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聽(tīng)水
李拓之“君王,這是什么呀?”音樂(lè)家?guī)熶缚匆?jiàn)前面白茫茫的一片。
“那是江水啊?!毙l(wèi)靈公道,“這里是濮水了。”
馬在吃草,幾個(gè)侍臣也揀了一塊大石頭坐下,衛(wèi)靈公走近水邊去細(xì)看,師涓不由跟過(guò)去。
月照于浩渺之川,左旁是矗立的巖谷,岸側(cè)的蘆荻搖散白色的花穗,川上一座斷橋,石梁傾圮,沒(méi)入水中,橋下流波瀉溢。天空有幾塊灰凍的云彩,舒卷而又飛奔。
柳葉縫中的哀蟬,在嗚咽幽鳴,拉起了蔓草中的露蟲(chóng),蟋蟀和金鐘兒也啾唧啾唧的相撞。加以巖穴中水波激蕩,川谷的周圍萬(wàn)響齊發(fā)。于是,蘆葦中閃閃流動(dòng)的螢火,也縱橫交錯(cuò)的起飛,仿佛和著蟲(chóng)吟水涌的節(jié)拍。
師涓傾耳去諦聽(tīng):水聲、風(fēng)聲、蟲(chóng)聲、蘆葉磨擦聲……噴涌成一片。這是宇宙的大音樂(lè)!他沉浸于音律之旋濤中,舉起首,看見(jiàn)天宇澄澈,銀河化一條蕭森的白練,浮浮沉沉地也在涓涓流出無(wú)聲的音響。
“君王,萬(wàn)有的一切在已死、將生和未生,這是夜之哀曲?。 睅熶刚f(shuō),他沉吟并且恬靜。
“師涓!琴拿出來(lái)彈吧?!毙l(wèi)靈公凄惻地。
“君王,彈不出呀,宇宙的聲音要壓倒琴上的聲音哩?!?br />“師涓,你聽(tīng)!……誰(shuí)在唱歌啊?!毙l(wèi)靈公臉色突而更慘白了。
“哦……”師涓驚駭?shù)厣扉L(zhǎng)了耳朵。
真的,誰(shuí)在唱歌。那聲音非常悠遠(yuǎn),不是來(lái)自幽膀的谷穴,不是發(fā)自蘆葉,而是低低忽忽地在那悠遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)、曖昧迷離的水波彌漫之中。水上的歌聲,那是愴惋的,令人落淚的聲音。
侍臣們都肅然正襟危坐了。師涓走近沙磧,一只手按在額際,竭著目為向水面眺望。看見(jiàn)浩莽空漾的月之川上,有一礁石,浮露波心,那里黑點(diǎn)閃動(dòng),恍惚是人影。這時(shí)歌聲很清晰,追逐著風(fēng)濤飄送過(guò)來(lái):
爰采唐矣,沫之鄉(xiāng)矣。
云誰(shuí)之思?美孟姜矣。
期我乎桑中,要我乎上宮。
送我乎淇之上矣!
……
“哦。師涓!這聲音太悲哀了,太美麗了?!毙l(wèi)靈公淤塞著鼻子說(shuō)。
“君王,這樣?;蟮穆曇簦虚g有多少青春和生命呀?!?br />“師涓!你趕快把這聲音記錄下來(lái)?!?br />“君王,手指抖顫了呀?!?br />“坐下坐下。你聽(tīng)!你記錄啊?!毙l(wèi)靈公一把拉師涓坐下了,侍臣遞過(guò)十張細(xì)致的竹簡(jiǎn)。
師涓開(kāi)始沉思,狀如入定,抖顫之手記錄下震動(dòng)的音波,回旋起伏,無(wú)數(shù)短短長(zhǎng)長(zhǎng)的標(biāo)符線號(hào)。
水波洶涌,夜潮是漲了。師涓流下晶淚,被夜寒凝凍,珍珠般一顆一顆結(jié)在面顴邊。
奔涌的浪濤中,魚(yú)蝦在跳躍,蘆葦中的宿雁也被歌聲驚起。
師涓抖顫雙手趕不上這急劇的音波,當(dāng)他奮力記錄完畢這歌聲時(shí),手已經(jīng)凍僵,人倒于地上。
侍臣們坐在草叢中聽(tīng)著,僵然不動(dòng)如墓前的石人。
“師涓!這偉大的音樂(lè)呀!”衛(wèi)靈公流淚扶起師涓。
“這是不朽的著作,宇宙最真摯的律韻啊?”師涓坐起來(lái)。
月已傾斜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山村中荒雞唱曉,天快亮了。當(dāng)他們跨上馬和車駕時(shí),東方已透出魚(yú)肚白色了。
在晉平公的夜宴席上,一陣拍掌聲,震人耳朵昏聾。
盲音樂(lè)家?guī)煏?,坐在一堆?lè)器當(dāng)中。這時(shí)他的長(zhǎng)手指的甲,正滴落在一張桐琴上。
“晉國(guó)的音樂(lè)可以入耳嗎?”晉平公微笑著問(wèn)坐在身旁的衛(wèi)靈公。
“師涓!你把那天晚上在濮水邊記錄下來(lái)的歌,來(lái)彈奏一下吧?!毙l(wèi)靈公低低地對(duì)師涓說(shuō)。
“好的好的?!睅熶敢布庇陲@出自己的本領(lǐng)。他取過(guò)琴囊,整理出那十張竹簡(jiǎn)來(lái)。
師涓開(kāi)始彈琴了。他用尖指甲向當(dāng)中弦索只一撥,當(dāng)郎一聲,銅瓶上的花枝隨著搖晃一下……
