2023-2024學(xué)年遼寧省沈陽市郊聯(lián)體高三（上）月考歷史試卷（10月份）

一、選擇題（每小題3分，共16小題，共48分）

• 1．宋朝時期銅錢因正常貿(mào)易或走私向外輸出極多，以致國內(nèi)銅錢流通不足，發(fā)生錢荒。史載南宋時有大臣認為“藩舶巨艘……販于中國者皆浮靡無用之異物，而泄于外夷者乃國家貴之操柄。所得幾何，所失者不可勝計矣”。這表明（　?。?/div>

  A．海外貿(mào)易直接推動了紙幣的產(chǎn)生

  B．部分官員認識到外貿(mào)關(guān)乎國家安全

  C．走私活動是引發(fā)錢荒的主要原因

  D．宋代銅錢已經(jīng)成為重要的國際貨幣
  組卷：8引用：7難度：0.6

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• 2．1915年在袁世凱召開的外交政策咨詢會議上，駐墨西哥公使顧維鈞首次大膽提出了自己的看法與建議，即應(yīng)將有關(guān)“二十一條”的條約內(nèi)容以及日本強迫中國接受等情形透露給英美國家。據(jù)此可知（　?。?/div>

  A．北洋政府的親美色彩濃厚

  B．中國已經(jīng)卷入了世界大戰(zhàn)

  C．新文化運動提高民族覺悟

  D．這是基于現(xiàn)實的外交考量
  組卷：0引用：4難度：0.5

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• 3．新中國成立初期，人民政府先后兩次召開全國勞動模范表彰大會。1950年表彰大會的名稱是“全國工農(nóng)兵勞動模范代表會議”，農(nóng)業(yè)和工業(yè)戰(zhàn)線的代表名額基本相當(dāng)。而1956年表彰大會的名稱是“全國先進生產(chǎn)者代表會議”，代表集中在工業(yè)戰(zhàn)線。這一變化反映了（　?。?/div>

  A．勞動模范政治訴求的多樣性

  B．勞動人民政治地位的提升

  C．國家工農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的差異

  D．國家發(fā)展戰(zhàn)略認識的調(diào)整
  組卷：18引用：16難度：0.7

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• 4．某學(xué)習(xí)小組在研究世界古代史某專題時，畫出如圖思維導(dǎo)圖。該小組研究的主題最有可能是（　?。?br />（注：古典文明指古希臘、古羅馬文明）

  A．文明的匯聚與傳播	B．西亞中亞是世界中心
  C．人類文明多元一體	D．文明的征服與被征服
  組卷：3引用：4難度：0.5

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• 5．如圖所示，圖一是1世紀意大利龐貝古城壁畫--亞歷山大在伊蘇斯，圖二是亞述古城浮雕--亞述騎兵，圖三是秦始皇陵兵馬俑。這些歷史遺存可以說明（　?。?br />

  A．古代文明擴展的重要方式

  B．1世紀時東西方戰(zhàn)亂不斷

  C．亞洲文明傳播的共同特征

  D．三大帝國戰(zhàn)無不勝的原因
  組卷：4引用：4難度：0.7

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• 6．中世紀西歐的村莊在相當(dāng)程度上獨立管理自己的事務(wù)，有自身的權(quán)力機構(gòu)村民會議，有自身選舉出來的管理人員，而且具有與上級權(quán)威機構(gòu)打交道的合法地位。這種鄉(xiāng)村共同體促進了（　?。?/div>

  A．民族國家的心理認同	B．國王權(quán)力的不斷集中
  C．地域集體觀念的增強	D．農(nóng)奴政治地位的提高
  組卷：7引用：5難度：0.6

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二、非選擇題（本題共52分，其中第17題12分，第18題14分，第19題12分，第20題14分）

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 1640年，英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)，英國政體幾經(jīng)反復(fù)，經(jīng)歷了共和政體、軍事專制、王權(quán)復(fù)辟，1688年光榮革命資產(chǎn)階級和新貴族迎立信奉新教的詹姆士二世長女瑪麗和女婿威廉為英國的女王和國王，為君主立憲制創(chuàng)造條件，1689年，英國議會通過具有重大影響的《權(quán)利法案》，實現(xiàn)了資產(chǎn)階級和新貴族長期追求限制王權(quán)、議會至上的目標，君主立憲制在英國確立。
  --摘編自鄒冠秀《英國議會和王權(quán)的關(guān)系與君主立憲制的確立》材料二 近代英國資產(chǎn)階級和新貴族在否定君主制和共和制后，選擇了君主立憲制是必然的。君主立憲制的確立，對英國社會的進步和發(fā)展起到了重要的作用。特別是當(dāng)這種政體在英國確立時，世界上大多數(shù)國家尚處于君主專制之下，這就顯示了其無比優(yōu)越性，使得英國社會獲得突飛猛進的發(fā)展。
  --摘編自蘭曉玲《近代英國選擇君主立憲制的原因探析》（1）根據(jù)材料一、二，概括英國君主立憲制確立的特點。
  （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明英國君主立憲制確立的作用。
  組卷：3引用：2難度：0.4

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 有學(xué)者根據(jù)人類文明發(fā)展水平，將人類社會發(fā)展進程主要劃分為三個階段，具體劃分如表：
  

  時間	發(fā)展階段	典型特征
  公元前1萬年-公元前3千年	生存大革命	農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)產(chǎn)生；新石器革命
  公元前3千年-1600年	交流大革命	文字、數(shù)學(xué)等科學(xué)起源；青銅、冶鐵技術(shù)發(fā)展；文明對外傳播交流
  1600年至今	效率大革命	機器、科學(xué)革命；新能源、新動力；現(xiàn)代信息革命

  --摘編自時斗等《用科技改變?nèi)祟惿鐣倪M程為標準劃分歷史階段》請對上述任一階段的劃分提出你的看法（贊成、質(zhì)疑、修改皆可），并加以論證。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯清晰。）
  組卷：28引用：11難度：0.3

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