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人教部編版中外歷史綱要(上)《4.14 明至清中葉的經(jīng)濟(jì)與文化》2023年同步練習(xí)卷(38)

發(fā)布:2024/8/4 8:0:9

一、選擇題

  • 1.明代廣東和福建甘蔗產(chǎn)量最大,但至清代,由于福建煙草和茶葉種植與甘蔗爭地,廣東的甘蔗生產(chǎn)已超過福建,這表明清代( ?。?/h2>

    組卷:1引用:5難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.明朝中后期的一些科技巨著附有大量插圖,為后世提供了寶貴的實(shí)證性資料。如圖插圖最有可能出自( ?。?/h2>

    組卷:13引用:12難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.清代徐揚(yáng)所繪《盛世滋生圖》,全卷長達(dá)1225厘米,它完整地描繪了18世紀(jì)古城蘇州的市井風(fēng)情。畫中僅客貨船只就有400余只,各種可以辨認(rèn)的商號招牌200余塊。這體現(xiàn)了( ?。?/h2>

    組卷:11引用:10難度:0.9
  • 4.李贄說:“商賈何所鄙之有?挾數(shù)萬之資,經(jīng)風(fēng)濤之險(xiǎn),受辱于官吏,忍詬于市易,辛勤萬狀,所挾者重,所得者末?!笨梢娝ā 。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.7
  • 5.顧炎武批評王陽明心學(xué)是“清談之流禍”,讀書人“不綜當(dāng)代之務(wù),舉夫子論學(xué)、論政之大端一切不問”,“以明心見性之空言,代修己治人之實(shí)學(xué)”,終于導(dǎo)致明朝的滅亡。對上述顧炎 武觀點(diǎn)理解正確的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:13難度:0.5

二、材料題

  • 14.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 古代徽州地處皖南崇山峻嶺之中,沒有成片的耕地,糧食產(chǎn)量普遍較低,糧食供應(yīng)的矛盾長期存在,人們尋求“以商代耕”的出路?;罩蓦m“糧不足”,可物產(chǎn)豐富。萬山叢中盛產(chǎn)竹木、茶葉、陶土。手工業(yè)更具特色,紙、筆、墨、硯、漆器聞名全國。不少人最初就是以販運(yùn)土特產(chǎn)品起步發(fā)家的。大山擋住了徽州人的道路,但這里的水路可稱便捷:“上接閩廣,下接蘇杭?!北憬莸乃罚蟠蟠碳ち嘶罩萑私?jīng)商的積極性。
    ——摘編自《徽商歷史》材料二 徽商以左儒右賈的特色而區(qū)別于其他商幫,對聯(lián)“讀書好,營商好,效好便好;創(chuàng)業(yè)難,守成難,知難不難”是其寫照?;丈讨v究商業(yè)道德,提倡以誠待人,以信接物,義利兼顧?;丈桃郧趭^和吃苦耐勞而著稱?;丈藤Z而好儒,與封建官僚混為一體,或相互依托?;丈桃云洫?dú)特的生存理念在眾多商幫中異軍突起。
    ——摘編自紀(jì)錄片《徽州》解說詞(1)根據(jù)材料一,說明徽商誕生的原因。你從中受到哪些啟發(fā)?
    (2)根據(jù)材料二,概括徽商的成功經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合所學(xué)知識,簡析徽商發(fā)展中的障礙。
    (3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分析商幫興起和發(fā)展的影響。

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 15.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:商人文若虛在國內(nèi)做生意層遭抄折,眼看就要到破產(chǎn)的境地了。后來朋友到海外經(jīng)商時(shí)順便邀請他同往,開船前他用了一兩銀子買了一簍太湖特產(chǎn)“洞庭紅”橘子準(zhǔn)備在路上享用。沒料到了海外吉零國,這一簍橘子竟賣出了一千多兩銀子。他在返程的路上又偶然撿到了一只大龜殼,到達(dá)福建后被一個(gè)波斯商人用5萬兩銀子買去。文若虛用賺來的錢在沿海地區(qū)購買田宅重置家業(yè),娶妻生子,家道殷富不絕。
    --摘編自明末小說《初刻拍案驚奇?轉(zhuǎn)運(yùn)漢巧遇洞庭紅》等結(jié)合所學(xué)知識,從上述材料中提取一個(gè)情節(jié),指出它所反映的重大歷史現(xiàn)象,并概述和評價(jià)該歷史現(xiàn)象。(要求:簡要寫出所提取的情節(jié)及其反映的歷史現(xiàn)象,對歷史現(xiàn)象的概述和評價(jià)應(yīng)準(zhǔn)確全面)

    組卷:5引用:5難度:0.4
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