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2022-2023學年浙江省杭州市六縣九校聯(lián)考高一(下)期中語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(29分)(一)現(xiàn)代文閱讀I

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
    材料一:
          古詩是古人心聲的真實記錄,是展現(xiàn)先民人生態(tài)度的可靠文本,正如清人葉燮所說:“詩是心聲,不可違心而出,亦不能違心而出……故每詩以人見,人又以詩見?!弊x詩就是讀人,閱讀那些長篇短什,古人音容笑貌如在眼前,這是我們了解古人心態(tài)的最佳途徑。清人沈德潛說:“有第一等襟抱,第一等學識,斯有第一等真詩?!敝袊湃嗽u價文學家時有一個優(yōu)良傳統(tǒng),就是人品與文品并重。經(jīng)過歷代讀者的集體選擇,凡是公認的大詩人,往往都是具備“第一等襟抱”的人物,其作品必然也是“第一等真詩”,從中可以感受真實心跳和脈搏,從而深入領會傳統(tǒng)文化精神。從《詩經(jīng)》《楚辭》到明清詩詞,很多作品都具有很高的閱讀價值,如果兼顧作品的經(jīng)典意義、閱讀難度等因素,唐詩宋詞應是我們的首選閱讀對象。
          唐詩宋詞對于現(xiàn)代讀者到底有什么價值?我們先來看唐詩宋詞到底寫的是什么內(nèi)容。中國古典詩歌有一個最古老的綱領,就是“詩言志”。到了西晉,陸機在《文賦》中又提出“詩緣情”。有人認為二者是對立關系,但是初唐孔穎達在《春秋左傳正義》中說得很清楚:“情志一也?!鼻橹揪褪侵敢粋€人的內(nèi)心世界,包括對生活的感受和思考,也包括對萬事萬物的價值判斷。唐詩宋詞的內(nèi)容跟現(xiàn)代人沒有距離,因為其中表達的那些內(nèi)容都是普通人的基本情感、基本人生觀和基本價值觀。比如喜怒哀樂,比如對真善美的追求,比如對祖國大好河山的熱愛、對保家衛(wèi)國英雄行為的贊美,唐宋人如此,現(xiàn)代人也如此。所以唐詩宋詞中典范作品所表達的內(nèi)心情感、思考和價值判斷可以傳遞到今天,啟發(fā)我們更細致地品味人生意義和美感。
          當然,對于現(xiàn)代人來說,唐詩宋詞的最大意義是其中的典范作品可以提升我們的情操、氣質(zhì)和人格境界,有深遠的教育作用。且以李、杜、蘇、辛為例。李白熱情謳歌現(xiàn)實世界中一切美好的事物,其詩中蘊含強大的精神力量。杜甫詩中充滿憂國憂民的憂患意識和熱愛天地萬物的仁愛精神,是儒家思想中積極因素的藝術表現(xiàn),也是中華民族文化性格的形象體現(xiàn)。蘇軾在詞史上首先打破晚唐以來詞專寫艷情的局限。他大量寫作抒情述志、詠史懷古等題材的作品,使詞從音樂歌詞向抒情詩轉(zhuǎn)變,給以柔聲曼調(diào)為主的傳統(tǒng)詞樂增添了高昂雄壯的因素。到了南宋,以辛棄疾為首的愛國詞人把愛國主義主題變成當時詞壇的主旋律,他們繼承蘇軾詞中始露端倪的豪放詞風,并以慷慨激昂和沉郁悲涼兩種傾向充實了豪放風格。
          總的來說,李、杜、蘇、辛的作品,不僅具有極高的審美價值,而且具有提升讀者人格境界的作用。閱讀唐詩宋詞中的典范作品,可以在審美享受中不知不覺受到詩人人格境界的感染,這個過程就像杜甫所描寫的成都郊外的那場春雨一樣,“隨風潛入夜,潤物細無聲”。
    (摘編自莫礪鋒《在讀詩讀人中感受萬千氣象》)材料二:
          在如何閱讀和鑒賞唐宋詞的問題上,我很認同晚清詞論家況周頤的一席話:“讀詞之法,取前人名向意境絕佳者,將此意境緒構(gòu)于吾想望中。然后澄思渺慮,以吾身入乎其中而涵泳玩索之?!边@樣,便能臻于“吾性靈與(詞人之性靈)相浹而俱化”的境地。照我看來,這種讀詞之法所重視與強調(diào)的,就是讀者須與古代詞人進行有關人生體驗的“交流”與“對話”,如此能達到二者之間的精神溝通和心靈契合。
          首先,從唐宋詞人的角度來說,盡管他們早已長眠地下,但其凝聚和貯存在那些不朽詞篇中的人生體驗卻至今猶保持著頓強的生命活力。美國優(yōu)秀作家??思{曾說:“藝術家的宗旨,無非是要用藝術手段把活動——也印生活——抓住,使之固定不動,而到一百年以后有陌生人來看時,照樣又會活動——既然是生活,就會活動。”雖然唐宋詞人在主觀上或許并無此種意愿,但在客觀上他們又通過寫河把其生命活動和人生體驗“抓住”并“固定”了下來;而當后之讀者重讀這些詞篇時,詞人的歌哭啼笑,詞人的音容笑貌,以及他們的生存狀態(tài)和精神西貌就都會得到復活和浮現(xiàn)。從這個意義上說,古老的唐宋詞其實不老,尤其是它所貯存的豐厚人生意蘊則更保持著“常綠”的狀態(tài)。故而讀詞實際就是在人生體驗方面向前代詞人“討教”“求援”的過程,也是在古代先行者中間尋覓精神知音和良師益友的文化活動。這時,讀者處子“受眾”的地位,他們必須澄思渺慮,靜靜地傾聽和深深地思索發(fā)自唐宋詞人的種種心聲。
          其次,讀者在閱讀和欣賞唐宋詞時,又會依據(jù)自身特定的人生園歷和生活經(jīng)驗對原作的意蘊做出多種多樣的詮釋和解讀,并將自己的獨特感悟融入對原作之“訶境”與“詞心”的理解之中,這就會擴展和拓深原詞的思想意蘊。讀者在讀詞過程中并不是處于被動的狀態(tài),他們可以且肯定會將其自身的某些人生體驗反射給唐宋詞篇,因此就形成了讀者與前代詞人之間的跨時代“交流”與“對話”。而唯有這樣的讀詞之法——讀者盡可能地調(diào)動自身的人生經(jīng)驗和藝術想象力,“以吾身入乎其中而涵泳玩索之”——才能真正把詞讀深讀透。
    (摘編自楊海明《唐宋詞與人生》)(1)下列對“唐詩宋詞”相關內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是
     

