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人教部編版中外歷史綱要(上)《1.3 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立》2023年同步練習(xí)卷(39)
發(fā)布:2024/7/17 8:0:9
一、選擇題
1.
“元元黎民,得免于戰(zhàn)國”,《漢書》這段話表明班固認為秦朝統(tǒng)一的意義是( )
A.使人民脫離了諸侯國的統(tǒng)治
B.建立了第一個統(tǒng)一的多民族國家
C.為我國長期統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)
D.使人民從事生產(chǎn)有了安定的環(huán)境
組卷:0
引用:2
難度:0.8
解析
2.
《三國志》稱秦始皇“罷侯置守,設(shè)官分職,不與古同”,這是指秦朝實行( ?。?/h2>
A.世襲制
B.分封制
C.郡縣制
D.行省制
組卷:0
引用:4
難度:0.7
解析
3.
秦朝統(tǒng)一后,在全國推行郡縣制??たh長官的產(chǎn)生方式主要是( ?。?/h2>
A.世襲
B.中央任命
C.恩蔭
D.科舉選拔
組卷:41
引用:30
難度:0.9
解析
4.
賈誼在《過秦論》中寫道:“及至始皇……吞二周而亡諸侯……以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏……卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬……”下列各項中與上述材料相對應(yīng)的史實有( ?。?br />①建立統(tǒng)一王朝
②征服南方越族
③推行郡縣制
④修筑萬里長城
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
組卷:0
引用:2
難度:0.5
解析
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二、材料題
11.
中央與地方的關(guān)系是封建時代重要問題。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:秦的統(tǒng)一,標(biāo)志著中國進入了“大一統(tǒng)”政治時代。從此以后,由高度集權(quán)的中央政府對各地施行有效的政治管理,揭開了此后封建王朝的帷幕。
——摘編自張豈之《中國歷史》
材料二:漢武帝元朔二年,梁王、城陽王提出:愿分部分國土與其弟。武帝立即批準,并下詔“諸侯王分與之弟邑者”,朝廷均予批準,規(guī)定諸侯王除由嫡長子繼承王位外,其他諸子都可在王國范圍內(nèi)分到封地,作為侯國。這一詔令的實行,“不行黜陟,而藩國自析”,結(jié)果“則王子無不封侯而諸侯益弱矣”。
——摘編自林劍鳴《秦漢史》
材料三:宋朝的發(fā)展軌跡上,承載著晚唐五代以來太過沉重的歷史教訓(xùn)。“祖宗之法”立意于防范“意外倉促之變”,以制度的平緩調(diào)適來保證政治的穩(wěn)定。這一方針,有效杜絕了內(nèi)部的重大變局,使得宋代以后,中國歷史上再也沒有出現(xiàn)通過兵變或所謂“禪讓”等方式篡取中央政權(quán)而成功者,也沒有發(fā)生嚴重的地方分裂割據(jù)局面。防范纖悉的小心與牽制,一方面使這一朝代政治上步履蹣跚,因而難免“因循”之譏;另一方面,卻也出于對“防弊”的重視,使其制度建設(shè)頗為細密,且調(diào)整變革不斷,滲透出務(wù)實與創(chuàng)新的精神。
——摘編自鄧小南《創(chuàng)新與因循:“祖宗之法”與宋代政治變革》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出秦朝“大一統(tǒng)”在政治上的表現(xiàn)。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,說明漢武帝實行推恩令的特點及結(jié)果。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出宋代在處理中央與地方關(guān)系時“制度建設(shè)頗為細密”的表現(xiàn),并分析其歷史作用。
組卷:11
引用:6
難度:0.7
解析
12.
閱讀材料,回答問題。
材料一:秦朝童謠曰:“阿房阿房,亡始皇?!?br />
——任眆《述異記》
材料二:(秦朝)男子力耕不足糧餉,女子紡績不足衣服,竭天下之資財以奉其政,猶未足以澹其欲也。
——班固《漢書?食貨志》
材料三:秦始皇實在冤枉得很,他的吃虧是在二世而亡,一班幫閑們都替新主子去講他的壞話了。
——魯迅《華德焚書異同論》
(1)從材料一中你可以提取什么歷史信息?
(2)材料二中的局面是怎樣出現(xiàn)的?請列舉史實加以說明。
(3)你贊成材料三中魯迅的觀點嗎?試列舉史實加以說明。
組卷:2
引用:2
難度:0.5
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