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2022-2023學年河南省三門峽市靈寶市八年級(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,計40分。每小題后所列的四個選項中,只有一個選項是正確的,請將正確選項的英文字母代號涂寫在答題卡相應的位置上)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖是我國著名外交官凌青的一首詩。詩中“揚我威”的歷史事件是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:4難度:0.6
  • 2.“4.5億,是個意味深長的數(shù)字,也許經(jīng)過核算,也許根本就是對國人的侮辱,合計當時大清國每人罰一兩,老太后的一時糊涂,板子卻打在大清國每個子民的屁股上?!薄?.5億”這個數(shù)字來源于( ?。?/h2>

    組卷:17引用:6難度:0.7
  • 3.1919年1月至6月,在法國巴黎召開的“和平會議”上,中國外交失敗了!面對這樣屈辱的局面,五四運動轟轟烈烈地展開了。關于五四運動,下列說法正確的有( ?。?br />①青年知識分子起到了先鋒作用
    ②6月3日后,運動的中心由北京轉(zhuǎn)移到上海
    ③帝國主義列強被趕出中國
    ④中國代表沒有在“巴黎和約”上簽字

    組卷:31引用:3難度:0.7
  • 4.下列屬于洋務運動的內(nèi)容有( ?。?br />①創(chuàng)辦軍事工業(yè)  ②創(chuàng)辦民用工業(yè)  ③籌建新式陸海軍 ④廢除科舉制度。

    組卷:12引用:8難度:0.9
  • 5.有學者認為,中國近代經(jīng)歷了三次大的思想解放運動。第一次是對“華夷之辨”觀念的突破,第二次是對“道”、“器”觀念的突破,第三次則是對傳統(tǒng)文化束縛的突破。下列于“第三次突破”直接相關的是( ?。?/h2>

    組卷:335引用:89難度:0.9
  • 6.陳獨秀說:“中共‘一大’時黨的要求‘無產(chǎn)階級專政’懸在半空,到中共‘二大’時就腳踏實地了,找到了中國實際的聯(lián)系并決定了黨要走的道路。”陳獨秀所說的“腳踏實地”指的是中共“二大”( ?。?/h2>

    組卷:18引用:17難度:0.9
  • 7.“對軍事方面,從前我們罵中山專做軍事運動,我們則恰恰相反,不做軍事運動專做民眾運動。……以后要非常注意軍事,須知政權是由槍桿子中取得的?!辈牧现刑岬降摹皶h”應是( ?。?/h2>

    組卷:178引用:8難度:0.5
  • 8.在某紅色旅游景點,導游介紹說:“這里召開的一次會議,挽救了黨和紅軍,挽救了中國革命.”這一景點是在( ?。?/h2>

    組卷:18引用:8難度:0.7
  • 9.“日本臣民得在中國通商口岸城邑,任便從事各項工藝制造,又得將各項機器任便裝運進口?!比毡境济衲軌蜻@樣做的原因是(  )

    組卷:43引用:4難度:0.6

三、材料解析題(本大題共4小題,共52分)

  • 27.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:工農(nóng)紅軍在井岡山的時候,規(guī)定了三項紀律:第一行動聽指揮;第二,不拿工人農(nóng)民一點東西;第三,打土豪要歸公。隨后又提出了六項注意:上門板,捆鋪草,說話和氣,買賣公平,借東西要還,損壞東西要賠。這些規(guī)定,后來通過修改和增加,從而成為了三大紀律、八項注意。
    材料三:毛澤東在《中國的紅色政權為什么能夠存在?》中說:雖有很好的工農(nóng)群眾,若沒有相當力量的正式武裝,便決然不能造成割據(jù)局面。
    (1)依據(jù)材料一指出,中國共產(chǎn)黨的革命策略發(fā)生了怎樣的變化。
    (2)依據(jù)材料二和材料三,指出“割據(jù)局面”能夠形成的原因有哪些。
    (3)綜合所述,你能從中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程中獲得哪些有益的啟示。

    組卷:111引用:4難度:0.6
  • 28.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:7月7日夜,日軍在盧溝橋北側(cè)舉行軍事演習。11時左右,日軍借口一名士兵失蹤,蠻橫要求進入宛平縣城搜查,遭到中國守軍拒絕。日軍隨即炮擊盧溝橋,發(fā)動了蓄謀已久的全面侵華戰(zhàn)爭。
    材料二:親愛的同胞們!本黨這種光明磊落大公無私與委曲求全的態(tài)度,早已向全國同胞在言論行動上明白表示出來,并且已獲得同胞們的贊許。現(xiàn)在為求得與國民黨的精誠團結(jié),鞏固全國的和平統(tǒng)一;實行抗日的民族革命戰(zhàn)爭,我們準備把這些諾言中在形式上尚未實行的部分,如蘇區(qū)取消,紅軍改編等,立即實行,以便用統(tǒng)一團結(jié)的全國力量,抵抗外敵的入侵。
    材料三:如圖
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)材料一反映的是哪一歷史事件?發(fā)生在哪一年?
    (2)根據(jù)材料二,在民族危機空前嚴重的時刻,國共兩黨是如何應對的?
    (3)材料三中日本的新聞報紙報道的是哪一歷史事件?為了悼念在此事件中死難的國民,我國從2014年開始將每年的12月13日定為公祭日,請你談談這一舉措有何現(xiàn)實意義。
    (4)綜合上述材料及所學知識,你最想向世界人民表達的愿望是什么?

    組卷:35引用:4難度:0.4
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