    A.唐詩宋詞應成為我們首選的閱讀對象,其閱讀價值高于《詩經(jīng)》《楚辭》和明清詩詞。
    B.唐詩宋詞體現(xiàn)的都是普通人的價值觀,比如對祖國山河的熱愛和對保家衛(wèi)國行為的贊美。
    C.李、杜、蘇、辛的作品是唐詩宋詞中的典范,內(nèi)容一致且具有極高的審美價值,同時還具有提升讀者人格境界的作用。
    D.唐宋詞人為了把人生體驗凝聚和貯存下來,通過創(chuàng)作不朽的詞篇將其“抓住”并固定,然后傳遞給讀者。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
     

    A.如果想了解一位詩人的襟懷抱負,可以廣泛地閱讀他的詩歌,讀詩就是讀人。
    B.唐詩宋詞的內(nèi)容跟現(xiàn)代人沒有距離,是因為它們表達了古今共有的情感態(tài)度與價值觀。
    C.讀者須與古代詞人進行有關人生體驗的“交流”與“對話”,這樣能讀深讀透。
    D.讀者讀唐詩宋詞時,對原作的意蘊做出詮釋和解讀,就會擴展和拓深原作的意蘊。
    (3)下列關于唐詩宋詞賞讀的事例,不能證明材料二最后一段中心觀點的一項是
     

