31.如圖甲所示,小童在網(wǎng)上看到一個神奇的實驗,利用四個梯形的塑料片,圍成一圈立在手機(jī)上,就可以將手機(jī)上的影像成在空中,形成具有“3D”效果的“全息投影”。老師告訴他,這實際上就是平面鏡成像的原理。于是,小童利用如圖乙所示的裝置,來探究“平面鏡成像的特點”。
(1)實驗時,小童選擇玻璃板而沒選擇平面鏡,是為了便于確定
。
(2)小童將一個七號電池放在玻璃板前面,將另一個七號電池在玻璃后面移動,直到它與前面電池的像
。小童改變電池的位置多次實驗,分別確定了物與像的三組位置,如圖丙所示,分析圖中數(shù)據(jù)可知:像與物
。
(3)通過上面的實驗過程,能夠看出平面鏡所成的像與物體大小相等。但小童認(rèn)為若要更準(zhǔn)確地得出這個結(jié)論,還應(yīng)該
(填寫正確選項前的字母),再做幾次實驗才有說服力。
A.更換一個較厚的玻璃板
B.再找來兩個五號電池和兩個一號電池
(4)為了看到與網(wǎng)上視頻相同的效果,小童將兩個七號電池平放在桌面上,如圖丁所示,再把兩個玻璃板a和b立在桌面上,并調(diào)整玻璃板與桌面的夾角,直到無論在左側(cè)還是右側(cè)觀察,都能看到電池的像垂直立在桌面上方。若要達(dá)到這種效果,兩個玻璃板與水平桌面的夾角應(yīng)為
度(銳角),眼睛在左側(cè)通過a玻璃板看到電池的垂直立在桌面上方的像是
(填“左”或“右”)側(cè)電池的像。