2018-2019學(xué)年浙江省嘉興市八年級（下）期末語文試卷

一、積累（12分）

• 1．漢字是中華文化的活化石。漢字之美，美在形體，美在風(fēng)情。
  （1）【漢字溯源】漢字形象，直觀達(dá)意，字形和字義存在密切聯(lián)系。
  提示：①作為連詞，意思是“與”；②作為形容詞，指不同事物或方面的相互關(guān)系是令人滿意的，知道的人都皆大歡喜的一種狀態(tài)。
  
  （2）【漢字傳情】中華民族幾千年漢字文化的積淀，形成了各具特色的風(fēng)土人情。閱讀下面文字，完成后面題目。
        天地人合一，風(fēng)土皆含情。黃土高坡的窯洞，蘊(yùn)藉  甲 （A.jí B.jiè）著生活的溫度；江南水鄉(xiāng)的烏péng  乙 （A.篷 B.蓬）船，載滿了記憶的歌謠；廣mào   丙  無垠的茶卡鹽湖，孕育出神秘的幻境……
  ①文中甲處正確的一項是

   

  
  ②文中乙處正確的一項是

   

  
  ③在丙處根據(jù)注音寫出相應(yīng)的漢字：

   
  組卷：9引用：1難度：0.9

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• 2．閱讀下面語段，寫出正確的古詩文名句。
        江南景色，美不勝收。漫步于南湖梅花洲的十里桃林，你會感覺仿佛走進(jìn)了陶淵明所描繪的“中無雜樹，（1）

   

  ，

   

  ”的世外桃源，領(lǐng)略到一種夢幻之美；穿梭于烏鎮(zhèn)白墻黛瓦的街巷里弄，你會感覺仿若置身于常建筆下“（2）

   

  ，

   

  ”的古老寺院，體驗(yàn)到一種靜謐之美；目睹濁浪排空的錢江怒潮，你會聯(lián)想起莊子筆下“（3）

   

  ，

   

  ”的鯤鵬展翅，感受到一種雄壯之美。
  組卷：3引用：1難度：0.9

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• 3．二十四節(jié)氣是中國古代的一種補(bǔ)充歷法，體現(xiàn)了勞動人民的智慧。下列詩句和節(jié)氣相關(guān)的一項是（　　）

  A．月上柳梢頭，人約黃昏后。

  B．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

  C．但愿人長久，千里共嬋娟。

  D．借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
  組卷：41引用：3難度：0.7

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二、閱讀（45分）

• 9．文言文閱讀。
        得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。西二十五步，當(dāng)湍而浚^①者為魚梁^②。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇^③，負(fù)土而出，爭為奇狀者，殆不可數(shù)。
        其嵚然^④累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆之登于山。
        丘之小不能一畝，可以籠而有之。問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售。”問其價，曰：“止四百?！庇鄳z而售之。李深源、元克己時同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然^⑤回巧獻(xiàn)技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與①_______，瀯瀯^⑥之聲與②________，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與③_________。不匝旬^⑦而得異地者二雖古好事之士或未能至焉。
        噫！以茲丘之勝，致之灃、鎬、鄠、杜，則貴游之士爭買者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農(nóng)夫漁父，過而陋之，賈四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨(dú)喜得之，是其果有遭乎！書于石，所以賀茲丘之遭也。
  （選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元）【注釋】浚（jùn）：深水。②魚梁：用石砌成的攔截水流，中開缺口以便捕魚的堰。③偃蹇（yǎn jiǎn）：形容石頭高聳的姿態(tài)。④嵚（qīn）然：山勢高峻的樣子。⑤熙熙然：和悅的樣子。⑥瀯瀯（yíng yíng）：象聲詞，像水回旋的聲音。⑦匝（z?。┭簼M十天。匝，周。旬，十天為一旬。
  【鏈接材料】此文是“永州八記”之一。永貞革新失敗后，柳宗元被貶為邵州刺史；11月，在赴任途中，柳宗元被加貶為永州司馬。生活在永州的10年中，柳宗元在哲學(xué)、政治、歷史、文學(xué)等方面進(jìn)行鉆研，并游歷永州山水，結(jié)交當(dāng)?shù)厥孔雍烷e人，寫下了八篇山水游記散文，合稱“永州八記”。
  （1）用“/”給文中畫橫線句子斷句。（限斷兩處）
  不 匝 旬 而 得 異 地 者 二 雖 古 好 事 之 士 或 未 能 至 焉。
  （2）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫波浪線句子的意思。
  今棄是州也，農(nóng)夫漁父過而陋之，賈四百，連歲不能售。
  （3）上文第三段末尾，作者動用諸多感官，以排比的句式寫出了枕石而臥領(lǐng)略自然之美的愜意。請你根據(jù)語境把下列三個詞語填入文中空缺處。
  A.心謀
  B.耳謀
  C.目謀
  （4）下面四個標(biāo)題，哪一個最適合作為本文的題目？請選擇并寫出你的理由。
  A.《始得西山宴游記》
  B.《鈷鉧潭記》
  C.《鈷鉧潭西小丘記》
  D.《石澗記》
  （5）作者把這篇文章寫在石碑上“以賀茲丘之遭”，有何深意？請結(jié)合選文和【鏈接材料】進(jìn)行探究。
  組卷：38引用：2難度：0.2

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三、作文

• 10．根據(jù)要求作文。
        美食里有風(fēng)景，美食里有記憶，美食里有文化，美食里更有故事……讓我們穿越四季，跨越山海，與千百種美食相遇，與千百個人相識，與千百種人生相知相惜，開始一場采集風(fēng)味的旅行吧!
        請你選擇某一美食，以“舌尖上的行走”為題，寫一篇文章，不少于500字。
        提示：（1）回想與美食相遇時最深的印象及總體感受，確定詳略；（2）在記敘或描寫、說明中融入自己的情感，也可適當(dāng)加入人文歷史資料介紹或引用他人的描寫、評論等，以豐富文章內(nèi)容；（3）文中不得出現(xiàn)個人信息，如地名、校名、人名等。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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