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2020-2021學年新疆阿克蘇地區(qū)新和實驗中學高一(下)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/5/6 8:0:9
一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)
1.
為了加強分封制形成的統(tǒng)治秩序,解決貴族之間在權力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾,西周實行了與分封制互為表里的具有政治性質(zhì)的( ?。?/div>
A.世襲制
B.分封制
C.宗法制
D.察舉制
組卷:3
引用:7
難度:0.7
解析
2.
提高官員文化素質(zhì)有助于提高政府管理水平和執(zhí)政能力。下列我國古代選官制度中能體現(xiàn)這一認識的是( ?。?/div>
A.世卿世祿制
B.察舉制
C.九品中正制
D.科舉制
組卷:6
引用:24
難度:0.9
解析
3.
元朝時,我國地方行政制度的最大創(chuàng)新是設立了( ?。?/div>
A.行省制
B.中書省
C.節(jié)度使
D.三省六部
組卷:1
引用:12
難度:0.9
解析
4.
從社會發(fā)展的角度看,《權利法案》的最大意義在于( ?。?/div>
A.確立了君主立憲政體
B.以法律權力取代君主權力
C.國王不能隨便征稅
D.標志著英國資產(chǎn)階級革命結束
組卷:48
引用:12
難度:0.9
解析
5.
吳玉章說:“辛亥革命后,如果有人想做皇帝或者擁護別人做皇帝,一定也被看做瘋子?!逼渲饕罁?jù)是( ?。?/div>
A.滋生皇帝的土壤被鏟除
B.民主共和觀念逐漸深入人心
C.民主制度已經(jīng)鞏固
D.民主與科學得到普及
組卷:0
引用:6
難度:0.7
解析
6.
美國記者斯諾在《紅星照耀中國》中寫道:“在某種意義上講,這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?!蔽闹械摹拔溲b宣傳”是指( ?。?/div>
A.太平天國北伐和西征
B.國民革命軍出師北伐
C.工農(nóng)紅軍的萬里長征
D.劉鄧大軍挺進大別山
組卷:9
引用:16
難度:0.7
解析
7.
毛澤東對正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)評價道:“從1937年7月7日盧溝橋事變到1938年10月武漢失守,這一時期國民黨對日作戰(zhàn)是比較努力的?!比绱嗽u價的主要依據(jù)是( ?。?/div>
A.國民政府組織大規(guī)模會戰(zhàn)
B.獨立自主地進行游擊戰(zhàn)爭
C.為敵后戰(zhàn)場開辟創(chuàng)造條件
D.配合了各國反法西斯戰(zhàn)爭
組卷:3
引用:10
難度:0.7
解析
8.
馬克思主義理論認為:工人革命的第一步就是無產(chǎn)階級上升為統(tǒng)治階級,爭得民主。無產(chǎn)階級建立政權的第一次成功的偉大實踐是( ?。?/div>
A.英國憲章運動
B.俄國二月革命
C.巴黎公社革命
D.俄國十月革命
組卷:2
引用:4
難度:0.6
解析
9.
20世紀70年代,打破中國外交僵局,使中國對外關系取得突破性進展的歷史事件是( ?。?/div>
A.參加日內(nèi)瓦會議
B.出席萬隆會議
C.中美關系正?;?/label>
D.中印關系正?;?/label>
組卷:1
引用:15
難度:0.7
解析
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二、非選擇題
28.
經(jīng)濟體制必須適應生產(chǎn)力的發(fā)展水平,只有不斷調(diào)整和創(chuàng)新才能保持經(jīng)濟發(fā)展的活力。閱讀材料,回答問題。
材料一 面對嚴重的經(jīng)濟和政治危機,1921年3月,俄共(布)第十次全國代表大會通過了廢除余糧收集制、實行糧食稅的決議……將部分國有企業(yè)以租讓制和租借制的形式轉給本國和外國資本家經(jīng)營;允許商品買賣,實行自由貿(mào)易。
--摘自人民版高中歷史教材必修Ⅱ
材料二 我們的首要任務是給人們工作。……這個任務通過政府直接征募人員可以得到部分完成……同時通過雇用這些人員來完成急需工程,以促進和改革我們對自然資源的利用。
--羅斯福總統(tǒng)第一次就職演說
(1)材料一反映了蘇俄面對危機實行什么政策?依據(jù)材料一指出其主要內(nèi)容,并說出這一政策體現(xiàn)的特點。
(2)材料二中羅斯??偨y(tǒng)認為首要解決的問題是什么?為此他采取了哪些措施?這些措施反映了羅斯福新政的特點是什么?
(3)從上述材料中,你能得到什么認識?
組卷:15
引用:2
難度:0.4
解析
29.
在人類社會發(fā)展進程中,各種思想文化相互碰撞、彼此交融,共同推動了人類文明的進步。閱讀材料,回答問題。
材料一 在大崩潰時代,孔子致力于重建超越時空限制的普世價值觀念,作為世界可以遵行的他所盼望的行為準則。在同一時期,希臘也有一批知識分子為后世西方文化提供了重要養(yǎng)分,當時許多希臘城邦都有追求學問的人,他們致力于思考抽象的問題。
--許倬云《中西文明的對照》
材料二 意大利文藝復興強調(diào)人文主義的主題,以人類本身作為知識與藝術追求的核心。(文藝復興的出現(xiàn))意大利的那種較高的城市化、商業(yè)化的經(jīng)濟環(huán)境是一個因素,對古代希臘、羅馬文學藝術的模仿也是一個重要原因。
--摘編自皮特?N?斯特恩斯《全球文明史》
材料三 一部中國近代文化史,就是一部傳統(tǒng)文化與西方文化沖突交匯的歷史,就是傳統(tǒng)文化在西方近代文化的沖擊和影響下,向近代文化過渡轉變的歷史。從“制造之爭”到“制度之爭”,再到“思想之爭”,是中西文化和哲學論爭的一個轉折,它在某種程度上規(guī)定了此后中西論爭的基本態(tài)勢。
--摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,指出孔子“普世價值觀念”的思想核心,舉出同一時期古希臘的杰出思想家及其主張。
(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,指出文藝復興在意大利興起的背景及核心思想。
(3)根據(jù)材料三,概括近代中國向西方學習呈現(xiàn)的趨勢。為此先進的中國人開展了哪些重大探索活動?
組卷:1
引用:4
難度:0.4
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