人教部編版選擇性必修3《4.11.1 創(chuàng)新思維的含義與特征》2022年同步練習(xí)卷（7）

一、選擇題

• 1．下面是某心理測(cè)試的一道題目。如果某同學(xué)選擇的是c、d,則該同學(xué)的思維側(cè)重于（　　）
  

  家人決定一同去外地旅游，選擇旅行地點(diǎn)時(shí)你會(huì)考慮什么？ a.旅游地點(diǎn)有很多吸引的景點(diǎn)，能在短時(shí)間內(nèi)游玩不同的地方。 b.旅游地點(diǎn)不太重要，到時(shí)候看情況再作決定。 c.先從接觸過(guò)的資料內(nèi)篩選，選擇一個(gè)已有一定認(rèn)識(shí)的，并知道該旅游地點(diǎn)。 d.旅游地點(diǎn)要政治穩(wěn)定，氣候適宜，而且家人也認(rèn)為地點(diǎn)吸引，對(duì)整體感到滿意的。

  ①創(chuàng)新思維②經(jīng)驗(yàn)思維③綜合思維④分析思維

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：15引用：4難度：0.7

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• 2．愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題，也許僅是一個(gè)科學(xué)上的實(shí)驗(yàn)技能而已。而提出新的問(wèn)題，新的可能性，以及從新的角度看舊的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！边@句話體現(xiàn)了（　　）

  A．創(chuàng)新思維的根本目的是檢驗(yàn)真理

  B．創(chuàng)新思維在準(zhǔn)備階段，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，形成有創(chuàng)造價(jià)值的課題

  C．創(chuàng)新思維需要調(diào)查研究，找到解決問(wèn)題的辦法

  D．解決問(wèn)題比提出問(wèn)題更重要
  組卷：17引用：6難度：0.6

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• 3．我國(guó)工商機(jī)關(guān)高度重視市場(chǎng)的食品質(zhì)量問(wèn)題，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，不斷創(chuàng)新食品質(zhì)量監(jiān)管方式，如實(shí)行安全分類監(jiān)管食品市場(chǎng)準(zhǔn)入等，降低了食品違法案件數(shù)量。監(jiān)管方式創(chuàng)新屬于（　　）
  ①認(rèn)識(shí)創(chuàng)新
  ②制度創(chuàng)新
  ③實(shí)踐創(chuàng)新
  ④思維創(chuàng)新

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：0引用：2難度：0.7

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• 4．在北京召開(kāi)“國(guó)際生物技術(shù)與農(nóng)業(yè)峰會(huì)”，圍繞“十二五”期間生物農(nóng)業(yè)發(fā)展方向生物技術(shù)應(yīng)用及產(chǎn)業(yè)化等熱點(diǎn)話題展開(kāi)討論。生物技術(shù)作為前沿科技，其研究成果的取得離不開(kāi)現(xiàn)代生物理論的創(chuàng)新和發(fā)展。這是因?yàn)槔碚搫?chuàng)新（　?。?/h2>

  A．能夠提高勞動(dòng)者的素質(zhì)

  B．能夠指導(dǎo)人們的實(shí)踐，決定著實(shí)踐的成敗

  C．是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)

  D．使人類思維的性質(zhì)和水平不斷更新和提高
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 5．要正確地進(jìn)行創(chuàng)新，就必須（　?。?/h2>

  A．徹底否定舊事物

  B．解放思想，大膽突破客觀條件、客觀規(guī)律的制約

  C．以正確意識(shí)為指導(dǎo)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)行創(chuàng)造性思維

  D．承認(rèn)意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用
  組卷：2引用：2難度：0.6

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• 6．任何思維創(chuàng)新都不能憑空產(chǎn)生，正確進(jìn)行思維創(chuàng)新的條件有（　?。?br />①要以實(shí)踐為基礎(chǔ)
  ②要繼承前人和他人已有的成果
  ③要克服一步一步的邏輯推導(dǎo)與分析
  ④要綜合運(yùn)用多種思維方式

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：11引用：3難度：0.6

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• 7．1966年年輕的物理學(xué)家高錕發(fā)表論文，提出了“以光代替電流、以玻璃纖維取代銅線傳輸電信訊號(hào)”的大膽構(gòu)想，被人認(rèn)為是異想天開(kāi)。高錕不為所動(dòng)，潛心研究光纖通信。他的設(shè)想逐漸變成現(xiàn)實(shí)，光纖的應(yīng)用日益廣泛，為電話和高速互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行奠定了基石。高錕在科學(xué)研究上取得成功的事例體現(xiàn)了（　?。?br />①實(shí)踐是人們獲得認(rèn)識(shí)的唯一途徑
  ②實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)
  ③創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展
  ④創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度的變革

  A．①②

  B．③④

  C．②③

  D．①④
  組卷：0引用：1難度：0.5

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二、材料分析題

• 20．頭腦風(fēng)暴法是美國(guó)創(chuàng)造學(xué)之父奧斯本在20世紀(jì)30年代創(chuàng)立的，頭腦風(fēng)暴法是通過(guò)會(huì)議的形式進(jìn)行的，一組人員通過(guò)開(kāi)會(huì)方式對(duì)某一特定問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，群策群力解決問(wèn)題。
  請(qǐng)結(jié)合材料，分析說(shuō)明頭腦風(fēng)暴法的兩條實(shí)施原則。
  組卷：1引用：1難度：0.4

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• 21．世界著名作曲家莫扎特曾師從偉大的作曲家海頓。有一次莫扎特寫了一段郵子讓海頓彈奏，海頓彈奏了一會(huì)兒驚呼起來(lái)：“這是什么曲子呀，當(dāng)兩手分別在鋼琴兩端彈奏時(shí)，怎么會(huì)有一個(gè)音符出現(xiàn)在鍵盤中間呢？看來(lái)任何人也無(wú)法彈奏這樣的曲子?！?br />    莫扎特接過(guò)樂(lè)譜彈奏，遇到那個(gè)出現(xiàn)在鍵盤中間的音符時(shí)，只見(jiàn)他俯下身，用鼻子彈奏出來(lái)。這一動(dòng)作令海頓感慨不已。
      上述材料反映了思維創(chuàng)新的什么特征？（要求寫出兩個(gè)特征）材料如何體現(xiàn)思維創(chuàng)新的這些特征？
  組卷：84引用：6難度：0.9

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