2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市昆山四校九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/9/16 15:0:8
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）
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1．我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里。下列物質(zhì)的變化中，屬于物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：3難度：0.7 -
2．下列實(shí)驗(yàn)儀器在實(shí)驗(yàn)時(shí)，不宜作反應(yīng)容器的是（ ?。?/h2>
組卷：63引用：8難度：0.9 -
3．下列元素符號(hào)書寫正確的是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：3難度：0.9 -
4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：5難度：0.9 -
5．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ?。?/h2>
組卷：58引用：2難度：0.5 -
6．下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是（ ）
組卷：20引用：3難度：0.5 -
7．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：95引用：4難度：0.6 -
8．某學(xué)生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為40mL，將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為20mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（ ?。?/h2>
組卷：67引用：8難度：0.9
二、非選擇題（60分）注意：非選擇題部分中的表達(dá)式全部是文字表達(dá)式
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25．某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實(shí)驗(yàn)：
探究一：以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣，通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與實(shí)驗(yàn)序號(hào) H2O2溶液濃度% H2O2溶液體積/mL 溫度/℃ MnO2的用量/g 收集氧氣的體積/mL 反應(yīng)所需的時(shí)間/s ① 5 1 20 0.1 4 16.75 ② 15 1 20 0.1 4 6.04 ③ 30 5 35 0 2 49.21 ④ 30 5 55 0 2 10.76 有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：。
（2）通過上述實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能”）說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率。
探究二：學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：氧化銅（CuO）能否起到類似二氧化錳的作用呢？進(jìn)行了如下探究。
猜想：Ⅰ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅱ．CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后（選填A(yù).質(zhì)量 B.性質(zhì) C.化學(xué)性質(zhì) D.物理性質(zhì)，填字母）不變。
實(shí)驗(yàn)：用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：（注意：過濾即為將固體和液體的混合物分離的操作）
（1）填寫下表：
（2）步驟①的目的步驟③現(xiàn)象 步驟⑥結(jié)果 步驟⑦現(xiàn)象 結(jié)論 劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡帶火星的木條復(fù)燃。 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。 。
（3）查閱資料知氧化鐵、硫酸銅、豬肝等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑.下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（填字母）。
A.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
B.一種物質(zhì)無法對(duì)多個(gè)反應(yīng)都起催化作用
C.同一化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
D.催化劑能使生成氧氣的質(zhì)量增加組卷：29引用：1難度：0.5 -
26．某化學(xué)興趣小組對(duì)“空氣中氧氣含量的測(cè)定”展開探究?，F(xiàn)有三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別利用不同的方法測(cè)定空氣中氧氣含量。
A組實(shí)驗(yàn)：利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量
圖1是利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置；圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化情況。
（1）用酒精燈點(diǎn)燃燃燒匙中過量的紅磷。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是。
（2）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即（填“迅速”或者“緩慢”）伸入集氣瓶中并把橡皮塞塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。
（3）下列有關(guān)圖2的分析不正確的是。
A．BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱
B．CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶?jī)?nèi)氧氣不斷被消耗且瓶?jī)?nèi)溫度逐漸冷卻
C．DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶
D．若用木炭代替紅磷完成此實(shí)驗(yàn)，集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化趨勢(shì)與圖2基本一致
（4）經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)反應(yīng)停止并恢復(fù)至室溫，用氧氣濃度傳感器測(cè)得集氣瓶?jī)?nèi)始終有8%左右的氧氣殘留，但實(shí)際實(shí)驗(yàn)中倒吸入瓶?jī)?nèi)的水的體積能達(dá)到理論值（五分之一）其可能的操作原因是。
B組實(shí)驗(yàn)：加熱銅粉測(cè)定空氣中氧氣含量
圖3是銅粉與氧氣加熱生成氧化銅實(shí)驗(yàn)裝置：
（5）實(shí)驗(yàn)的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①組裝裝置，檢查裝置的氣密性；
②向試管中加入足量的銅粉，銅粉要足量的原因是；
③點(diǎn)燃酒精燈，不停地抽拉注射器的活塞，充分反應(yīng)后停止加熱。
（6）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，若注射器活塞前沿停在35mL的刻度線上，實(shí)驗(yàn)結(jié)束并等到具支試管冷卻后觀察，活塞前沿約停在mL的刻度線上。若實(shí)驗(yàn)過程中沒有不斷推拉注射器，則可能導(dǎo)致測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)（填“偏大”“偏小”“不變”）。
（7）裝置中小氣球的作用是。
C組實(shí)驗(yàn)：用鐵生銹原理測(cè)定空氣中氧氣含量
鐵制品是現(xiàn)代人類使用最多的一種金屬，實(shí)驗(yàn)證明，鐵生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果?，F(xiàn)取3根無銹的鐵絲設(shè)計(jì)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
（8）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中鐵絲生銹，當(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長(zhǎng)，打開止水夾后，還能觀察到的現(xiàn)象是。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（9）對(duì)比實(shí)驗(yàn)（填序號(hào)，下同），可以得出鐵生銹需要氧氣。
【拓展與延伸】
小明在旅途中發(fā)現(xiàn)，海邊鐵制漁船上的銹跡比江邊鐵制漁船的多，他提出問題：海水會(huì)加快鐵的生銹嗎？為驗(yàn)證這一問題，設(shè)計(jì)以下數(shù)字化實(shí)驗(yàn)：
（10）根據(jù)圖像1，說明鐵生銹會(huì)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)藥品 實(shí)驗(yàn)1 15mL蒸餾水、長(zhǎng)5cm、直徑1mm鐵絲 實(shí)驗(yàn)2 15mL海水、長(zhǎng)5cm、直徑1mm鐵絲 （選填“吸收”或“放出”）熱量。
（11）根據(jù)以上圖像，可以得出結(jié)論：。組卷：126引用：2難度：0.4