人教新版八年級下冊《第10課 組歌》2018年同步練習(xí)卷（3）
發(fā)布：2024/12/19 1:0:1
一、基礎(chǔ)知識
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1．給下列加點的字注音。
璀璨 急躁 夜闌人靜 饋贈 憔悴 真諦 千山萬壑 徹夜不寐 組卷：3引用：1難度：0.9 -
2．根據(jù)下面的句子寫出相應(yīng)的成語。
（1）原指男女相愛時立下的誓言，這里指有了生命的浪對海岸立下的愛的誓言。
（2）傲慢的氣勢逼人。
（3）因傷感、煩悶的痛苦等不住地嘆氣。組卷：4引用：1難度：0.8
三、課外閱讀
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6．閱讀下文，回答問題。
詩人的死就是生
紀(jì)伯倫 冰天雪地，夜幕籠罩著城市。嚴(yán)寒擊潰了集市上的人們，使他們個個躲在自己的窩里。朔風(fēng)在房間凄厲地呼嘯著，好像一個吊喪的人站在大理石砌成的陵墓間，在為死神的獵物哀悼。
市郊有座梁折柱斜的小茅屋，在冰雪的重壓下顯得搖搖欲墜。屋子的一個角落里有一張破爛不堪的床，床上躺著一個奄奄一息的人。他瞅著微弱的燈光，燈光在黑暗中苦苦掙扎，終于被黑暗吞沒了。那是一位正值青春韶華的青年，他已經(jīng)知道了那將使他永遠(yuǎn)擺脫生之羈絆的大限即將來臨，于是蠟黃的臉上閃著希望的光，蒼白的嘴唇上露出凄楚的笑，他在迎接死神的光臨。這是一位詩人，他來到世上，是要用他滿腹珠磯的語言使人們心曠神怡，如今卻要在這滿是富商巨賈的太原市里餓死了。這是一個高尚的魂靈，天賜他降生人間。以使人生甜蜜美滿。如今，他卻未等人類向他報以微笑，主要與我們這塵世匆匆辭別而去。他在彌留之際，尚存一息，身邊只有孤燈一盞，這是他寂寞中的伴侶；還有一頁頁稿紙，躍然紙上的是他的一顆美好的心靈。
那垂危的青年，聚集直即將消失的余力，向上舉起兩手，竭力睜開枯萎了的眼皮，仿佛是想要用最后的目光，穿透那破敗茅屋的棚頂，看看蒼穹中陰云后面的群星。然后，他說道：
“來吧，美麗的死神！我對你早就心馳神往了。請你走近前來，解開這物質(zhì)的羈絆，我拖著它早已疲憊不堪。來呀，親愛的死神！快來到我身邊，救出我吧，讓我脫離開這人間！他們一向把我看成異己，只因為我把從天使那里聽到的話譯成了人的語言?？靵戆?！人類已經(jīng)拋棄了我，把我投擲于遺忘的深淵，只因為我不像他們那樣貪圖金錢，也不把弱者奴役、驅(qū)喚。來呀，美好的死神，把我?guī)ё甙桑∥业耐?、鄉(xiāng)親并不需要我。把我摟在你充滿仁愛的懷里，吻我的嘴唇！這嘴唇?jīng)]有嘗過母親親吻的滋味，沒有觸過姐妹的面頰，也沒有吻過心愛的姑娘的櫻唇。快來擁抱我吧，親愛的死神！”
這時，在那垂危的青年的床邊，立著一個天仙的幻影，她穿著雪白的衣服，手捧著從天上采集來的百合花環(huán)。她走到他的身邊，擁抱著他，合上了詩人的兩眼，使他能用心靈的眼睛看見她；她在他的嘴唇上印上愛憐的一吻，那吻在他的雙唇上留下了滿意的微笑。
就在那一剎那，那屋子變得空空如也，只剩下了塵土與一些散落在黑暗角落里的紙張。
光陰在落，那座城市的居民們不知在昏天黑地中沉睡了多少年，多少代。當(dāng)他們清醒過來，睜開眼睛，見到了知識的曙光之后，就為那位詩人在廣場上樹立了一座高大的塑像，并每年集會來紀(jì)念他……啊，人們是多么愚蠢無知！
（1）這篇文章也是紀(jì)伯倫寫的，文章也運用了象征的表現(xiàn)手法，請你談?wù)勎恼麻_頭的環(huán)境描寫象征了怎樣的社會背景？
（2）“蠟黃的臉上閃著希望的光，蒼白的嘴唇上露出凄苦的笑，他在迎接死神的光臨”，這句話運用了什么描寫手法？起到了怎樣的作用？
（3）“他們一向把我看成異己，只因為我把從天使那里聽到的話譯成了人的語言?！边@句話有什么含義？
（4）詩人在臨死時見到了天仙的幻影，這有什么寓意？談?wù)勀愕睦斫狻?br />（5）文章結(jié)尾為什么要說“啊，人們是多么愚蠢無知”？這表達(dá)了作者怎樣的思想感情？組卷：7引用：2難度：0.7
四、小作文
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7．學(xué)習(xí)紀(jì)伯倫的寫法，以“……之歌”為題寫一篇小作文，300字左右。
組卷：2引用：1難度：0.7