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當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)草橋中學(xué)八年級（上）期中物理試卷> 試題詳情

如圖甲所示，小童在網(wǎng)上看到一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，利用四個(gè)梯形的塑料片，圍成一圈立在手機(jī)上，就可以將手機(jī)上的影像成在空中，形成具有“3D”效果的“全息投影”。老師告訴他，這實(shí)際上就是平面鏡成像的原理。于是，小童利用如圖乙所示的裝置，來探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。
菁優(yōu)網(wǎng)

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小童選擇玻璃板而沒選擇平面鏡，是為了便于確定

像的位置

。
（2）小童將一個(gè)七號電池放在玻璃板前面，將另一個(gè)七號電池在玻璃后面移動(dòng)，直到它與前面電池的像

重合

。小童改變電池的位置多次實(shí)驗(yàn)，分別確定了物與像的三組位置，如圖丙所示，分析圖中數(shù)據(jù)可知：像與物

到鏡面的距離相等

。
（3）通過上面的實(shí)驗(yàn)過程，能夠看出平面鏡所成的像與物體大小相等。但小童認(rèn)為若要更準(zhǔn)確地得出這個(gè)結(jié)論，還應(yīng)該

（填寫正確選項(xiàng)前的字母），再做幾次實(shí)驗(yàn)才有說服力。
A.更換一個(gè)較厚的玻璃板
B.再找來兩個(gè)五號電池和兩個(gè)一號電池
（4）為了看到與網(wǎng)上視頻相同的效果，小童將兩個(gè)七號電池平放在桌面上，如圖丁所示，再把兩個(gè)玻璃板a和b立在桌面上，并調(diào)整玻璃板與桌面的夾角，直到無論在左側(cè)還是右側(cè)觀察，都能看到電池的像垂直立在桌面上方。若要達(dá)到這種效果，兩個(gè)玻璃板與水平桌面的夾角應(yīng)為

度（銳角），眼睛在左側(cè)通過a玻璃板看到電池的垂直立在桌面上方的像是

左

（填“左”或“右”）側(cè)電池的像。

【考點(diǎn)】探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)像與物的大小以及位置關(guān)系；探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)選用玻璃板的原因；探究平面鏡成像的特點(diǎn)．

【答案】像的位置；重合；到鏡面的距離相等；B；45；左

【解答】

【點(diǎn)評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

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發(fā)布：2024/10/5 5:0:2組卷：70引用：1難度：0.5

相似題

1．如圖甲是小明“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中小明點(diǎn)燃蠟燭A，用玻璃板代替平面鏡成像雖沒有平面鏡清晰，但能透過玻璃板觀察到蠟燭B，使用玻璃板的目的是
。
（2）小明準(zhǔn)備了1cm和2mm的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇厚度為
的玻璃板做實(shí)驗(yàn)效果更好。
（3）實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃蠟燭A后，蠟燭越燒越短，則蠟燭A的像的高度與原來像相比較將
（選填“變大”、“不變”或“變小”）。
（4）移開蠟燭B，在其原來位置放一光屏，眼睛
（選填“直接”或“透過玻璃板”）觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭的像，說明平面鏡成的是
像。
（5）如圖乙所示，α為135°，小明將一小球沿水平方向向右滾動(dòng)，則平面鏡中小球的像沿
（選填“豎直向上”、“豎直向下”、“水平向左”或“水平向右”）運(yùn)動(dòng)。
（6）小明把四個(gè)模型分別面對玻璃板直立在桌面上，用于研究像與物位置的關(guān)系。其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖菆D中的
（選填選項(xiàng)字母）。
發(fā)布：2024/10/19 7:0:2組卷：39引用：1難度：0.5
解析
2．小偉同學(xué)用如圖甲裝置，探究平面鏡成像的特點(diǎn)：
?
（1）小偉實(shí)驗(yàn)時(shí)用玻璃板代替平面鏡是為了
；
（2）將蠟燭1放在A位置，可看到它在玻璃板后面的像。拿一支相同的蠟燭2豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭1的像完全重合時(shí)，該位置記為A′；
（3）移去蠟燭2，將光屏放在A′位置，直接觀察光屏上是否有蠟燭1的像，這樣做的目的是探究
；
（4）改變蠟燭1的位置，重復(fù)步驟（2），可得像與物位置的對應(yīng)關(guān)系如圖乙，由此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
；
（5）將圖乙中C處的蠟燭沿直線CC′向玻璃板方向移動(dòng)2cm,此時(shí)像與物之間的距離是
cm,像的大小的變化情況是
（選填：不變、變大、變?。?；
（6）小偉看到自己的手表與同桌的相同，于是小偉突發(fā)奇想：用兩塊相同的手表替代A、A′處蠟燭，正立于玻璃板兩側(cè)，如圖丙所示。此時(shí)A處手表指針指在9點(diǎn)整，那么A′手表的指針應(yīng)調(diào)至
點(diǎn)才能與A處手表指針的像完全重合；
（7）另一小組在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的蠟燭A，同時(shí)出現(xiàn)了的兩個(gè)像，其原因可能是所選的玻璃板較
（填“厚”或“薄”），通過測量發(fā)現(xiàn)兩像間的距離為1cm,則所選玻璃板的厚度為
cm。
發(fā)布：2024/10/19 16:0:6組卷：35引用：1難度：0.5
解析
3．如圖所示，小杜同學(xué)在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，步驟如下：把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面，再拿一只完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，此時(shí)在白紙上記下蠟燭A和蠟燭B的位置。
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是
，實(shí)驗(yàn)中蠟燭B
（選填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃：
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭逐漸靠近玻璃板，它的像大小將
（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）實(shí)驗(yàn)中若移開蠟燭B，將光屏放在像的位置，應(yīng)
（選填“直接”或“透過玻璃板”）觀察光屏，看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是
（選填“虛像”或“實(shí)像”）；
（4）小杜為了更好地研究像與物的位置關(guān)系，采用了彩色LED光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖中字母形狀的光源，可以完成該實(shí)驗(yàn)的有
個(gè)；

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)可知，如果白天在較暗的室內(nèi)照鏡子，為了更清楚看到自己的容貌，人應(yīng)該讓
（選填“鏡子”、“臉”或“鏡子和臉”）朝向窗戶。
發(fā)布：2024/10/21 13:0:2組卷：71引用：3難度：0.8
解析

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