    A.柳永詞“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,本是寫愛情,王國維卻將其作為“古今之成大事者”必須經(jīng)過的三種境界之一。
    B.白居易詩句“離離原上草,一歲一枯榮”,原意是以“草”的生不息表達送別的愁情的增生,后人卻從中感受到了生命的頑強。
    C.蘇軟“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴”之句,表明蘇軟心靈進入了寧靜的境界,讀者能從中感受到作者的達瀟灑。
    D.杜甫詩句“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”,歌詠的是諸葛亮,南宋愛國將領宗澤臨終“誦此二語”,感嘆自己未竟的抗金事業(yè)。
    (4)材料一和材料二都論證了現(xiàn)代人與古代詩詞之間的關系,但論證的側(cè)重點有所不同,請簡要說明不同之處。
    組卷:2引用:1難度:0.6

(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共1小題,16分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    老鏡子
    張海洋
           二十年前,我剛走上工作崗位,是縣委宣傳部一個辦事員。有次接到一項任務,陪同一個美國記者去鄉(xiāng)下采訪,我主要負責聯(lián)系和協(xié)調(diào)。
          哈里森在寫一部有關中國紅軍的書籍,專程來中國收集相關寫作素材。他這次來我們縣,是要采訪一位叫伍玉華的老人。我聽說過這個老人,她是烈士李才年的遺孀,獨自住在偏遠的山里,父母公婆都已去世。
          和伍玉華老人所在的鄉(xiāng)政府聯(lián)系好之后,我們驅(qū)車前往。山路崎嶇,吉普車晃晃悠悠,仿佛喝醉了酒。到了鄉(xiāng)里,民政所的老韓早已等在大門口。
          老韓說伍玉華老人居住的村子偏僻,交通不便,于是我們棄車步行?!拔槠牌啪袷苓^刺激,你們采訪的時候注意點……”路上,老韓叮囑道。我扭頭望望跟在后面的哈里森,猶豫著要不要把老韓的提醒傳達給他。
          哈里森沉醉于山鄉(xiāng)野景,不時舉起相機拍照。算了,隨機應變吧。
          一行人徒步 跋涉兩個多小時,到達目的地。一座低矮籬笆墻小院,安靜地蜷伏在小路盡頭。老韓上前推開吱吱扭扭的柴門,大聲打著招呼:“伍婆婆,在家啊……”率先進去了。
          小院極素簡,一排三間屋,白墻灰瓦,西側(cè)一間獨立灰磚耳房,東側(cè)一樹杏花開得正濃。樹下,一位老人,躬身坐在矮木凳上,瘦小的一團,頭微低,手拿木杭,一下一下梳理著稀疏的白發(fā);二張原木小方幾,幾上一只小木匣,漆面斑駁,顏色是古舊的暗紅,微風乍起,花雨紛飛,有幾點粉白落在小方幾上。跟在老韓后面的我們驀地頓步,一瞬屏息。這一方小世界,已定格成一幅老畫,帶著未褪盡顏色的時光,讓人不忍打擾。
    “她有些耳背……”老韓解釋,湊近又叫了一聲“伍婆婆”,回頭示意我們進來。
          幾個人高馬大的男人往里一站,小院立時顯得局促。老人這才發(fā)現(xiàn)有人來了,慢慢起身,睜大眼挨個兒認真看我們一遍,眼里有一抹微光暗下去,再暗下去,笑意卻從臉上的褶子里透出來,嘴里說著:“來了啊……”想來獨居日久,少與人說話,語音有些沙啞含混。
