2013年江蘇省泰州市高港區(qū)教師解題能力大賽物理試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題2分,共16分)
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1.小華發(fā)現(xiàn)賓館里的“插卡取電器”有兩種類型,第一種無論插入哪種卡片都能使房間通電,第二種用專門的磁卡插入或靠近都能使房間通電,小明設(shè)計(jì)了如下三種方法用于判斷取電器類型:①將硬紙片插入,看能否通電;②將專用磁卡貼在面板上不插入,看能否通電;③將專用磁卡插入,看能否通電。其中可行的方法是( )
組卷:540引用:30難度:0.9 -
2.如圖所示,電源兩端電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,電路正常工作,過了一會(huì)兒燈L突然變亮,兩表示數(shù)都變大,則該電路出現(xiàn)的故障可能是( ?。?/h2>
組卷:973引用:78難度:0.7 -
3.把“220V 800W”的電熱絲改裝后接入110V的電路上,欲使改裝后的實(shí)際電功率仍為800W,下列方案中,行之有效的做法是( ?。?/h2>
組卷:258引用:2難度:0.9 -
4.粗細(xì)均勻、密度為ρ蠟的蠟燭底部粘有一塊質(zhì)量為m的鐵塊,蠟燭豎直漂浮在密度為ρ水的水中,蠟燭露出水面的高度為H,如圖。點(diǎn)燃蠟燭,直至蠟燭與水面相平、燭焰熄滅(假定蠟燭油不流下來),設(shè)燃燒掉的蠟燭長(zhǎng)為L(zhǎng),則
的關(guān)系是( ?。?/h2>LH組卷:2315引用:19難度:0.7 -
5.將標(biāo)有“8V 4W”、“16V 16W”字樣的兩盞白熾燈串聯(lián)到16V的電源上,比較兩盞燈的實(shí)際功率,結(jié)果是( ?。?/h2>
組卷:113引用:3難度:0.9 -
6.甲、乙、丙三輛汽車同時(shí)在一條東西方向的公路上行駛,甲車上的人看到丙車向西運(yùn)動(dòng),乙車上人看到甲、丙兩輛車都向東運(yùn)動(dòng),而丙車上的人看到路邊樹木向西運(yùn)動(dòng),關(guān)于這三輛車行駛的方向,以下說法中正確的是( ?。?/h2>
組卷:351引用:5難度:0.9 -
7.甲、乙兩完全一樣的容器分別裝有質(zhì)量相等的不同種液體,液面如圖,它們對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為P甲、P乙.則( ?。?/h2>
組卷:361引用:2難度:0.5 -
8.如圖所示電路,在電路中的A、B兩點(diǎn)間接入“6V 3W”燈泡L1,閉合開關(guān)S時(shí),燈L1恰好正常發(fā)光,若改接“6V 4W”的燈泡L2時(shí),它的實(shí)際功率可能是( ?。?/h2>
組卷:164引用:2難度:0.7
二、填空題(每空1分,加分值的另類,共17分)
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9.用錄音機(jī)記錄自己朗讀或唱歌的聲音,再播放出來。你會(huì)覺得播放的聲音和你直接聽到的聲音相比:音調(diào)
組卷:113引用:1難度:0.7 -
10.小明在使用一架完好的托盤天平稱量物體質(zhì)量前,無論怎樣調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,指針始終是偏向標(biāo)尺中線的右方,你認(rèn)為出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是;若此時(shí)不再調(diào)節(jié),直接測(cè)量某物體質(zhì)量,則測(cè)量值被測(cè)物體的實(shí)際質(zhì)量(選填:“>”、“=”或“<)。
組卷:151引用:1難度:0.7
五、簡(jiǎn)答與計(jì)算題(21分)
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29.教科書上就“觀察蒸發(fā)現(xiàn)象”的學(xué)生活動(dòng),安排如下:
a.在手背上涂些酒精,觀察酒精的變化,涂酒精的部分有何感覺?
b.將溫度計(jì)插入盛有酒精的燒杯中,測(cè)量酒精的溫度,再將溫度計(jì)從酒精中取出,注意觀察溫度計(jì)的示數(shù)怎樣變化。
根據(jù)上述兩活動(dòng),教學(xué)中適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生共同分析得出蒸發(fā)吸熱,并進(jìn)一步解釋活動(dòng)中及日常生活中相關(guān)的熱現(xiàn)象。體現(xiàn)由生活走進(jìn)物理,由物理走向社會(huì)。老師們通常有這樣兩種分析流程。第一種是:由活動(dòng)a入手,酒精蒸發(fā)時(shí),手背上涂酒精的部分感到?jīng)觯瑢W(xué)生自然得出蒸發(fā)時(shí)吸熱的結(jié)論; 然后再引導(dǎo)學(xué)生解釋活動(dòng)b并聯(lián)系日常生活中的相關(guān)熱現(xiàn)象,加以理解和鞏固。第二種是:由活動(dòng)b入手,抓住溫度計(jì)液泡上的酒精逐漸減少(蒸發(fā)),溫度計(jì)的系數(shù)在逐漸降低這一細(xì)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生分析得到蒸發(fā)吸熱;再解釋活動(dòng)a、b,并聯(lián)系生活中的相關(guān)熱現(xiàn)象。
上述兩種分析處理步驟,你認(rèn)為哪種更科學(xué)合理一些?請(qǐng)你闡述其中的道理及蒸發(fā)吸熱的分析過程。組卷:47引用:1難度:0.5 -
30.如表為一臺(tái)水泵的銘牌,銘牌上的軸功率是指水泵在流量,揚(yáng)程和轉(zhuǎn)速都正常的情況下,水泵軸從動(dòng)力機(jī)得到的功率,配套功率是指與這臺(tái)水泵配套的動(dòng)力機(jī)的功率。
型號(hào)8B13揚(yáng)程12.7m
流量270m3/h立方米/小時(shí)允許吸上真空高度5m
軸功率11.3KW轉(zhuǎn)速1450r/min
配套功率17KW效率83%
出廠編號(hào)重量111kg
(1)結(jié)合對(duì)應(yīng)的數(shù)值,解釋“允許吸上真空高度”的含義;
(2)整套裝置的機(jī)械效率為多少?
(3)需要灌溉的農(nóng)田高出河水水面8m,需用水量1500t,用上面水泵及其配套的電動(dòng)機(jī)抽水,水泵對(duì)水做了多少功?需要多少時(shí)間?組卷:137引用:1難度:0.5