盲音樂(lè)家?guī)煏?,離開(kāi)座次了。他態(tài)度嚴(yán)肅,用手掩在耳后,屏息地去辨聽(tīng)。他突出的前額更顯得突出了,終于鎖緊了憂苦的眉峰:
“奇怪。這是頹廢音樂(lè)家?guī)熝铀谱鞯哪信鄲偟母枨?。師延制作這歌曲給商紂在酒池肉林上聽(tīng)的,妲己露出白牙齒……這聲音距離現(xiàn)在快一千年了。武王伐商,火焚鹿臺(tái),師延?xùn)|走,投下濮水而死!……”
“哦……”四座不約而同地叫著。
“這是亡國(guó)之音,奏不得的。”師曠繼續(xù)著說(shuō):“現(xiàn)在該是靡靡之樂(lè)結(jié)束的時(shí)候了,桑間濮上的歌唱,華情綺怨,如水如煙!……”
“哦……”大家又叫了一聲。
“華夏的音樂(lè)應(yīng)該走向另外一條路,應(yīng)該去抒寫(xiě)人世的不平與疾痛,黎民的冤抑與悲鳴……”
“哦……”師涓不覺(jué)也哦了起來(lái),但他的手指太奔放了,還不能休止。
“華夏的音樂(lè)……唉,我也老了。但我希望年青的音樂(lè)家們,好好去發(fā)揚(yáng)純正的智慧,去聆聽(tīng)自然的律韻,擷取宇宙的真實(shí)之音:那日月的運(yùn)行,山川的流動(dòng),花草的欣悅以及魚(yú)蟲(chóng)的活潑,到處都是偉大的題材,不朽的音節(jié)呀!”盲音樂(lè)家?guī)煏鐝堥_(kāi)他那瞽了的眼膜,惘然地向前張望:“我老了。但是,我的眼睛不愿見(jiàn)到黑暗,而我的耳朵卻愿聽(tīng)到光明啊!”
師涓站起子,他聽(tīng)到音樂(lè)先進(jìn)師曠的一番話,他感動(dòng)了,不由把手中的竹簡(jiǎn)投擲向地上。取過(guò)案前一杯水,倒在琴弦上,用手指揩著:“讓古老的調(diào)子永遠(yuǎn)揩干凈了罷!讓靡靡之樂(lè)絕響于人間!我要拂著琴弦,奏出人民的言語(yǔ),譜出雄壯的音樂(lè),寫(xiě)起偉麗的詩(shī)篇!我的琴恐呀,我要背著你走向天涯海角,走向寒冷的邊緣與黑暗的縫隙,彈出溫暖與明朗的節(jié)拍,教聽(tīng)到我的歌聲的人都能奮發(fā)勇敢而向前?。 ?br /> 師曠用手撞起一只戰(zhàn)鼓:蓬蓬蓬!四座的聽(tīng)眾一齊筋脈賁張的站起來(lái)。
一九四六年十月
(有刪改)(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.本文標(biāo)題“聽(tīng)水”用語(yǔ)典雅,既體現(xiàn)了作者歷史小說(shuō)創(chuàng)作的審美趣向,也激發(fā)了讀者的閱讀期待。
B.月夜、巖谷、蘆荻、斷橋等意象渲染了恬靜疏闊的氛圍,自然引出下文“宇宙的大音樂(lè)”的描寫(xiě)。
C.夜宴上,兩位國(guó)君的談話暗藏機(jī)鋒,晉平公對(duì)衛(wèi)國(guó)的音樂(lè)有諷刺之意,而衛(wèi)靈公則心里很不服氣。
D.本文描寫(xiě)夜宴中的三次“哦……”,不僅寫(xiě)出眾人對(duì)師曠話語(yǔ)的反應(yīng),還暗含了師涓的心理變化。
(2)關(guān)于文中師涓在濮水邊聽(tīng)歌的部分,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
A.的歌聲從浩渺的水上遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái),歌者似是水中礁石上的“人影”,氣氛詭秘。
B.歌聲清晰可聞,歌詞內(nèi)容描述的是商紂兵敗后,師延投濮水時(shí)的哀婉心境。
C.師涓聽(tīng)到歌聲,“手指抖顫”到幾乎無(wú)法記錄,暗示了這首歌是靡靡之音。
D.師涓“流下晶淚”,侍臣則如“石人”,對(duì)比強(qiáng)烈,表現(xiàn)了歌聲的感染力。
(3)師涓對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)有一個(gè)不斷變化的過(guò)程,請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
(4)本文以“蓬蓬蓬”的戰(zhàn)鼓聲作為結(jié)尾,這樣處理有什么好處?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/div>
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
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四、寫(xiě)作(60分)
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