2012-2013學(xué)年浙江省溫州市九年級(jí)(下)開學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/11/30 21:30:2
一、選擇題Ⅰ(本題有5小題,每小題4分,共20分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,不選、多選、錯(cuò)選均不給分)
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1.下列物質(zhì)鑒別過程,主要涉及物理變化的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.9 -
2.某些芋皮上含有一種堿性物質(zhì)--皂角素,沾上它會(huì)使皮膚奇癢難忍.你認(rèn)為下列可用來涂抹止癢的是( )
組卷:4引用:1難度:0.9 -
3.據(jù)報(bào)道,科學(xué)家創(chuàng)造出對(duì)CO2有較強(qiáng)吸收能力的顆粒狀物質(zhì)-“干水”.其顆粒大小不一,每個(gè)顆粒含水95%,外層是SiO2.則干水屬于( ?。?/h2>
組卷:7引用:5難度:0.7 -
4.下表中的1、2、3各項(xiàng)之間能構(gòu)成如圖的包含關(guān)系的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201504/92/03fbc3ae.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right;" />
選項(xiàng) 1 2 3 A 合金 金屬 水銀 B 銀河系 太陽系 地球 C 基因 DNA 染色體 D 氧氣 氧化物 化合物 組卷:18引用:1難度:0.7
五、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分,共30分)
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12.電解水實(shí)驗(yàn)可以確定水的組成。甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)電解水后液體的酸堿性進(jìn)行探究。
【提出問題】電解水后的液體一定呈中性嗎?
【查閱資料】甲圖所示裝置可用于電解水實(shí)驗(yàn);硫酸鈉可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,硫酸鈉溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)與討論】三位同學(xué)分別向U形管中加入含有酚酞的硫酸鈉溶液,接通直流電,觀察現(xiàn)象,電解一段時(shí)間后,斷開電源。
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)管①電極附近的溶液迅速變紅,管②電極附近的溶液仍為無色,乙同學(xué)用pH試紙測(cè)定管②電極附近的溶液,pH小于7。
(2)甲同學(xué)將實(shí)驗(yàn)后U形管中的溶液按乙圖所示倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)紅色立刻消失。
乙同學(xué)、丙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)后U形管中的溶液按丙圖所示分別倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)紅色不完全消失。
經(jīng)討論與分析,乙、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中溶液的紅色不消失,原因可能是酸
(3)甲、乙、丙同學(xué)分別用蒸餾水洗滌U形管、電極等,再將洗滌液倒入自己實(shí)驗(yàn)的燒杯中,觀察現(xiàn)象:
甲同學(xué)的溶液仍為無色。
乙同學(xué)的溶液中紅色仍不消失。
丙同學(xué)的溶液中紅色
(4)甲、乙、丙同學(xué)分析了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,為確證溶液的酸堿性,又進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué)用
乙同學(xué)向溶液中滴加
【解釋與結(jié)論】用硫酸鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性時(shí),電解后溶液混合均勻,呈中性。組卷:122引用:1難度:0.3
六、分析計(jì)算題(本題7分)
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13.農(nóng)技人員采用“測(cè)土配方”技術(shù)對(duì)一片果園進(jìn)行了土壤檢測(cè),結(jié)果顯示該果園需要補(bǔ)充一定量的氮元素和鉀元素.
(1)氮是植物生長(zhǎng)的重要元素,果園土壤中缺少氮元素,需要用氮肥來補(bǔ)充,下列屬于氮肥的是
①KCl;②NH4HCO3;③Ca3(PO4)2;④NH4NO3
(2)“測(cè)土配方”可以實(shí)現(xiàn)“缺什么、補(bǔ)什么”,使用該技術(shù)的好處是
(3)小柯同學(xué)取豐收牌鉀肥(如圖1)樣品2.0克,溶于足量的水中,滴加過量氯化鋇溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加氯化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖2.試通過計(jì)算判斷該鉀肥中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合產(chǎn)品外包裝說明?(反應(yīng)方程式為:K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl,雜質(zhì)不參加反應(yīng))組卷:13引用:3難度:0.5