試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年四川省瀘州市瀘縣五中高二(下)開學(xué)歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題。本部分共12個(gè)小題,每小題4分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

  • 1.秦朝的《行書律》規(guī)定:急行文書包括皇帝詔書,必須立即傳達(dá),不能有片刻滯留。漢朝對(duì)車馬傳遞也有明確的法律規(guī)定--《漢驛律令》,曹魏時(shí)期曾頒布《郵驛令》.古代政府重視郵驛制度的主要目的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:37難度:0.9
  • 2.越是高度的概括,越容易引起爭議。對(duì)20世紀(jì)歷史的概括,下列說法中爭議最少的可能是( ?。?/h2>

    組卷:124引用:20難度:0.7
  • 3.從明代后期開始,一些儒生一改“束手談心性”,轉(zhuǎn)而研究外國史、蒙元史、科技史,一大批關(guān)于農(nóng)業(yè)技術(shù)、軍事武器、醫(yī)學(xué)制藥的著作問世。這反映了( ?。?/h2>

    組卷:41引用:10難度:0.4
  • 4.有學(xué)者謂,蔡元培主持北京大學(xué)前,“全國的出版界,幾乎沒有什么說得上研究兩個(gè)字的”?!霸诿駠司拍曛g,北京大學(xué)的幾種雜志一出,若干種書籍一經(jīng)印行,而全國的風(fēng)氣,為之幡然一變。從此以后,研究學(xué)術(shù)的人,才漸有開口的余地。……后生小子,也知道專講膚淺的記誦,混飯吃的技術(shù),不足以語于學(xué)術(shù),而慨然有志于上進(jìn)了?!边@反映了( ?。?/h2>

    組卷:121引用:31難度:0.7
  • 5.柳宗元說:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制?!蔽闹械膬蓚€(gè)“制”分別是( ?。?/h2>

    組卷:94引用:236難度:0.9

二、非選擇題(52分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)14.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:在今天全球化的時(shí)代,我們應(yīng)該怎樣來看待儒學(xué)?歷史學(xué)家錢穆先生認(rèn)為:“今天的世界,交通方便,全世界如一國。我認(rèn)為儒家對(duì)今天以后的中國,仍當(dāng)有其不可磨滅的貢獻(xiàn)。其對(duì)世界文化亦自有其應(yīng)有之影響?!?;而另有部分人認(rèn)為,中國傳統(tǒng)的儒家學(xué)說畢竟是落后的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物,是為舊的宗法制度和專制政治服務(wù)的,因而在當(dāng)今工業(yè)化、法制化、民主化和全球化的時(shí)代條件下已成為過時(shí)無用的“古董”;此外,還有人提出了其他的一些觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。
    仔細(xì)識(shí)讀漫畫(如圖所示),根據(jù)漫畫提供的信息,并結(jié)合上述文字說明,選擇一個(gè)角度,提出你的觀點(diǎn),并結(jié)合相關(guān)的歷史知識(shí)對(duì)你的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,史實(shí)準(zhǔn)確,條理清楚)

    組卷:9引用:4難度:0.1
  • 15.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 巴洛克藝術(shù)萌芽于文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),那時(shí),人文主義者將個(gè)人情感匯入宗教藝術(shù)的創(chuàng)作中,給其注入了新鮮血液。同時(shí),歐洲封建統(tǒng)治階級(jí)利用重商主義,聚攏了大量財(cái)富,極其需要滿足日益膨脹的欲望和外部感官享受。巴洛克藝術(shù)家們喜歡藝術(shù)效果的整體性和統(tǒng)一性,并想方設(shè)法地予以表現(xiàn)。他們將激情和想象力融為一體,賦予豪華的藝術(shù)作品以攝人心魄的魅力,使人久久沉迷其中。
    --摘編自朱亞娥《世界文明史》材料二 作為大革命的回聲,歐洲出現(xiàn)了一股燥熱的文學(xué)浪潮,這就是浪漫主義運(yùn)動(dòng)。浪漫主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)真實(shí)地表達(dá)個(gè)人時(shí)客觀世界的感受,極力塑造同周圍現(xiàn)實(shí)或統(tǒng)治集團(tuán)格格不入的天才人物或叛逆性格。浪漫主義作家對(duì)大自然有強(qiáng)烈的愛,雄偉奇異的大自然或異域風(fēng)光,往往是他們寄托自由理想之所在。
    --摘編自王麗娜等《西方文學(xué)作品解讀》
    (1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出巴洛克藝術(shù)和浪漫主義文學(xué)各自的特征。
    (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析巴洛克藝術(shù)和浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的不同背景。

    組卷:5引用:3難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正