2021-2022學(xué)年湖南省常德市安鄉(xiāng)縣九年級（上）期末化學(xué)試卷

一、單選題題（每個3分，共45分）

• 1．成語是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列成語中涉及化學(xué)變化的是（　　）

  A．鐵杵磨針

  B．聚沙成塔

  C．火上澆油

  D．木已成舟
  組卷：42引用：6難度：0.8

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• 2．通過實驗測定了空氣的組成的科學(xué)家是（　?。?/h2>

  A．門捷列夫

  B．道爾頓

  C．拉瓦錫

  D．牛頓
  組卷：186引用：15難度：0.9

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• 3．能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是（　?。?/h2>

  A．2H

  B．H

  C．H+

  D．H2
  組卷：31引用：21難度：0.6

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• 4．正確的操作能保證化學(xué)實驗的順利進(jìn)行。下列屬于操作正確的是（　?。?/h2>

  A．用帶火星的木條檢驗氫氣

  B．點燃?xì)錃鈿怏w前，應(yīng)先檢驗氣體的純度

  C．為了節(jié)約藥品，實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶

  D．酒精燈內(nèi)的酒精量不得少于 2 3
  組卷：28引用：3難度：0.5

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• 5．根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象，下列判斷不正確的是（　?。?/h2>

  A．①②說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

  B．①說明白磷的著火點不高于80℃

  C．①③說明兩種可燃物的著火點不同

  D．燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
  組卷：97引用：5難度：0.9

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• 6．下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是（　　）

  A．分子可分，原子不可分

  B．原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的

  C．分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)

  D．原子得電子形成陽離子
  組卷：4引用：2難度：0.6

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• 7．小明同學(xué)用量筒取液體體積時，將量筒平放在桌面上，仰視讀數(shù)為12mL，倒出部分液體后，俯視讀數(shù)為8mL，則他實際倒出的液體的體積（　　）

  A．大于4mL

  B．小于4mL

  C．等于4mI

  D．無法確定
  組卷：2引用：1難度：0.8

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三、實驗與探究題（共19分）

• 22．某?；瘜W(xué)研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在一次活動中查閱資料時發(fā)現(xiàn)，單質(zhì)碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)。于是，他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動。請你參與他們的這次活動，并解決有關(guān)問題：
  【提出問題】木炭與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外，另一種生成物是什么？
  【猜想與假設(shè)】（1）可能是CO；（2）可能是CO₂。
  【實驗準(zhǔn)備】（1）他們在互聯(lián)網(wǎng)上收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色，而遇CO₂不變色。
  （2）CO₂的檢驗方法是（用化學(xué)方程式表示）

   

  。
  【設(shè)計實驗】裝置圖：
  
  【實驗與結(jié)論】
  

  實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
  A中固體由黑色變成紅色	①說明有   生成
  B中黃色試紙沒有變藍(lán)色	②說明沒有   生成
  ③C中	說明有CO2生成

  【反思與評價】
  （1）如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實驗過程中可能造成的后果是

   

  。
  （2）假設(shè)產(chǎn)生的氣體是CO和CO₂的混合氣體，能否直接用點燃的方法來檢驗CO？

   

  （填“能”或“不能”），原因是

   

  。
  組卷：30引用：3難度：0.5

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三、計算題

• 23．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（其它成分不溶于水也不與酸反應(yīng)）?；瘜W(xué)興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，做如下實驗：
  請計算：
  
  （1）請計算實驗中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量？
  （2）該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
  組卷：22引用：3難度：0.4

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