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2022-2023學(xué)年江蘇省南通市通州區(qū)金沙中學(xué)高一(下)質(zhì)檢歷史試卷(5月份)
發(fā)布:2024/7/12 8:0:9
一、單選題(每題3分,共60分)
1.
在紅山文化遺址中,發(fā)現(xiàn)了數(shù)量眾多的祭祀遺存,包括祭壇、女神廟和積石冢群等,出土了各種人物塑像、事神玉器以及造型奇特的彩陶遺物。這表明紅山先民( ?。?/div>
A.原始生活受神權(quán)影響
B.完善了宗教治理體系
C.把神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合
D.階級(jí)分化的程度加深
組卷:26
引用:9
難度:0.6
解析
2.
商人認(rèn)為,政權(quán)的獲得乃是受命于“天”,祖先神靈和“天”會(huì)一直庇佑其統(tǒng)治。周初則賦予“天命”以道德內(nèi)涵,強(qiáng)調(diào)“以德配天”,上天是否庇佑依據(jù)是“有德”而非血緣。這一變化表明,周人意在( ?。?/div>
A.實(shí)現(xiàn)權(quán)與王權(quán)結(jié)合
B.強(qiáng)化政治的集權(quán)色彩
C.適應(yīng)地方制度的調(diào)整
D.彰顯西周政權(quán)正當(dāng)性
組卷:13
引用:9
難度:0.5
解析
3.
西周至春秋時(shí)期,不少諸侯國未能嚴(yán)格執(zhí)行嫡長子繼承制,如齊國“傳弟或其他”與“傳子者”不相伯仲;楚國雖然傳子,但多“行少子繼承制”;秦國則信奉叢林法則,“擇勇猛者立之”。這反映了( ?。?/div>
A.分封制有名無實(shí)
B.宗法制遭到破壞
C.世襲制不能延續(xù)
D.禪讓制影響久遠(yuǎn)
組卷:25
引用:4
難度:0.7
解析
4.
春秋末年,設(shè)立在國都的“國學(xué)”和諸侯封地的“鄉(xiāng)學(xué)”難以為繼,使得世守專職的宮廷文化官員紛紛出走。邊鄙之地的文化繁榮起來,身為夷人的郯子到魯國大講禮樂,使魯人自愧不如。這些現(xiàn)象說明當(dāng)時(shí)( ?。?/div>
A.宗法秩序土崩瓦解
B.學(xué)術(shù)下移局面出現(xiàn)
C.地方官學(xué)開始設(shè)立
D.禮樂文明日漸式微
組卷:13
引用:8
難度:0.6
解析
5.
如圖為漢代畫像磚圖“二桃殺三士”,齊景公與晏嬰合謀,饋二桃于公孫接、田開疆和古冶子三人,由他們“計(jì)功而食桃”。三人述說了各自的功績,公孫接、田開疆聽了古冶子的事跡,認(rèn)為“取桃不讓,是貪也,然而不死,無勇也”,遂拔劍自刎。古冶子恥于自己的言行,自認(rèn)不仁、不義,也拔劍自刎了。據(jù)此可知,該畫像磚( ?。?br />
A.反映出漢代思想文化多元化
B.有利于推動(dòng)儒學(xué)的社會(huì)教化
C.是研究秦漢歷史的二手史料
D.再現(xiàn)了齊國尚武的社會(huì)風(fēng)貌
組卷:18
引用:16
難度:0.6
解析
6.
希波戰(zhàn)爭(zhēng)后,柏拉圖三次說到波斯兵力勝過雅典,無論是馬拉松戰(zhàn)役還是薩拉米斯海戰(zhàn),雅典均是以弱勝強(qiáng)。伊索克拉底在《泛希臘集會(huì)辭》中指出,希波戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)雅典面對(duì)波斯強(qiáng)大的海軍和部分希臘人的背信棄義,決心為了“自由”而戰(zhàn)。這些言論( )
A.使人文主義成為社會(huì)主流
B.培育塑造公民的勇敢品格
C.推動(dòng)了希臘化時(shí)代的到來
D.借用戰(zhàn)爭(zhēng)來建構(gòu)國家形象
組卷:6
引用:5
難度:0.6
解析
7.
