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2020-2021學年廣西來賓市武宣縣七年級(下)第二次月考道德與法治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、下列各小題的四個備選答案中,只有一個最符合題意,請用28鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。(本卷共17小題,每小題2分,共34分)

  • 1.升入初中之后我們發(fā)現(xiàn)自己與青春開始了更親密的接觸身心每天都在悄悄發(fā)生變化。有的同學說這些變化都是青春的贈禮。下列屬于青春贈禮的是( ?。?br />①認知能力得到發(fā)展
    ②自我意識不斷增強
    ③情感世界更加豐富
    ④癡迷追捧流量明星

    組卷:66引用:13難度:0.6
  • 2.進入青春期后,我們發(fā)生了明顯的生理變化。面對這些變化,有些同學產(chǎn)生了過分激動、恐慌、自卑等心理反應。我們應該告訴這些同學( ?。?br />①這說明我們長大了
    ②相信自己是獨一無二的
    ③可以請求家長、老師的指導,掌握必要的生理衛(wèi)生知識
    ④凡有變化的都是健康的,凡沒變化的都是不健康的

    組卷:9引用:6難度:0.7
  • 3.最近,亮亮喜歡穿著“另類”服裝。媽媽說:“你是一個中學生,這樣穿可不大好?!绷亮敛灰詾槿坏卣f:“你知道什么,好多同學都這么穿,這叫“酷”,這是思維獨立的表現(xiàn)。”亮亮沒有意識到思維的獨立( ?。?/h2>

    組卷:20引用:5難度:0.7
  • 4.進入青春期的青少年,生理和心理都發(fā)生了很大的變化,以至于有些同學做出了不恰當?shù)男袨?。下列同學的做法不恰當?shù)氖牵ā 。?br />①馬曉拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑
    ②張海追求個性,總是打扮得很“另類”
    ③張迪通過閱讀不斷提高自己的文化修養(yǎng)
    ④李虎覺得自己已經(jīng)長大了,拒絕任何人的批評與教育

    組卷:61引用:6難度:0.7
  • 5.日常生活中,我們在接受自己生理性別的同時,不要過于受性別刻板印象的影響。下列行為表現(xiàn)值得肯定的有( ?。?br/>①力力是個男生,但由于嬌生慣養(yǎng),遇事總是撒嬌任性,逃避責任
    ②娜螂是個女生,在父母的培養(yǎng)下,獨立性強,遇事總是積極想辦法
    ③浩浩是個男生,由于家庭變故,他承擔起許多家務,學會做飯、縫補
    ④軒軒跑步摔跤大哭,雷雷嘲笑他不像男生,認為男生不管遇到什么事都不能哭

    組卷:34引用:11難度:0.7
  • 6.班主任劉老師利用班會課給同學們上了一節(jié)性別教育課,以增強同學們對性別角色的認識。通過這節(jié)課,同學們受益匪淺。這里的“益”包括( ?。?br/>①了解了與異性的不同特點
    ②學會更好地塑造自我形象
    ③感悟如何與異性相處
    ④克服閉鎖心理,開放自我

    組卷:9引用:3難度:0.8

二、非選擇題,共26分

  • 19.情境一:小廖同學因為考試失利而心情不好,同桌邀請他周末到圖書館看書時,他不予理睬,導致雙方都不開心。
    情境二:小明放學后和幾位同學在學校打籃球,正打得高興的時候,突然來了一群高年級的學生,強行將他們趕出了球場。小明非常生氣,如果你是小明的朋友。
    ①你會:
     

    ②理由:
     
    。
    (1)從情緒的角度分析,情境一給了我們什么啟示?
    (2)請把情境二中①②處空白部分補充完整。
    (3)我們可以通過哪些方法來調(diào)節(jié)自己的情緒,舉出兩種方法。

    組卷:11引用:1難度:0.1
  • 20.“時代楷?!睆埞鹈?,麗江華坪女子高級中學書記、校長,華坪縣兒童福利院院長(義務兼任)。她扎根邊疆教育一線40余年,創(chuàng)辦了全國第一所全免費的公辦女子高中,用教育阻斷貧困代際傳遞,帶著1804個山里女娃“逆天改命”。
    現(xiàn)年62歲的張桂梅校長讓人既心疼又崇敬:為了省錢,她多年不吃肉,直到后來“吃點肉就會嘔吐,就會難受”;她去籌款時,被人放狗咬過,腳上鮮血直流;街頭募捐,別人懷疑她是騙子、朝她臉上吐口水。她家中沒多少家當,最醒目的是40多項榮譽的獲獎證書:全國十佳師德標兵、全國十大女杰、全國先進工作者、全國“五一”勞動獎章獲得者、全國最美鄉(xiāng)村教師、全國三八紅旗手……張桂梅沒有孩子,但有1000多個孩子都叫她“媽媽”。
    什么力量使她這樣堅強?張校長笑著說:“如果我有追求,那就是我的事業(yè);如果我有企盼,那就是我的學生;如果我有動力,那就是堅守我們黨的理想信念”。
    圍繞上述材料,七年級某班準備舉行一次主題班會,請你參與進來,與同學們一起探討下列問題。
    【我分析】(1)從張桂梅校長身上,你感悟到她具有什么樣的美好情感?
    【我感悟】(2)從“時代楷?!睆埞鹈沸iL身上,你能感悟到正面高尚的情感有什么作用?
    【我行動】(3)學習感悟張桂梅校長的先進事跡后,你認為在今后的生活中應怎樣獲得并傳遞情感正能量?

    組卷:203引用:5難度:0.2
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