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2023-2024學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高三(上)開學(xué)摸底歷史試卷(B卷)

發(fā)布:2024/8/7 8:0:9

一、單項(xiàng)選擇題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.上海博物館展覽現(xiàn)場(chǎng)神徽與鳥紋出土于浙江良渚有著“琮王”美譽(yù)的玉琮,挨挨擠擠的腦袋緊貼著展柜只為一睹神人獸面紋的真容(如圖),而鉞原本是殺伐的武器。考古發(fā)現(xiàn)可以說(shuō)明( ?。?/div>
    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.有學(xué)者認(rèn)為,秦國(guó)在早期的歷史發(fā)展中,形成了崇武尚戰(zhàn),重功利而輕倫理,宗法觀念相對(duì)淡薄,注重實(shí)際,講求實(shí)效的文化傳統(tǒng)。商鞅變法充分順應(yīng)了這種傳統(tǒng),取得了巨大的成功,把秦國(guó)引向了日益發(fā)展壯大,最后統(tǒng)一全國(guó)的道路。材料表明( ?。?/div>
    組卷:9引用:4難度:0.5
  • 3.隨著絲綢之路研究的深入,史學(xué)界提出了許多新的觀點(diǎn),如表所示。表格中的內(nèi)容可以印證( ?。?br />
    觀點(diǎn)內(nèi)容
    學(xué)者甲 絲綢之路不止一條,依據(jù)地理位置及其途徑路線,可分為西北陸上“絲綢之路”、西南陸上“絲綢之路”、海上“絲綢之路”。
    學(xué)者乙 絲綢之路上商品流通的參與者有漢人、波斯人、突厥人、大食人、鮮卑人等。除了以經(jīng)商為主的商人,參與絲綢之路商品流通的還有僧侶,他們絕大多數(shù)并不以獲利為目標(biāo),而是以宗教傳播為己任。
    學(xué)者丙 三條絲綢之路本身就是由于中國(guó)獨(dú)特的自然地理環(huán)境造成的,當(dāng)然也與人文地理環(huán)境有關(guān)。海上絲路取代陸路,也正是這種環(huán)境發(fā)展的必然結(jié)果。
    學(xué)者丁 絲綢之路中的“絲綢”一詞,已不再是中外商業(yè)史上交流的商品“絲綢”之狹義,而是一個(gè)文化象征符號(hào)。所以絲綢之路是溝通中國(guó)與域外交流的一個(gè)“交通網(wǎng)絡(luò)”。
    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 4.十六國(guó)以來(lái),“五胡”君主就擁有重大的軍事專制權(quán)威。盡管在這里也經(jīng)常出現(xiàn)民族沖突和各種動(dòng)亂,然而各政權(quán)也隨即開啟了漢化進(jìn)程,如采用漢式官制、編制戶籍、振興官學(xué)、建設(shè)法制等。這種情況的出現(xiàn)( ?。?/div>
    組卷:11引用:4難度:0.5
  • 5.中國(guó)古代,土地可以自由買賣,使商業(yè)資本大量流向土地而非投入商品生產(chǎn),也吸引早期工場(chǎng)主將剩余資本用于購(gòu)地,工場(chǎng)主、商人、地主容易相互轉(zhuǎn)化,甚至三位一體。這一現(xiàn)象反映了( ?。?/div>
    組卷:4引用:7難度:0.7
  • 6.在士紳、地主為主要?jiǎng)萘Φ母魇≈J議局的推動(dòng)下,許多省相繼宣布獨(dú)立、脫離清政府的統(tǒng)治。但是,立憲派、舊官僚在南方各省完全掌握政權(quán)或在政治上占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。這說(shuō)明( ?。?/div>
    組卷:16引用:6難度:0.5

二、材料解析題

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    提取材料中的信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫一篇?dú)v史短文。(要求:主題明確,史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),表述成文,擬定標(biāo)題)
    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:8月3日,帶著女王授予的海軍大元帥的任命狀,哥倫布登上甲板,對(duì)女王資助給他的三艘帆船下達(dá)了出航的命令。為了減少船員們因離陸地太遠(yuǎn)而產(chǎn)生的恐懼,哥倫布偷偷調(diào)整計(jì)程工具,每天都少報(bào)一些航行里數(shù)。但即便如此,兩個(gè)月后,一無(wú)所獲的船隊(duì)依然走到了崩潰的邊緣。10月10日,不安和激憤的船員們聲稱如果繼續(xù)西行就將叛亂。激烈爭(zhēng)論后,哥倫布提議:再走三天,三天后如果還看不見陸地,船隊(duì)就返航。他這么做無(wú)疑是十分明智的,因?yàn)閮H僅在這次騷亂三天之后,曾經(jīng)反對(duì)他的水手就在桅桿上高喊:“陸地!”這一天是1492年10月12日。
    ——摘編自紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞材料二:隨著殖民統(tǒng)治的相繼垮臺(tái),傳統(tǒng)式的縱向聯(lián)系的統(tǒng)治方式迅速中斷,于是拉丁美洲上層出現(xiàn)了“政治真空”,下層形成了一盤散沙的混亂局面。在這種形勢(shì)下,究竟誰(shuí)主沉浮?明顯地?cái)[到了拉丁美洲西班牙語(yǔ)各國(guó)的各階級(jí)、各集團(tuán)代表人物的面前,在缺乏政治調(diào)節(jié)機(jī)制的情況下,以暴力奪取政權(quán),就成為勢(shì)所必然。原葡萄牙殖民地巴西與此相反,葡萄牙王室看到巴西獨(dú)立已不可避免,便甩開葡萄牙議會(huì),與巴西的大地產(chǎn)主、高級(jí)軍官和天主教會(huì)等勢(shì)力結(jié)成聯(lián)盟,因勢(shì)利導(dǎo)地宣布了獨(dú)立,從而避免了出現(xiàn)政治真空,也就避免了考迪羅。
    ——摘編自陸國(guó)俊《略論考迪羅和考迪羅主義》(1)根據(jù)材料一,以一個(gè)客觀的角度陳述材料的歷史事件。
    (2)根據(jù)材料二,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)考迪羅體制的理解。
    組卷:1引用:1難度:0.5
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