          我把目光移到旁邊的方幾上,才發(fā)現(xiàn)那只木匣子里鑲著一面鏡子,鏡子是長方形的,邊緣因涂層脫落呈現(xiàn)出一塊塊不規(guī)則的暗紋,像老人臉上的斑。剛才伍婆婆便是對著這面老鏡子梳頭。木匣子開合的部位被摩挲得很光滑,泛著光澤。伍婆婆合上鏡子,依稀能看見外盒上面雕刻的龍鳳呈祥圖案。
          哈里森也注意到了這個老物件,他舉起相機想要拍攝,卻忽然停下來,對著翻譯說了句話,翻譯在挎包里翻了翻,搖搖頭。原來哈里森一路頻頻拍照,相機沒電了,卻忘帶備用電池。哈里森一臉遺憾地看著伍婆婆把老鏡子收進屋。
          采訪就在院子里進行。老韓跟著伍婆婆一番忙活,院里放了幾條長木凳,小方幾也收拾干凈,擺上了幾盞大碗茶,裊裊冒著熱氣。
          哈里森提了一大串問題,伍婆的回答卻不盡如人意,也許是因為年紀太大了,許多事都記不清,再加上耳背嚴重,間或說上兩句話,也帶著濃重的方言,還要老韓再轉(zhuǎn)述一遍。說是采訪她,還不知說是采訪老韓,因為許多問題都是老韓代為回答的。
    “伍婆婆是童養(yǎng)媳,比李才年還大幾歲呢。她思想特別開明,新婚三天后就送丈夫離家出去鬧革命。幾年過去,李才年香無音訊,后來打聽到丈夫的消息,她步行近百里到李才年的駐地團聚。分別時,李才年送地一面鏡子,叮囑她,回去照顧好家,等著他。為了這一句話,老人這一等就是六七十年……”
    “沒有人告訴您丈夫犧牲的消息嗎?”哈里森繼續(xù)追問,翻譯剛譯出這句話,老韓擺手示意,岔開了話題。
          伍婆婆一臉平靜,大概從頭至尾她就沒有弄清我們的來意。臨走,她拄著一根木杖執(zhí)意送我們出門,渾濁的眼睛里濕潤著。
          回程路上,老韓解釋了哈里森最后的提問。他說,“伍婆婆一力承擔著家庭的責任,農(nóng)閑時還組織婦女擴紅支前。后來有消息說,李才年可能在紅崗的一次戰(zhàn)斗中犧牲了。伍婆婆不信,跑遍了紅崗,也沒有李才年的消息,精神受到刺激,迷糊了一段時間……后來,李才年被確認了烈士,烈士證在民政局放著沒敢給她,每年發(fā)的撫恤金,也當作是李才年給她寄回來的錢。就是這一份希望,支撐了她這么些年……”
          在當時的我看來,這是一次失敗的采訪。沒有澎湃的戰(zhàn)事,沒有摧心的哀泣,那些經(jīng)年累月的困苦孤寂怨嗔不甘,都沉寂在歲月流轉(zhuǎn)中。伍婆婆樹下平靜梳妝的畫面,那種將盡未盡之時的落寞和倔強,我不知道來自美國的哈里森,會不會懂。
          一年后,哈里森和我聯(lián)系,說他的書馬上就要出版了,想要一張伍婆婆那面老鏡子的照片,拜托我去照一張,寄給他。我告訴他,伍婆婆去世了。哈里森沉默了一下,說,鏡子肯定還在伍婆婆家里。哈里森語氣篤定,補充了句感性的話:一人一鏡,在兩個世界,等待她的愛人……
          我和老韓又來到了那個小山村。那座籬笆墻小院,依然蜷伏在小路盡頭,旁邊添了一座新墳。
          伍婆婆果然沒有把鏡子帶走。斑駁的老鏡子靜靜地躺在木匣里,似乎所有照耀過的歲月,都收藏在那一小塊狹窄的光影里,等著那個人回來翻閱。
    (有刪改)
    (1)下列對小說相關內(nèi)容的理解,不正確的一項是
     

