27.“雙減”政策實(shí)施后,同學(xué)們有了更多的課外時(shí)間來開展實(shí)踐活動(dòng)。某生物興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用的影響。
實(shí)驗(yàn)材料:打孔器、燒杯、一定濃度的碳酸氫鈉溶液(可為植物光合作用提供二氧化碳)、新鮮綠蘿葉片、秒表、不同瓦數(shù)的白熾燈(瓦數(shù)越大,光照越強(qiáng))等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取4個(gè)大小相同的燒杯,分別編號(hào)為1、2、3、4,并在燒杯中加入等量一定濃度的碳酸氫鈉溶液;
②用打孔器將葉片打成大小相同的葉圓片(40片),并抽真空處理(目的是去除葉圓片中的空氣),將處理后的葉圓片均分到4個(gè)燒杯中,葉圓片全部沉入燒杯底部;
③將4個(gè)燒杯分別放在15W、25W、35W、45W的白熾燈下,固定燈與燒杯的距離。記錄燒杯中全部葉圓片上浮所需的時(shí)間,結(jié)果如下表所示:
燒杯編號(hào) |
1 |
2 |
3 |
4 |
白熾燈瓦數(shù)(W) |
15 |
25 |
35 |
45 |
上浮所需時(shí)間(s) |
8.0 |
6.2 |
4.1 |
2.6 |
(1)小組同學(xué)就葉圓片上浮的原因向物理老師請(qǐng)教,物理老師解釋說葉圓片通過光合作用產(chǎn)生的氣體導(dǎo)致葉圓片浮力增大而上浮。從生物學(xué)的角度分析該氣體為
。
(2)上述探究實(shí)驗(yàn)的變量是
。實(shí)驗(yàn)過程中,為了控制單一變量,溫度、二氧化碳濃度等條件應(yīng)
。
(3)從表中數(shù)據(jù)可以看出:一定范圍內(nèi),白熾燈的瓦數(shù)越大,全部葉圓片上浮所需時(shí)間越短。由此,該興趣小組可得出的結(jié)論為
。
(4)光合作用的反應(yīng)式是
。光合作用對(duì)于整個(gè)生物圈都具有重要的意義。根據(jù)所學(xué)知識(shí),寫出光合作用的意義:
。(答出一點(diǎn)即可)