如圖是歐洲中世紀(jì)不同時(shí)期具有代表性的復(fù)試,由此可推知,中世紀(jì)晚期( )
A.民眾在禁錮中尋求突破
B.宗教信仰遭受嚴(yán)峻挑戰(zhàn)
C.逆轉(zhuǎn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆楋L(fēng)格
D.社會(huì)風(fēng)氣不斷腐化墮落
組卷:5
引用:6
難度:0.6
解析
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二、材料解析題(本大題共3小題,共40分)
22.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:從遠(yuǎn)征意大利開始,拿破侖就宣布:意大利的國民們,法國軍隊(duì)是來切斷諸君枷鎖的!作為“自由和解放的旗手”,法國在歐洲各地推廣國民的自由。對(duì)于法國占領(lǐng)地區(qū)的人們來說,雖說新的思想和制度具有刺激其發(fā)展的作用。但是,拿破侖率領(lǐng)的軍隊(duì)終歸是占領(lǐng)軍,各地逐漸意識(shí)到要團(tuán)結(jié)一致對(duì)抗法國侵略者。作為一種民族主義的先驅(qū)形式,在法軍占領(lǐng)的普魯士所出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)就是明顯的例證。拿破侖以兩面手段占領(lǐng)了歐洲各地,廣泛傳播了在19世紀(jì)高揚(yáng)的民族主義原型的思想和態(tài)度。也正因如此,最終他不得不失敗。
——摘編自[日]福井憲彥《近代歐洲的霸權(quán)》
材料二:第一次世界大戰(zhàn)把東方各族人民卷入國際政治生活,幫助他們加深了對(duì)帝國主義的認(rèn)識(shí),民族意識(shí)和民族危機(jī)感大大增強(qiáng)。十月革命后,一些原先求助于西方帝國主義的資產(chǎn)階級(jí)民族主義者轉(zhuǎn)向求助于蘇俄政府,他們也演變?yōu)槌醪降墓伯a(chǎn)主義者。在列中、斯大林領(lǐng)導(dǎo)下的共產(chǎn)國際幫助指導(dǎo)下,各國紛紛建立共產(chǎn)主義團(tuán)體或政黨。這至二十世紀(jì)二十年代末,共產(chǎn)黨組織在中國、印度、埃及、墨西哥等國陸續(xù)建立。
——摘編自余建華《本世紀(jì)第一次民族主義浪潮的背景與特征》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)在歐洲政治文化重構(gòu)的過程中發(fā)揮的作用。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括第一次世界大戰(zhàn)后亞非拉民族主義浪潮的特征。
組卷:18
引用:5
難度:0.6
解析
23.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 近代以來,法國因糧食短缺引起的食物騷亂和農(nóng)民反叛頻發(fā)。為解決這一問題,19世紀(jì)30年代,法國政府設(shè)立農(nóng)業(yè)促進(jìn)會(huì)與示范農(nóng)場(chǎng)總監(jiān)等,支持農(nóng)業(yè)競(jìng)賽,改良農(nóng)業(yè)技術(shù),傳播農(nóng)業(yè)知識(shí)。到19世紀(jì)中期,正常年份可以收獲2.25億公擔(dān)谷物,比世紀(jì)初增長了50%。1861年,拿破侖三世廢除浮動(dòng)關(guān)稅制,規(guī)定:用法國船只運(yùn)輸?shù)倪M(jìn)口谷物,關(guān)稅減到每公擔(dān)0.5法郎;用外國船只運(yùn)輸?shù)模抗珦?dān)則為1法郎。這使法國成為世界農(nóng)業(yè)市場(chǎng)的一部分,外國的廉價(jià)農(nóng)產(chǎn)品能快速運(yùn)到國內(nèi)需要的地方。這些措施取得了一定的效果。
——摘編自周立紅《近代法國政府職能轉(zhuǎn)變與谷物自由市場(chǎng)的建構(gòu)》
材料二 二戰(zhàn)結(jié)束后,日本失去了所有的海外殖民地,這些殖民地在日本戰(zhàn)敗前供應(yīng)了日本糧食消費(fèi)量的20%。數(shù)百萬的日本人被遣返回國,無疑使日本的糧食供應(yīng)更捉襟見肘。僅靠定量供應(yīng)的一點(diǎn)糧食無法維持民眾的最低生活需求,這一時(shí)期,極端天氣和自然災(zāi)害也加重了日本國內(nèi)的饑荒。在占領(lǐng)初期,美國政府聲明,日本目前的困境是其本身行為造成的直接后果,盟國將不承擔(dān)治理的責(zé)任。美國占領(lǐng)當(dāng)局認(rèn)為,糧食問題是實(shí)現(xiàn)日本民主化、非軍事化和經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的關(guān)鍵。美國人的最終目標(biāo)是降低美國的占領(lǐng)成本,減輕美國納稅人的負(fù)擔(dān)。隨著國際局勢(shì)的變化美國政府重新評(píng)估了對(duì)日政策,開始了對(duì)日本的糧食援助。
——摘編自徐振偉《二戰(zhàn)后美國對(duì)日本的糧食戰(zhàn)略及其影響》
(1)根據(jù)材料一,概括19世紀(jì)30-60年代,法國解決糧食危機(jī)的主要途徑,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其影響。
(2)根據(jù)材料二,概括二戰(zhàn)后日本出現(xiàn)糧食危機(jī)的主要原因。
(3)綜合上述材料,試對(duì)我國糧食安全戰(zhàn)略問題提出合理建議。
組卷:11
引用:6
難度:0.5
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