2012-2013學(xué)年河南省安陽市九年級（下）期初化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/12/27 14:0:3
一、選擇題（每題2分，共20分）
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1．下列變化中屬于物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：61引用：24難度：0.9 -
2．下列實驗基本操作中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：8難度：0.9 -
3．下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：141引用：16難度：0.9 -
4．下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：241引用：52難度：0.9 -
5．如圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：12引用：4難度：0.9 -
6．一種由氮、氧兩元素形成的化合物，氮、氧兩元素的質(zhì)量比為7：16，則該化合物的化學(xué)式為（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.7 -
7．調(diào)味劑是重要的食品添加劑，將下列調(diào)味劑加入水中，不能形成溶液的是（ ?。?/h2>
組卷：216引用：96難度：0.9
三、簡答題（本題包括4個小題，每小題6分，共24分）
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20．（1）如圖中A儀器的名稱是，燃燒，冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是：．
（2）如果鎂條只和空氣的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢？
【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少．
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．氮化鎂中氮的化合價是．鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的類型是．
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識：．組卷：0引用：1難度：0.3
四、綜合應(yīng)用題（共18分，計算題4分，其它每空2分）
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21．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖1回答問題：
（1）下面四種途徑都可以得到氧氣如圖2：
寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：
甲：
乙：．
化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作．從實驗原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填甲或乙或丙）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填字母）．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先，然后，以防止水倒吸使試管炸裂．
（3）張玲同學(xué)為了測定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取 5.55g 研碎的漢白玉粉末，進(jìn)行四次高溫加熱（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作．記錄數(shù)據(jù)如下：
請計算：①完全反應(yīng)后生成二氧化碳操作次序 第一次 第二次 第三次 第四次 剩余固體質(zhì)量（g） 4.25 3.95 3.35 3.35 g.
②求漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．組卷：3引用：1難度：0.5