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2022-2023學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高二(下)月考生物試卷(3月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(每題1.5分,共45分)

  • 1.某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm3的草場中灰倉鼠的數(shù)量時(shí),放置100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰倉鼠做好標(biāo)記后在原地放生。5天后,在同一地點(diǎn)再放置100個(gè)捕鼠籠,捕獲了42只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體7只,由于灰倉鼠被捕一次后更難捕捉,因此推測該草場中灰倉鼠的實(shí)際種群數(shù)量最可能為( ?。?/h2>

    組卷:15引用:5難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖表示某種鼠遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長速率(平均值)隨時(shí)間的變化.經(jīng)調(diào)查,第5年時(shí)該種群的數(shù)量為500只.下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:3難度:0.7
  • 3.圖1表示某種群數(shù)量變化的相關(guān)曲線圖,圖2是在理想環(huán)境和自然條件下的種群數(shù)量增長曲線,B點(diǎn)種群數(shù)量為
    K
    2
    .下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:13引用:3難度:0.7
  • 4.種群的數(shù)量特征之間的關(guān)系可用如圖表示。下列敘述中正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:9引用:4難度:0.6
  • 5.群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系,這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來。請判斷下列有關(guān)三種曲線圖的說法,錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:16引用:4難度:0.6
  • 6.如圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線,圖甲和圖乙中3個(gè)物種的資源利用狀況不同。下列對圖甲中3個(gè)物種、圖乙中3個(gè)物種相比較的幾種說法,錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:8引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖表示某池塘生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系,以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中不同營養(yǎng)級同化的能量相對值示意圖,其中丙是第一營養(yǎng)級(生產(chǎn)者)。若該生態(tài)系統(tǒng)受到含汞的廢電池浸出液污染,生物體內(nèi)含汞最多的營養(yǎng)級是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.8
  • 10.生物學(xué)科核心素養(yǎng)之科學(xué)探究,是指能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中的生物學(xué)問題,針對特定的生物學(xué)現(xiàn)象,進(jìn)行觀察、提問、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、方案實(shí)施以及結(jié)果的交流與討論的能力。如圖是生物探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:30引用:2難度:0.6
  • 11.有科學(xué)家指出:“沒有物質(zhì),什么都不存在;沒有能量,什么都不會發(fā)生;沒有信息,任何事物都沒有意義”。下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 12.有關(guān)種群密度的下列說法中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:3難度:0.6
  • 13.某同學(xué)繪制的生態(tài)系統(tǒng)概念圖如圖所示,下列敘述不正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:30引用:10難度:0.9

三、綜合題(共40分)

  • 38.在某一片小麥田中,長著許多雜草,還有食草昆蟲、青蛙、鼠、蛇等動物活動。某研究小組對該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究,請根據(jù)所學(xué)的知識回答:
    (1)研究小組要估算該農(nóng)田中薺菜的種群密度,應(yīng)采用
     
    法。在取樣時(shí),關(guān)鍵要做到
     
    。
    (2)消滅某種蟲害時(shí),利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體,破壞害蟲種群正常的
     
    ,就會使很多雌性個(gè)體不能完成交配,結(jié)果直接影響害蟲的
     
    ,從而使該種害蟲的種群密度降低。
    (3)調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初的一個(gè)月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47%。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),構(gòu)建的田鼠種群增長模型為Nt=N0t,由此可知田鼠在最初的一個(gè)月中的數(shù)量變化屬于
     
    形增長。
    (4)如圖1時(shí)種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線,圖2表示某種草原布氏田鼠種群出生率與死亡率比值(R)的變化曲線(R=出生率/死亡率)。據(jù)圖回答問題:
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    圖1中種群數(shù)量以A曲線增長時(shí),種群增長率
     
    (填“增大”“不變”或“減少”)。圖2中,當(dāng)R值為b點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)值時(shí),布氏田鼠種群的年齡組成類型為
     
    。

    組卷:14引用:3難度:0.6
  • 39.Ⅰ.某地的常綠闊葉林因森林大火而遭到破壞,一段時(shí)間后,該地常綠闊葉林逐步恢復(fù)。
    (1)隨著時(shí)間的推移,
     
    的過程,稱為群落的演替。
    (2)該群落演替的類型為
     
    演替,人類的活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的
     
     
    進(jìn)行。
    Ⅱ.為探究食物相同的三種水生動物的種群增長規(guī)律及種間關(guān)系,某小組進(jìn)行了下列3組實(shí)驗(yàn)(各組實(shí)驗(yàn)中,每種動物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同):
    組1:甲種與乙種分別于兩個(gè)容器中飼養(yǎng),甲種數(shù)量變化如圖1曲線A所示。
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    組2:甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng),乙種數(shù)量變化如曲線F所示。
    組3:乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分離分布,一段時(shí)間后每種動物的數(shù)量均較組1少。
    (1)組1中,若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體體積為20mL,則第40天時(shí)乙種的種群密度為
     
    。
    (2)在某些生態(tài)系統(tǒng)中,存在與本實(shí)驗(yàn)類似的種間關(guān)系。
    ①在同一段河流中食物相同的兩種魚,分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部,其種間關(guān)系與圖中曲線
     
    代表的類似。
    ②在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲后,一種數(shù)量增加,另一種減少,其種間關(guān)系與圖中曲線
     
    代表類似。
    Ⅲ.(1)人們發(fā)現(xiàn)植物產(chǎn)生的某些化學(xué)物質(zhì)可以影響昆蟲的繁殖,欲驗(yàn)證從番茄中提取的某種揮發(fā)性次生代謝物對菜粉蝶成蟲具有驅(qū)避作用,使其不能在葉片上產(chǎn)卵。請完善下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
    ①以新鮮番茄植株為材料獲得揮發(fā)性次生代謝物,用50%丙酮溶液配制成質(zhì)量濃度為1000mg/mL的溶液;
    ②將生長狀態(tài)良好的若干甘藍(lán)苗隨機(jī)均分為A、B兩組,在A組的葉片上涂抹適量的上述提取物溶液,B組的處理為
     

    ③向A、B兩組甘藍(lán)苗中接種等量的待產(chǎn)卵的雌蟲若干,一段時(shí)間后,分別統(tǒng)計(jì)菜粉蝶在植物上的產(chǎn)卵量;
    ④預(yù)期結(jié)果:
     
    。
    (2)研究發(fā)現(xiàn),甘藍(lán)與番茄的間作比例會影響對菜粉蝶的防治效果,為探究甘藍(lán)、番茄的最佳間作比例,科研人員在某試驗(yàn)田進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)并得出如圖2結(jié)果,據(jù)此回答問題:
    分析上述結(jié)果,在甘藍(lán)生產(chǎn)時(shí)人們選擇甘藍(lán):番茄=4:1的間作比例進(jìn)行種植,請說出選擇的依據(jù):
     
    。

    組卷:1引用:1難度:0.6
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