2017-2018學(xué)年陜西省延安市黃陵中學(xué)重點(diǎn)班高三（上）開學(xué)歷史試卷

一、選擇題（25個(gè)小題，每小題2分，共50分）

• 1．唐朝的三省六部制削弱了相權(quán)，保證了皇權(quán)的獨(dú)尊。門下省的職能是（　　）

  A．決策

  B．審議

  C．執(zhí)行

  D．監(jiān)察
  組卷：5引用：1難度：0.9

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• 2．下列措施中，對(duì)地方割據(jù)勢(shì)力未能起到限制作用的是（　　）

  A．秦朝推行郡縣制	B．漢武帝頒布“推恩令”
  C．唐朝設(shè)置節(jié)度使	D．宋太祖派文臣任地方官
  組卷：12引用：8難度：0.9

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• 3．“凡百司奏抄，侍中審定，則先讀而署之，以駁正違失。凡制敕宣行，大事則稱揚(yáng)德澤，褒美功業(yè)，覆奏而請(qǐng)施行，小事則署而頒之?！本哂写朔N行政審核功能的機(jī)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．漢朝的中朝

  B．唐朝中書省

  C．唐朝門下省

  D．明朝的內(nèi)閣
  組卷：19引用：25難度：0.5

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• 4．該體制自秦朝創(chuàng)立，縱貫中國(guó)古代?！皬闹醒氲降胤叫纬蓡尉€垂直的獨(dú)立管理體系，與政府行政機(jī)構(gòu)分離，從而確保了體制下各級(jí)機(jī)構(gòu)權(quán)力的獨(dú)立運(yùn)作，上下一體，機(jī)構(gòu)官員高效行權(quán)?！痹擉w制是（　　）

  A．宗法分封體制	B．“丞相”體制
  C．監(jiān)察體制	D．科舉選官體制
  組卷：6引用：14難度：0.9

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• 5．下列言論不符合中國(guó)皇帝制度的是（　?。?/h2>

  A．“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”

  B．“法令出一”

  C．“別黑白而定一尊”

  D．“天下之事無(wú)小大皆決于上”
  組卷：11引用：13難度：0.9

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• 6．下詔分天下郡縣為13州，每州置刺史1人，刺史每年巡查其轄郡縣，奉“六條問(wèn)事”?！傲鶙l問(wèn)事”中有四條是針對(duì)“二千石”的郡守、國(guó)（地方王國(guó)）相。這說(shuō)明刺史制度重在（　?。?/h2>

  A．完善州、郡、縣三級(jí)地方行政管理制度

  B．解決諸侯王國(guó)問(wèn)題

  C．消除了世家大族壟斷察舉選才之弊端

  D．加強(qiáng)對(duì)地方的治理
  組卷：22引用：25難度：0.7

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• 7．687年，有人告發(fā)宰相劉祎之受賄，武則天（690～705年在位）特令肅州刺史王本立審查此事?！氨玖⑿罚ɑ实鄣脑t令）示祎之”，祎之辯駁道：“不經(jīng)鳳閣（中書?。[臺(tái)（門下?。蚊麨殡?？”王本立回報(bào)武則天，劉祎之即被賜死于家。據(jù)此推斷（　?。?/h2>

  A．古代負(fù)責(zé)監(jiān)察的官員位高權(quán)重

  B．敕書出臺(tái)有悖于規(guī)制

  C．唐代建立一套獨(dú)特的法律體系

  D．女皇武則天獨(dú)斷專行
  組卷：11引用：11難度：0.7

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• 8．《唐律疏議職制律》中規(guī)定：若官吏延緩詔令文書頒發(fā)者，每延緩“一日笞五十，一日加一等，十日徒一年”；“官文書稽程者，一日答十，三日加一等。罪止杖八十”這些規(guī)定（　　）

  A．旨在防止皇帝詔令被篡改

  B．利于政府行政決策的正確

  C．有利于提高部門行政效率

  D．說(shuō)明唐代的法律非常嚴(yán)酷
  組卷：19引用：11難度：0.5

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• 9．美國(guó)學(xué)者G?羅茲曼認(rèn)為：“科舉曾充當(dāng)過(guò)傳統(tǒng)中國(guó)的社會(huì)和政治動(dòng)力的樞紐。這種考試是為維持儒家的國(guó)家正統(tǒng)的運(yùn)作需要而設(shè)計(jì)的，是授予特權(quán)和打通向上層社會(huì)流動(dòng)的手段，構(gòu)成了社會(huì)理想的中國(guó)模式?！边@是因?yàn)榭婆e制的實(shí)施（　　）

  A．提升了政府官員的文化素質(zhì)

  B．體現(xiàn)了公正唯賢的選才標(biāo)準(zhǔn)

  C．有利于強(qiáng)化專制和集權(quán)政治

  D．促進(jìn)了教育文化事業(yè)的發(fā)展
  組卷：69引用：30難度：0.5

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二、非選擇題（共50分）

• 28．材料一：“罷丞相不設(shè)，析中書省政歸六部，以尚書任天下事，侍郎貳（副）之，而殿閣大學(xué)士只備顧問(wèn)。帝方自操威柄，學(xué)士鮮所參決?！?br />--《明史 職官志》
  材料二：機(jī)務(wù)及用兵皆軍機(jī)大臣承旨，天子無(wú)日不與（軍機(jī)）大臣相見，無(wú)論宦寺（宦官）不得參，即承旨諸臣（軍機(jī)大臣）亦只供傳達(dá)繕撰，而不能稍有贊畫于其間也。
  --《清史稿?軍機(jī)大臣年序表》
  依據(jù)材料一，材料二回答：
  （1）明清兩朝皇帝是怎樣處理國(guó)家政事的？
  （2）明朝的殿閣大學(xué)士與清朝的軍機(jī)大臣有什么相同之處？
  （3）明清這種政事處理方式有哪些突出的危害？
  組卷：7引用：3難度：0.3

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• 29．柳宗元在《封建論》中論及秦亡時(shí)曾說(shuō)：“秦有天下，裂都會(huì)而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守宰（宰：地方官）。據(jù)天下之雄圖，都六合之上游，攝制四海，運(yùn)于掌握之內(nèi)，此其所以為得也。不數(shù)載而天下大壞，其有由矣。亟役萬(wàn)人，暴其威刑，竭其貨賄。負(fù)鋤挺謫戍之徒，圜視而合縱，大呼而成群。時(shí)則有叛人而無(wú)叛吏，人怨于下，而吏畏于上，天下相合，殺守劫令而并起，咎在人怨，非郡邑之制失也。……秦之失，失之在政，不在于制，……?！?br />依據(jù)材料，柳宗元是怎樣認(rèn)識(shí)秦朝滅亡的歷史教訓(xùn)的？你是否同意柳宗元的看法？結(jié)合史實(shí)說(shuō)明理由。
  組卷：11引用：5難度：0.5

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