2023-2024學(xué)年湖北省武漢市漢陽區(qū)八年級（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/10/15 4:0:1
一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共28分）
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1．“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民實(shí)現(xiàn)?！绷?xí)近平總書記的這句話既闡明了中國夢的核心價值，也指明了中國夢的動力源。習(xí)近平總書記的這句話反映了（ ?。?/h2>
組卷：37引用：18難度：0.8 -
2．“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳；家事國事天下事事事關(guān)心”，這副中華賢哲的名聯(lián)，幾百年來一直成為無數(shù)讀書人的座右銘。它告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：16引用：4難度：0.5 -
3．從不同的角度，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將社會關(guān)系分為不同的類型。社會關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系等。下列詩句與其體現(xiàn)的社會關(guān)系對應(yīng)正確的是（ ?。?br />①僻巷鄰家少，茅檐喜并居——地緣關(guān)系
②誰言寸草心，報(bào)得三春暉——業(yè)緣關(guān)系
③本自同根生，相煎何太急——血緣關(guān)系
④一日為師，終生為父——地緣關(guān)系組卷：13引用：2難度：0.5 -
4．2022年10月12日，中國空間站“天宮課堂”第三課地面課堂江西分會場設(shè)置在江西省科技館的科普劇場，現(xiàn)場通過利用“5G跨屏+沉浸式技術(shù)”呈現(xiàn)立體空間場景，間隔400公里的兩個空間無縫交融對接，科技館老師和“太空教師”同步做實(shí)驗(yàn)，帶你“沉浸式”感受科學(xué)奧妙。這體現(xiàn)了（ ）
組卷：30引用：5難度：0.6 -
5．針對曉楠的煩惱，你的建議是（ ?。?br />
曉楠日記
2023年4月16日周日晴
今天本打算花半小時上網(wǎng)看新聞，不知不覺半天過去了。結(jié)果，沒時間寫作業(yè)，約好的籃球賽也忘記了，好煩啊！組卷：338引用：29難度：0.5
二、材料分析題（共三大題，共計(jì)32分）
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16．【發(fā)揚(yáng)美德，榜樣同行】
2023年國慶節(jié)期間，武漢市—中學(xué)八年級（1）班開展了“喜迎祖國生日，厚植紅色文化”的研學(xué)旅行活動，請你積極參與。
【參加】明確研學(xué)旅行地點(diǎn)后，全班同學(xué)準(zhǔn)備分成若干小組。在明確每個同學(xué)職責(zé)時，部分同學(xué)提出不想?yún)⒓颖敬窝袑W(xué)旅行活動，認(rèn)為這種活動會耽誤自己的學(xué)習(xí)，沒有意義。
（1）作為課代表，你會怎樣勸說這部分同學(xué)。
（2）【守正】活動結(jié)束后，班級評選出了三位優(yōu)秀研學(xué)榜樣，他們是：
（2）在對三位同學(xué)頒獎詞的解讀中，請你選擇其中一人作為榜樣，說說你讀出了怎樣的美德，談?wù)勅绾污`行他身上的品質(zhì)。發(fā)揚(yáng)美德，榜樣同行 ① ② ③ 陳虹頒獎詞：她以“敬人者，人恒敬之”為人生格言。她有著良好的內(nèi)在修養(yǎng)。與全體同學(xué)都相處得很融洽，維系著良好的人際關(guān)系…… 馮宇頒獎詞：他以“不學(xué)孔，無以立”為座右銘。他著裝得體。談吐文雅，態(tài)度謙和，舉止穩(wěn)重。彬彬有禮、落落大方…… 張明頒獎詞：他從來都是一諾千金，無論什么時候，無論做什么事情，無論走到哪里，他都是一個深受大家信任的人…… 組卷：21引用：1難度：0.3 -
17．【善用法律，健康成長】
我校組織開展了“善用法律，健康成長”圓桌論壇，請你積極參與并完成相應(yīng)的任務(wù)。
情景劇：以下是李果某一天的所聞、所見、所感。
【所聞】
最高人民法院于2022年9月14日以視頻方式召開全國法院第七次少年法庭工作會議。會議提出，黨的十八大以來，我國涉未成年人立法步伐加快推進(jìn)，刑法涉及未成年人的部分條款作了重要完善，個別下調(diào)了刑事責(zé)任年齡。
十三屆全國人大常委會第二十四次會議表決通過了刑法修正案（十一）。其中規(guī)定，已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
【所見】
李果跟張強(qiáng)在上學(xué)的路上看到同學(xué)小樂跟一群社會青年在破壞路燈。張強(qiáng)跑過去制止他們，但他們不僅沒有停止破壞行為，還嘲笑張強(qiáng)多管閑事，圍攻張強(qiáng)。
【所感】
晚上回到家，李果感慨萬千；同學(xué)小樂在小學(xué)是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，上初中后卻結(jié)交了一群不良社會青年，經(jīng)常跟他們在街上晃蕩，去網(wǎng)吧玩游戲，無心學(xué)習(xí)，三次被學(xué)校紀(jì)律處分，甚至進(jìn)過派出所，今天竟然還想動手打張強(qiáng)。按照他這樣發(fā)展下去，后果不堪設(shè)想。
【辨行為】
（1）根據(jù)違反法律的類別，材料中畫線句子的行為分別屬于哪一種違法行為？
所聞中屬于：
所見中屬于：
【明是非】
（2）看見張強(qiáng)被欺負(fù)，李果正確的做法是什么？請說明你的理由。
【善應(yīng)對】
（3）為了讓李樂同學(xué)能夠健康成長，重回校園學(xué)習(xí)生活。學(xué)校圓桌論壇出謀劃策，請從個人、家庭、學(xué)校、國家、社會任選三個方面，就預(yù)防和減少未成年人犯罪提出合理化建議。組卷：12引用：3難度：0.3