2023-2024學(xué)年江西省贛州市章貢區(qū)九年級(上)期中物理試卷
發(fā)布:2024/10/18 2:0:2
一、填空題(共16分,每空1分)
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1.1909年物理學(xué)家盧瑟福通過“α粒子散射實(shí)驗”提出了一種原子結(jié)構(gòu)模型,該模型驗證了原子是由 和 構(gòu)成的。
組卷:28引用:1難度:0.5 -
2.我國古代對某種現(xiàn)象最早記載見于西漢成書的《春秋考異郵》:“玳瑁吸喏”,“喏”即草屑一類輕小絕緣體;明代李時珍也曾說“虎珀拾芥”,意為琥珀摩擦后,能吸引細(xì)小的東西;以上記載就是物理學(xué)中的 現(xiàn)象,此現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是 (選填“產(chǎn)生”或“轉(zhuǎn)移”)了電荷。
組卷:13引用:3難度:0.7 -
3.如圖所示是一種“網(wǎng)紅產(chǎn)品”——迷你型爆米花鍋。將少量玉米放入鍋內(nèi),扣緊鍋蓋,加熱使鍋內(nèi)達(dá)到一定氣壓后,打開鍋蓋,玉米花會瞬間爆出,鍋內(nèi)氣體對外膨脹做功,此時氣體的內(nèi)能 (選填“增大”、“減小”或“不變”),溫度 (選填“升高”、“降低”或“不變)。
組卷:30引用:1難度:0.8 -
4.如圖所示,2021年9月的“開學(xué)第一課”,航天員劉伯明在空間站用毛筆寫下了“理想”二字。在空間站失重環(huán)境下,書寫并非易事,若用鉛筆書寫,飛濺的鉛筆芯顆粒(石墨材料)導(dǎo)電性能極佳,飄入電器可能導(dǎo)致電路發(fā)生 故障(選填“短路”或“斷路”);書寫過程中墨汁著在毛筆上并沒有四處飛濺,這是由于分子之間存在著相互作用的 。
組卷:65引用:3難度:0.8 -
5.很多人喜歡吃烤腸。為了讓烤腸均勻受熱且不至于被烤焦,某店主將烤腸放在石子上烤而不直接放在鐵鍋內(nèi)烤,如圖所示,這是因為石子的比熱容比鐵的比熱容 (選填“大”或“小”),這種增大烤腸內(nèi)能的方式是 。
組卷:13引用:1難度:0.7 -
6.近幾年,隨著電動汽車的普及,為電動汽車提供電能的充電樁數(shù)量在全國迅猛增加。如圖所示,充電樁為電動汽車的電池充電時,電能轉(zhuǎn)化為 (選填“機(jī)械”或“化學(xué)”)能,電池相當(dāng)于電路中的 (選填“電源”或“用電器”)。
組卷:53引用:2難度:0.8 -
7.同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的電路來判斷一個伏打電池的正負(fù)極。方案一:將電流表接入電路中,閉合開關(guān)后,若電流表的指針 (選填“正”或“反”)向偏轉(zhuǎn),則說明與電流表的正接線柱連接的是伏打電池的正極。方案二:將發(fā)光二極管串聯(lián)接入電路,若發(fā)光二極管能發(fā)光,則與發(fā)光二極管的正極相連的是伏打電池的 極。
組卷:32引用:1難度:0.8
四、實(shí)驗與探究題(共28分,每小題7分)
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20.小明用如圖甲所示電路“探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”。
(1)小明在連接電路前,發(fā)現(xiàn)電壓表指針指向零刻度線左側(cè),這是因為:。
(2)在小明剛連接好最后一根導(dǎo)線時,兩只燈泡立即發(fā)出了微弱的光,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 。
(3)測出燈L1兩端的電壓后,準(zhǔn)備測量L2兩端電壓時,小明直接將電壓表與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)。小明的辦法是 (選填“正確”或“錯誤”)的,原因是 。
(4)做完一組實(shí)驗之后,小明為了得到更加具有普遍性的結(jié)論,應(yīng)該 。
(5)經(jīng)過多次實(shí)驗,將得到的數(shù)據(jù)記錄在表中。第2組實(shí)驗測量UBC的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為 。根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù),可得到串聯(lián)電路的電壓規(guī)律是 (用字母符號表示)。實(shí)驗次數(shù) UAB/V UBC/V UAC/V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 組卷:13引用:1難度:0.6 -
21.科技實(shí)踐小組的同學(xué)從實(shí)驗室領(lǐng)了一些器材用來做用滑動變阻器改變電路中的電流實(shí)驗,實(shí)驗圖如圖所示,請你根據(jù)所學(xué)知識,完成以下分析。
(1)請你根據(jù)圖甲所示電路圖,用筆劃線代替導(dǎo)線連接好圖乙中的電路。
(2)小組成員軒軒觀察到變阻器的銘牌上標(biāo)有“50Ω 2A”字樣,“50Ω”表示的含義是 。
(3)小組成員涵涵正確連好實(shí)物圖后準(zhǔn)備閉合開關(guān)開始實(shí)驗,同組的軒軒連忙阻止她,并對電路進(jìn)行了一步操作,涵涵恍然大悟,對著軒軒會心一笑。軒軒對電路進(jìn)行的操作是 。
(4)涵涵閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,接下來的操作,以下步驟中最合理的是 。
A.斷開開關(guān),舉手向老師重新領(lǐng)取一只新燈泡重新實(shí)驗
B.斷開開關(guān),舉手向老師再領(lǐng)取幾節(jié)電池增加電池節(jié)數(shù)重新實(shí)驗
C.用手輕輕按壓小燈泡,觀察小燈泡是否發(fā)光
D.調(diào)節(jié)滑動變阻器,觀察小燈泡是否發(fā)光
(5)實(shí)驗中,若涵涵按(4)中B步驟繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗,調(diào)節(jié)滑動變阻器向左滑動,滑動變阻器接入電路中的電阻變 ,電流表的示數(shù)變 ;調(diào)節(jié)滑片過程中,軒軒觀察到小燈泡發(fā)出耀眼的光,軒軒和涵涵十分激動,突然小燈泡熄滅了,小燈泡熄滅的原因可能是 。組卷:60引用:2難度:0.7