生物學(xué)科核心素養(yǎng)之科學(xué)探究，是指能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中的生物學(xué)問(wèn)題，針對(duì)特定的生物學(xué)現(xiàn)象，進(jìn)行觀察、提問(wèn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、方案實(shí)施以及結(jié)果的交流與討論的能力。如圖是生物探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

A．①處應(yīng)為“因變量”，如“探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用”實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)中是否有微生物是此變量

B．②處應(yīng)為“無(wú)關(guān)變量”，如“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)，幾組實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫溶液的體積是此變量

C．③處應(yīng)為“單一變量原則”，如“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)要控制-組通氧氣（或空氣）另一組無(wú)氧環(huán)境，其他條件兩組實(shí)驗(yàn)應(yīng)相同

D．④處應(yīng)為“干擾因素”，如“探究植物光合作用是否產(chǎn)生淀粉”實(shí)驗(yàn)，植物中原有淀粉會(huì)干擾因變量的檢測(cè)

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：30引用：2難度：0.6

相似題

1．在檢驗(yàn)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物時(shí)，常用到一些特殊的顏色反應(yīng)，下列描述不正確的是（　?。?/h2>

A．CO₂可使澄清的石灰水變渾濁

B．CO₂可使溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變綠再變黃

C．乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色

D．乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色

發(fā)布：2024/12/12 15:30:1組卷：36引用：7難度：0.8

A．兩個(gè)裝置均需要置于黑暗條件下進(jìn)行

B．裝置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ處的CO₂

C．裝置乙中應(yīng)讓Ⅱ密閉放置一段時(shí)間后，再與Ⅲ連接

D．裝置乙中Ⅲ處石灰水渾濁程度高于裝置甲中的石灰水

發(fā)布：2024/12/9 20:30:1組卷：135引用：15難度：0.7

A．為了排除物理因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，應(yīng)再設(shè)置一組對(duì)照：與裝置一或二的不同在于將“酵母菌培養(yǎng)液”改為“煮沸冷卻的酵母菌培養(yǎng)液”

B．若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動(dòng)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

C．若裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明有氧呼吸強(qiáng)度大于無(wú)氧呼吸強(qiáng)度

D．丙酮酸、[H]是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的中間產(chǎn)物

發(fā)布：2024/12/12 4:0:1組卷：22引用：5難度：0.7

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