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2022年四川省成都市成華區(qū)中考生物模擬試卷(二)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:(每題2分,共40分。每題只有一個正確答案,請將答案填在答題卡上)

  • 1.如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:84引用:3難度:0.4
  • 2.模型圖是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法。有關(guān)圖的說法中正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202204/372/d05c716d.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:14引用:1難度:0.5
  • 3.如圖表示人體結(jié)構(gòu)層次(各結(jié)構(gòu)不是按同一比例繪制),分析正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:20引用:2難度:0.7
  • 4.下列有關(guān)植物呼吸作用的敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:23引用:1難度:0.5
  • 5.如圖中的植物種子或果實是我們?nèi)粘I钪械闹匾澄飦碓?。圖甲為玉米籽粒的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:27引用:1難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.小芳為了觀察豬心臟結(jié)構(gòu),對豬心進(jìn)行灌流實驗。結(jié)合圖分析有誤的是( ?。?/h2>

    組卷:79引用:1難度:0.5
  • 7.我們攝入的營養(yǎng)物質(zhì)要和氧氣在細(xì)胞里來一場美麗的邂逅,離不開循環(huán)系統(tǒng)的幫忙。下列有關(guān)血液循環(huán)的敘述中,其中錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:66引用:4難度:0.4
  • 8.根據(jù)研究,汽車的儀表盤、沙發(fā)、空氣過濾器會釋放苯,苯是一種致癌物,人體長期暴露于苯的揮發(fā)物中會導(dǎo)致白血病,此過程進(jìn)入肺內(nèi)的環(huán)節(jié)是( ?。?/h2>

    組卷:153引用:4難度:0.7

二、非選擇題(每空1分,共45分。[]內(nèi)填序號,上填文字。專業(yè)術(shù)語字寫錯不得分。)

  • 24.草原自然公園是指具有較為典型的草原生態(tài)系統(tǒng)特征、有較高的生態(tài)保護(hù)和合理利用示范價值,兼具生態(tài)旅游、科研監(jiān)測、宣教展示功能的特定區(qū)域。圖一表示某草原自然公園中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,①~⑥表示生理過程?;卮鹣铝袉栴}:
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    (1)要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中還需要補(bǔ)充的生物成分是圖二中的
     
    (填字母);圖一中的蛇與雜食性鳥的關(guān)系是
     

    (2)草原生態(tài)系統(tǒng)是重要的畜牧業(yè)基地,蘊(yùn)含豐富的礦產(chǎn)資源。近年來由于人類的不合理開發(fā),造成了草場退化、荒漠化擴(kuò)大以及污染加劇。研究發(fā)現(xiàn)圖二中,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是
     
    (填字母),這是因為
     
    。如果牧民大量捕殺了圖一中的雜食性鳥,會破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡,這是因為生態(tài)系統(tǒng)的
     
    能力是有限的。
    (3)圖一中的食物鏈一共有
     
    條,請寫出一條最長的食物鏈
     
    。
    (4)能把太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,將能量輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的生理過程是
     
    (填數(shù)字),能分解有機(jī)物釋放能量的生理過程是
     
    (填數(shù)字)。

    組卷:38引用:1難度:0.4
  • 25.某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實驗做了如下設(shè)計:
    第一步:將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿放在蒸鍋中蒸30分鐘后,冷卻并貼上標(biāo)簽紙分為A、B兩組,A組編碼1號和2號,B組編碼3號和4號。
    第二步:將4個培養(yǎng)皿做如下處理。
    組號 培養(yǎng)皿號 操作
    A組 1號 操作置于教室講桌上,打開蓋10分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱
    2號 培養(yǎng)置于教室講桌上,不做處理,同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)
    B組 3號 打開蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,蓋上蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)
    4號 打開蓋,不做其他處理,與3號同時蓋上蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)
    第三步:每天觀察一次,并作好記錄。
    請根據(jù)上述實驗設(shè)計,回答下列問題:
    (1)你認(rèn)為此探究提出的問題應(yīng)該是
     
    。第一步中,“將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿放在蒸鍋中蒸30分鐘”的目的是
     
    ,A組的實驗變量是
     
    ,A組實驗的對照組是
     
    號。
    (2)有同學(xué)認(rèn)為B組的實驗中,4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉,交流討論后認(rèn)為需要做這一步,理由是
     

    (3)由A組可知,“打開蓋”可能
     
    造成干擾,所以B組必須在
     
    環(huán)境中進(jìn)行。
    (4)如圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現(xiàn)象,根據(jù)實驗現(xiàn)象你得出的實驗結(jié)論是
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (5)通過此實驗,你覺得我們在生活中該怎么做?
     

    組卷:54引用:1難度:0.3
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