人教部編版選擇性必修下冊《第7課 一個消逝了的山村》2022年同步練習卷（6）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、閱讀
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
江流奔騰
簡福海 ①時間，滄海。
②當我通過“強國直播”實時目睹武漢，目睹穿城而過的長江時，腦中突然蹦出這兩個詞。
③空蕩蕩的江面，不見片帆往來，水流紆靜無聲，一如許多人幽深的孤寂。江面空了，便開闊了，漸漸延伸出海的形象。停擺的江灣，時間寂靜如海，悲傷也漫漶成海。
④此刻的武漢，是一個疼痛的碰觸。
⑤如果沒有這場突如其來的疫情，以江漢關鐘樓為焦點，隨便截取一個時光切片，當是這樣的：在陽光的覆蓋下，江漢關鐘樓尖聳接天，道路延伸，車流涌動，拐彎處，浩蕩的長江接替它們一路奔騰，直向遠處翻卷，隔岸的樓宇高低錯落，江中船舶來回穿梭，排宕成天闊水遠又繁忙有序的景象。在百年銅鐘催促砥礪的聲響中，你能想象，一日又一日，那真切的夢想、開間的胸襟、熱血的擔當是怎樣在這片土地上生成、奔突和激蕩的。
⑥倘若調個角度，把鏡頭拉近放大，應有如許畫面：無數(shù)生龍活虎的身影，踩著第一縷陽光從街角的某個巷子拐出，為鋪著煙塵的夢想奮斗，就著夜色回到溫暖的家，默默積攢新一天的力量。密集的門戶，流駛的時光，一路輕塵，幾縷炊煙，萬家燈火，滿城葳蕤。
⑦遠景，特寫，一切都應當是這副生機勃勃的樣子啊。可是，這座城市走到冬春之交的十字路口，突然就慢下來、靜下來、閑下來、冷下來、歇下來了。中斷，封閉，破碎，彷徨，泥淖，吶喊，抗爭，頓悟……一些幸福與安寧，跌落在時間的罅隙。
⑧生命脆弱，宛如蛛網(wǎng)，在風暴的漩渦中，難逃死亡的淵藪。有親人倒下了，有醫(yī)生倒下了，有基層干部倒下了，有快遞小哥倒下了……曾經(jīng)煙火不熄的生命，頃刻間畫上了句號，仿佛狂風驟雨中的一片落葉。接連的訃告、奔涌的哀思、莊肅的儀式、匆促的祭奠……一切從簡，笙簫皆默。
⑨邪惡的病毒猶如幽靈，越長江，過磨山，一路潛行游蕩，侵臨各地。蹤跡過處，陰風森森，暗彩重重。英勇無畏的人們，執(zhí)戈以待，凜然迎擊……
⑩大學同窗畢業(yè)十多年，多數(shù)還堅守在醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線，白衣一襲，譜寫性命相托的旋律。此時疫情在前，他們又變成一只只青耕鳥，奮戰(zhàn)在前方后方。沖到一線的姐妹兄弟，穿著防護服，一步一步走向患者，那是同死神交戰(zhàn)的最近距離，每一步都踩在刀尖地雷上。親歷抗擊“非典”，見過了慘烈的生離死別，我更能深切體會災難、命運、夢魘這些虛幻卻又真實的詞語，體會到伴隨人們的不可抗拒的無常感，總是鬼魅般四處游蕩，伺機抵臨制造懸而未決的故事。
?當然，我也深知，密不透風的防護服，是白衣天使的鐵甲戰(zhàn)衣，深知勇氣亦是肉體凡胎的金鐘大罩，它最柔軟也最堅固。
?光陰煙花四散，忽忽已是中年。悲欣錯落，人事消磨，大學同學平日沒有過多的聯(lián)絡交流，微信群素來沉寂蕭蕭。最近，卻沸騰了，關切、提醒、請教、問候、祝福……每一條信息，緊緊牽扯著山迢水遠的目光。網(wǎng)絡天涯，給不了彼此擁抱，卻構成了最近的依靠。
?一段講述同學故事的視頻在群里熱傳，單從主題看，似乎也沒什么新鮮情節(jié)，醫(yī)者仁心仁術，病人轉危為安，無非是職責使命罷了?？缮约訛g覽，雙淚淋然。面對全省首例危重病人，病源不清，機理不明，沒有先例，無特效藥……看著包裹嚴實的他，轉身，進玻璃隔門，退遠，變小，折入病房，走向體重300斤的病人，消失在那個未知的深淵，擔憂從心底一寸寸漫上來，漫上來。
?那是刀光劍影的生死江湖，只有他自己知道那一刻是投入到怎樣的血腥與掙扎中，家人又翻炒著怎樣的忐忑與煎熬。幸運的是，最終他與病人共同捧出了生命的日出。隔著屏幕，我知道在南方小城的他，還要繼續(xù)扛起天職，沖向下一個病人，除了默默祈禱，無法給他別的解藥。
