2022-2023學(xué)年江蘇省南通市海安高級中學(xué)高一（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（本題包括14小題，每小題3分，共42分。每小題只有一個選項符合題意）
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1．碳中和是指二氧化碳的排放總量和減少總量相當(dāng)。下列說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：5難度：0.9 -
2．下列邏輯關(guān)系圖示中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：440引用：25難度：0.6 -
3．化學(xué)在生產(chǎn)和生活中有重要應(yīng)用，下表中用途與其性質(zhì)或原理對應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ?。?br />
選項 用途 性質(zhì)或原理 A. Na2O2常用于潛水艇或呼吸面具供氧劑 Na2O2與H2O、CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2 B. 氯氣可用于制漂白粉 Cl2可與冷的石灰乳反應(yīng)生成Ca（ClO）2 C. 在醫(yī)療上純堿可用于治療胃酸過多 純堿可與鹽酸反應(yīng) D. Fe2O3常用作紅色涂料 Fe2O3是一種紅棕色粉末 組卷：6引用：1難度：0.7 -
4．NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：1難度：0.6 -
5．下列溶液中，能大量共存的離子組是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：1難度：0.7 -
6．下列離子方程式正確的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.6
二、非選擇題
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17．（1）配平下面反應(yīng)方程式，并用雙線橋標(biāo)出該反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目
：Cu+HNO3（?。┄TCu（NO3）2+NO↑+H2O。在該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的質(zhì)量之比是。
（2）現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行Fe（OH）3膠體的制備實(shí)驗。甲同學(xué)：向1mol/L的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液。乙同學(xué)：直接加熱飽和FeCl3溶液。丙同學(xué)：向25mL沸水中逐滴加入5～6滴FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至液體呈紅褐色，停止加熱。試回答下列問題：
①其中操作正確的同學(xué)是。
②證明有Fe（OH）3膠體生成的簡單實(shí)驗操作是。
（3）學(xué)生乙欲使用0.30mol?L-1的HCl溶液950mL，現(xiàn)擬用36.5%（ρ=1.2g/cm3）的濃鹽酸來配制，請回答下列問題：
①配制該溶液需要用量筒量取36.5%的鹽酸的體積為mL。
②該實(shí)驗需要使用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、量筒、。
③下列操作會使所配溶液濃度小于0.30mol?L-1的是：（填對應(yīng)的序號）。
a.容量瓶用蒸餾水洗凈后沒有烘干，瓶內(nèi)有少量殘留的蒸餾水；
b.在操作中沒有用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒；
c.定容時視線俯視刻度線；
d.定容時加蒸餾水超過了刻度線，倒出一些溶液，再重新加蒸餾水定容到刻度線；
e.將配制好的溶液轉(zhuǎn)入試劑瓶的過程中不慎灑出了少許溶液；
f.用量筒量取濃鹽酸時視線仰視刻度線。組卷：31引用：1難度：0.6 -
18．實(shí)驗室利用如圖所示裝置制取并收集氯氣。
（1）儀器A的名稱為。
（2）為了盡量減少濃鹽酸揮發(fā)和多余氯氣盡量被氫氧化鈉充分吸收（產(chǎn)生氯氣不能太快），可采取的措施有（寫兩條）：；。
（3）寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式。假設(shè)理論上有0.5mol的HCl被氧化，可產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體體積為L（不考慮損耗）。
（4）次氯酸鈉是家用“84”消毒劑的有效成分，假設(shè)尾氣吸收裝置中的NaOH完全與氯氣反應(yīng)得200mL混合溶液。為了測定有效成分的濃度（假設(shè)其它成分不參與反應(yīng)），某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗：
①取20mL溶液，調(diào)pH至溶液呈酸性，加入200mL0.60mol?L-1的FeSO4溶液（過量），充分發(fā)生下列反應(yīng)：H++ClO-+Fe2+→Cl-+Fe3++H2O（未配平）。
②向上述反應(yīng)后的溶液中滴加0.50mol?L-1的KMnO420.00mL溶液，恰好完全發(fā)生下列反應(yīng)（此條件下Cl-不參與反應(yīng)）：H++MnO4-+Fe2+→Mn2++Fe3++H2O（未配平）。計算次氯酸鈉的物質(zhì)的量濃度（有計算過程和必要文字說明）。組卷：75引用：2難度：0.6