    A.“邊緣因涂層脫落 呈現(xiàn)出一塊塊不規(guī)則的暗紋”,這句話說明鏡子使用的年限久,同時也暗示了伍婆婆可能時常摩望它,用來睹物思人。
    B.小說寫伍婆婆“眼里有一抹微光暗下去”,這是因為她看到的不是她等待的那個人,而后“笑意卻從臉上的褶子里透出來”體現(xiàn)了她的有禮好客。
    C.小說中哈里森對這次采訪很是失望,盡管他準備了很多問題,但伍婆婆并沒有講述澎湃的戰(zhàn)事,也沒有摧心的哀泣,哈里森沒有得到想要的信息。
    D.小說里的伍婆婆雖然出身貧苦,卻思想開明,她和李才年新婚沒幾天就送丈夫投身革命,表現(xiàn)了伍婆婆舍小家為大家的美好品質(zhì)。
    (2)下列對小說藝術特色的分析鑒賞,正確的一項是
     

    A.當一行人來到伍婆婆的院子里時,“小院立時顯得局促”,這句話運用擬人的修辭手法寫出了伍婆婆面對眾人不知所措的情態(tài)。
    B.小說兩次提到“籬笆墻小院蜷伏在小路盡頭”,前后照應,孤清的環(huán)境描寫從側(cè)面表現(xiàn)出當下革命烈士遺孀不受關注的現(xiàn)狀。
    C.小說巧妙設置哈里森因相機沒電沒能拍成照片這一情節(jié),引出了下文他委托“我”去給老鏡子拍照,使得情節(jié)推進合情合理。
    D.小說通過老韓之口敘述伍婆婆的曲折的人生經(jīng)歷,從正面表現(xiàn)出伍婆婆的人物個性,同時也豐富了小說的內(nèi)容。
    (3)文中畫橫線的句子有什么作用?請簡要分析。
    (4)小說中“老鏡子”有何象征意義?請簡要分析。
    組卷:7引用:5難度:0.5

三、語言文字運用(15分)

  • 7.閱讀下面的文字,完成各題。
    “中國人走到哪里,都可以想辦法種點兒菜?!比缃瘛胺N菜情結(jié)”,已不是長輩的專屬,①_______。在寸土寸金的城市里,灑滿陽光的陽臺是最接近自然的地方,年輕人轉(zhuǎn)型為“城市農(nóng)夫”,開始在自家陽臺種菜。“今天,種菜了嗎?”成了都市流行寒暄語。不少年輕人還將陽臺種菜視為一種自我減壓的方式,小陽臺成為“桃花源”。陽臺雖小,但在方寸之間,與泥土、種子相處,②_______,放松身心,享受難得的田園時光。
          在住宅小區(qū)的陽臺種菜也要注意一些問題,畢竟城市空間人口密集,樓上樓下鄰居因為陽臺澆菜滲水而爭吵的現(xiàn)象時有發(fā)生。③_______,是建設“陽臺菜園”的先決條件。只有這樣,才能讓自家和鄰居共享瓜果之樂。
    (1)下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”,用法相同的一項是
     

    A.這等三伏天道,你便有沖天的怨氣,也召不得一片雪來,可不胡說!
    B.妙玉笑道:“忽聽見你兩個聯(lián)詩,更覺清雅異常,故此聽住了?!?br />C.魯侍萍:我是你的——你打的這個人的媽。
    D.從來沒有什么歲月靜好,不過是有人替你負重前行。
    (2)請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。
    組卷:6引用:5難度:0.7

四、寫作(60分)

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          我最感謝的,是那些曾經(jīng)看輕我的人,如果沒有那些嘲諷和輕視,我會一直以天才自居。阿根廷從來不缺乏天才,但最后真正成功的卻寥寥無幾。
    ——梅西(阿根廷)       我始終堅信自己就是歷史上最好的球員,不管是在順境還是逆境,我都是最棒的!
    ——C羅(葡萄牙)
           以上材料對我們認識自己頗有啟發(fā)。請寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
          要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
    組卷:11引用:2難度:0.5
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