?時光的鐵鏵向前挺進，犁開了春天。我曾寫下歌詞：苦難是花開的伏筆，冬天總為春天作序。櫻花要開的，但這不是文學的修辭--深深淺淺的春光里，它們總要深深淺淺地綻放。
?兩年前在武大賞過櫻花，成片的花朵在路珈山下的土地上沸騰如浪，滾蕩著最后的花期，一蓬比一蓬繁盛，一朵比一朵嬌妍，艷出霞彩，潔出玉質。當一個個病患借助愛的雙槳，穿越黑暗的邊緣，平安歸來，浴血重生，是不是也會萬分珍惜這生命之中來之不易的陽面，就像一株櫻花樹，春風來了，便搖曳出滿樹虹霓，徹底忘卻那些雪壓霜欺，抑或把其消解成人生的雨露涓滴。
?直播鏡頭中的長江，依然在鐘樓邊湯湯東去。它不是在表演，清澈、純良、浩蕩、驕傲，那是它本真的面目，更重要的是，即便風雨天心，千帆過盡，它仍舊知道自己的去向。這仿佛又是一個隱喻--暗含一節(jié)關于如何緊握命運，高歌向天，奔騰豪邁人生的精彩故事。
?我被此刻的長江啟蒙：時光如滄海，有了愛，便有了渡向明天的舟楫；而一個人或一座城的生命，無論怎樣波折，也要流成一條江，勇往直前……
（有刪改）（1）下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A．作者通過看直播，實時目睹了疫情中的武漢和穿城而過的長江，與直播鏡頭中展現(xiàn)的過去的武漢截然不同，讓作者悲傷不已。
B．過去的武漢在作者的心中是非常美好的，它繁華有序，富有生機，充滿了夢想和活力，具有濃濃的生活氣息。
C．文章將長江和武漢緊密地結合在一起寫，用長江奔騰不已勇往直前的精神寄寓心中武漢，希望武漢早日重生。
D．文章通過寫同學群里講述同學故事的視頻，贊頌了疫情中的醫(yī)護人員面對病毒凜然迎擊英勇無提的精神。
（2）下列對文章藝術特色的分析，不正確的一項是
A．文中使用了對比的手法，將疫情前的武漢景象與疫情中的武漢進行了對比，表現(xiàn)出了疫情對武漢的打擊。
B．文章情感抒發(fā)非常強烈，運用敘述、描寫、說明、抒情等表達方式，表現(xiàn)了自己對武漢的懷念、悲傷、期望等復雜心情。
C．文章的語言富有特色，句式上主要以短句為主，尤其是很多地方連用短句，在表達感情上更為有力。
D．文章在結尾部分再次寫長江，既照應了題目和開頭，使文章結構嚴謹；又深化了文章主旨，豐富了文章意蘊。
（3）文章的⑤⑥兩段在文中有著怎樣的作用？結合全文簡要分析。
（4）本文題目“江流奔騰”有著怎樣的意蘊？請簡要闡明。組卷：14引用：6難度：0.5
二、選擇題
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2．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）
組卷：20引用：9難度：0.8 -
3．下列對古代文化常識的解說，不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：4難度：0.8
四、語言表達
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8．對下面提供的材料進行篩選、整合，給“京劇”下定義，不超過60個字（含標點符號）。
①京劇與川劇、豫劇、黃梅戲等一樣都是戲曲劇種。
②徽劇是京劇的前身?；談≡谇∧觊g進京，融合昆曲、秦腔等最終形成了京劇。
③京劇舞臺藝術通過無數(shù)藝人的長期舞臺實踐，構成了一套互相制約、相得益彰的規(guī)范化程式。
④京劇表演形式分為唱、念、做、打。
⑤舞臺上的角色劃分有生、旦、凈、丑四種類型。組卷：16引用：13難度：0.5 -
9．下面是《一個消逝了的山村》中的兩句話，請就其中運用的修辭手法進行賞析。
①我愛它那從葉子演變成的、有白色茸毛的花朵，謙虛地摻雜在亂草的中間。
②第二天太陽出來一蒸發(fā)，草間的菌子，俯拾皆是：有的紅如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，還有一種赭色的，放在水里立即變成靛藍的顏色。組卷：3引用：1難度：0.7