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2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市昆山四校九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/9/16 15:0:8

一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)

  • 1.我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里。下列物質(zhì)的變化中,屬于物理變化的是(  )

    組卷:19引用:3難度:0.7
  • 2.下列實(shí)驗(yàn)儀器在實(shí)驗(yàn)時(shí),不宜作反應(yīng)容器的是( ?。?/h2>

    組卷:62引用:8難度:0.9
  • 3.下列元素符號書寫正確的是( ?。?/h2>

    組卷:47引用:3難度:0.9
  • 4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:5難度:0.9
  • 5.下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( ?。?/h2>

    組卷:55引用:2難度:0.5
  • 6.下列關(guān)于空氣的說法中,正確的是(  )

    組卷:16引用:3難度:0.5
  • 7.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:94引用:4難度:0.6
  • 8.某學(xué)生量取液體,視線與液體凹液面的最低處相平,讀數(shù)為40mL,將液體倒出一部分后,仰視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為(  )

    組卷:65引用:8難度:0.9

二、非選擇題(60分)注意:非選擇題部分中的表達(dá)式全部是文字表達(dá)式

  • 25.某?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實(shí)驗(yàn):
    探究一:以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
    實(shí)驗(yàn)序號 H2O2溶液濃度% H2O2溶液體積/mL 溫度/℃ MnO2的用量/g 收集氧氣的體積/mL 反應(yīng)所需的時(shí)間/s
    5 1 20 0.1 4 16.75
    15 1 20 0.1 4 6.04
    30 5 35 0 2 49.21
    30 5 55 0 2 10.76
    (1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,通過實(shí)驗(yàn)①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與
     
    有關(guān);從實(shí)驗(yàn)③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:
     
    。
    (2)通過上述實(shí)驗(yàn)
     
    (填“能”或“不能”)說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率。
    探究二:學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后,某同學(xué)想:氧化銅(CuO)能否起到類似二氧化錳的作用呢?進(jìn)行了如下探究。
    猜想:Ⅰ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
    Ⅱ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
    Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后
     
    (選填A(yù).質(zhì)量 B.性質(zhì) C.化學(xué)性質(zhì) D.物理性質(zhì),填字母)不變。
    實(shí)驗(yàn):用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(注意:過濾即為將固體和液體的混合物分離的操作)
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    (1)填寫下表:
    步驟③現(xiàn)象 步驟⑥結(jié)果 步驟⑦現(xiàn)象 結(jié)論
    劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡帶火星的木條復(fù)燃。
     
     
    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。
    (2)步驟①的目的
     
    。
    (3)查閱資料知氧化鐵、硫酸銅、豬肝等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑.下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是
     
    (填字母)。
    A.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
    B.一種物質(zhì)無法對多個(gè)反應(yīng)都起催化作用
    C.同一化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
    D.催化劑能使生成氧氣的質(zhì)量增加

    組卷:28引用:1難度:0.5
  • 26.某化學(xué)興趣小組對“空氣中氧氣含量的測定”展開探究?,F(xiàn)有三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別利用不同的方法測定空氣中氧氣含量。
    A組實(shí)驗(yàn):利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量
    圖1是利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置;圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓變化情況。
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    (1)用酒精燈點(diǎn)燃燃燒匙中過量的紅磷。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
     
    。
    (2)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即
     
    (填“迅速”或者“緩慢”)伸入集氣瓶中并把橡皮塞塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾。
    (3)下列有關(guān)圖2的分析不正確的是
     
    。
    A.BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱
    B.CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗且瓶內(nèi)溫度逐漸冷卻
    C.DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶
    D.若用木炭代替紅磷完成此實(shí)驗(yàn),集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖2基本一致
    (4)經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),當(dāng)反應(yīng)停止并恢復(fù)至室溫,用氧氣濃度傳感器測得集氣瓶內(nèi)始終有8%左右的氧氣殘留,但實(shí)際實(shí)驗(yàn)中倒吸入瓶內(nèi)的水的體積能達(dá)到理論值(五分之一)其可能的操作原因是
     
    。
    B組實(shí)驗(yàn):加熱銅粉測定空氣中氧氣含量
    圖3是銅粉與氧氣加熱生成氧化銅實(shí)驗(yàn)裝置:
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    (5)實(shí)驗(yàn)的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
    ①組裝裝置,檢查裝置的氣密性;
    ②向試管中加入足量的銅粉,銅粉要足量的原因是
     

    ③點(diǎn)燃酒精燈,不停地抽拉注射器的活塞,充分反應(yīng)后停止加熱。
    (6)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),若注射器活塞前沿停在35mL的刻度線上,實(shí)驗(yàn)結(jié)束并等到具支試管冷卻后觀察,活塞前沿約停在
     
    mL的刻度線上。若實(shí)驗(yàn)過程中沒有不斷推拉注射器,則可能導(dǎo)致測定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)
     
    (填“偏大”“偏小”“不變”)。
    (7)裝置中小氣球的作用是
     
    。
    C組實(shí)驗(yàn):用鐵生銹原理測定空氣中氧氣含量
    鐵制品是現(xiàn)代人類使用最多的一種金屬,實(shí)驗(yàn)證明,鐵生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結(jié)果?,F(xiàn)取3根無銹的鐵絲設(shè)計(jì)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
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    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
    (8)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中鐵絲生銹,當(dāng)鐵絲足量,時(shí)間足夠長,打開止水夾后,還能觀察到的現(xiàn)象是
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
    (9)對比實(shí)驗(yàn)
     
    (填序號,下同),可以得出鐵生銹需要氧氣。
    【拓展與延伸】
    小明在旅途中發(fā)現(xiàn),海邊鐵制漁船上的銹跡比江邊鐵制漁船的多,他提出問題:海水會加快鐵的生銹嗎?為驗(yàn)證這一問題,設(shè)計(jì)以下數(shù)字化實(shí)驗(yàn):
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    實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)藥品
    實(shí)驗(yàn)1 15mL蒸餾水、長5cm、直徑1mm鐵絲
    實(shí)驗(yàn)2 15mL海水、長5cm、直徑1mm鐵絲
    (10)根據(jù)圖像1,說明鐵生銹會
     
    (選填“吸收”或“放出”)熱量。
    (11)根據(jù)以上圖像,可以得出結(jié)論:
     
    。

    組卷:117引用:2難度:0.4
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