試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年河南省洛陽市澗西區(qū)七年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/10/15 8:0:4

一、積累與運用(共24分)

  • 1.小文在整理下面素材時對其中一些字音、字形有疑問,請你幫他完成素材整理。
          走到這棵銀杏樹下,我眼前忽然一亮:十幾片銀杏葉,就只有十幾片,葉子的邊緣,悄悄圍上了一圈兒花邊兒一樣的黃色,在滿樹銀杏葉依然是綠色的領(lǐng)地里,就那么悄悄地,鑲著金邊兒,好似長著金邊兒的綠蝴蝶,靜靜依傍在眾多的綠蝴蝶中,仿佛在yùn______釀著一個夢。這十幾片銀杏葉,金邊兒連成了一道線,涌動在蓄著綠色的海洋里,宛如十幾朵小小的浪花,那么小——不注意還真看不到呢——卻那么歡快地,涌動出了初秋的姿容,真是美不可言。就是這么十幾片,看起來那么著急,那么熱情,恨不得再過幾天,就要形成波濤,形成巨浪,洶涌在這秋的季節(jié)里了。
          原來小小的樹葉中蘊藏著自然更替的情趣與奧mì______?。?br />(1)為加點的漢字注音。
     

     

    (2)在橫線上填寫正確的漢字。
    yùn
     

    奧mì
     

    組卷:4引用:1難度:0.8
  • 2.古詩文最能體現(xiàn)中華古韻。下面是小語同學(xué)整理的古詩文資料,請?zhí)顚懗鱿鄳?yīng)的古詩文名句。
          漫步古詩文園,我們跟隨古人的足跡品文尋芳。讀《峨眉山月歌》,跟隨李白一起欣賞“峨眉山月半輪秋,①
     
    ”的江月秋景;讀馬致遠的《天凈沙?秋思》,遇到了“②
     
    ,③
     
    ”所勾勒出的肝腸寸斷、羈旅漂泊的游子;同曹操一起“觀滄?!?,可以領(lǐng)略“水何澹澹,④
     
    ”的宏偉氣象,亦可從“⑤
     
    ,若出其里”中感受詩人博大的胸懷;跟隨李益遠望“⑥
     
    ,受降城外月如霜”(李益《夜上受降城聞笛》)大漠似雪,凄神寒骨的邊城夜色;舟行江上,與王灣一起領(lǐng)悟“⑦
     
    ,⑧
     
    ”(王灣《次北固山下》)所蘊含的時序變遷和新舊交替的哲理。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.統(tǒng)編語文教材中的助學(xué)系統(tǒng)(單元提示、預(yù)習(xí)、注釋、課后習(xí)題、補白等)在引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)、促進學(xué)生自主發(fā)展等方面起著不可替代的作用。小洛在學(xué)習(xí)時關(guān)注了課下注釋和課后補白部分,請你和他一起完成以下任務(wù)。
    (1)以下各句表述有誤的一項是
     

    A.這一圈小山在冬天特別可愛,好像是把濟南放在一個小搖籃里,他們?nèi)察o不動地低聲地說:“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和?!保ɡ仙帷稘系亩臁罚┰摼渲小靶∩健睍吐曊f話,用的是擬人的修辭手法。
    B.動詞和名詞是我們常見的兩類詞。“我的手指搓捻著花葉”這句話中,“手指”“花葉”是名詞,“搓捻”是動詞。
    C.《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集,主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事,可以分為《言語》《方正》等篇。
    D.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別,像“尊君”與“家君”,前者謙稱自己的父親,后者尊稱對方的父親。
    (2)比喻,能夠使文章語言生動形象,提升文章感染力。請你運用至少兩個比喻,寫一段關(guān)于秋天的文字,100字左右。

    組卷:2引用:1難度:0.8

四、名著閱讀(共4分)

  • 10.讀《朝花夕拾》,消除了我們與經(jīng)典的隔膜,拉近了我們與魯迅的距離。在這十篇散文中,我們看到了魯迅的多面性。請結(jié)合《朝花夕拾》中相關(guān)篇目及內(nèi)容,填寫下列表格。
    形象 作品 內(nèi)容
    具有戰(zhàn)斗精神的魯迅
     
    魯迅堅決捍衛(wèi)白話文,對虛偽的封建孝道進行猛烈抨擊。
    飽含深情的魯迅 《阿長與<山海經(jīng)>》
     
     
    《從百草園到三味書屋》 魯迅在百草園拔何首烏,摘覆盆子,雪地捕鳥……生活充滿了樂趣。
    幽默的魯迅 《藤野先生》
     

    組卷:25引用:4難度:0.5

五、作文(共50分)

  • 11.屬于我們自己的作文專輯《我們的朝花夕拾》創(chuàng)刊啦,現(xiàn)向廣大同學(xué)征稿。
    投稿專欄 具體要求 參考角度
    專欄一“我的百草園” 具體地、生動地描寫一處景致 比如《從百草園到三味書屋》里繪聲繪色地描寫了一個生機趣味的景致,我們生活里是否也有這樣有趣的一方小天地呢?又如……
    專欄二“我的童年” 記敘童年印象深刻的一個故事 比如《五猖會》,在“我”正準(zhǔn)備去看廟會的時候,父親卻讓“我”背書,現(xiàn)在的我們是不是和父母也會發(fā)生矛盾呢?又如……
    專欄三“我的摯友/親人/老師……” 寫一個你印象很深的人 比如《從百草園到三味書屋》里刻畫了一位有戒尺但不常用,陶醉時拗過去讀書的老先生。你的老師、同學(xué)有沒有這么可愛的一面呢?又如……
    【寫作提示】
    (1)選擇一個專欄投稿。
    (2)可借助參考角度來進行構(gòu)思,也可另選角度。
    【寫作要求】
    ??題目自擬,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息,不少于500字。

    組卷:18引用:8難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正