2022-2023學(xué)年新疆克拉瑪依市獨山子二中高三（上）第三次學(xué)情調(diào)研歷史試卷（12月份）
發(fā)布：2024/9/18 13:0:8
一、單項選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．周武王滅商后，封商紂子武庚于殷，修葺被紂殺害的比干之墓，打開監(jiān)牢釋放被囚的百姓，并散發(fā)府庫中的財物、糧食，賑濟饑民和貧弱的百姓。這些舉措說明（ ?。?/h2>
組卷：17引用：7難度：0.6 -
2．“南渡明宰”余端禮是衢州市的一位歷史名人。據(jù)其墓志銘記載：“……召為吏部尚書，除同知樞密院事。改參知政事兼同知樞密院事，除知樞密院事兼參知政事。”據(jù)此可以判斷余端禮生活在（ ）
組卷：6引用：5難度：0.9 -
3．下列機構(gòu)與少數(shù)民族聚居有關(guān)的是（ ）
①西周分邦建國的“魯”
②秦朝設(shè)置的“道”
③唐代推廣的“羈縻府州”
④元帝國確定的“江浙行省”組卷：0引用：1難度：0.5 -
4．關(guān)于行省制度的表述正確的是（ ?。?br />①屬于地方行政制度
②是中國省制的開端
③最高長官由朝廷任命
④所有地方都由其管轄組卷：1引用：6難度：0.9 -
5．著名史學(xué)家陳旭麓先生曾指出：“對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑。它銘刻著中世紀(jì)古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步。”對此觀點理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：5難度：0.9 -
6．有學(xué)者總結(jié)甲午戰(zhàn)爭中國存在七誤：一誤于戰(zhàn)前對朝鮮問題始終猶豫不決；二誤于日軍侵朝時無備戰(zhàn)決心；三誤于平壤戰(zhàn)役的用人不當(dāng)；四誤于國境線上的倉促布防；五誤于大連旅順迅速陷落；六誤于北洋艦隊困守威海；七誤于不敢堅持長期抗敵。這學(xué)者旨在（ ?。?/h2>
組卷：47引用：11難度：0.7 -
7．如圖是春秋戰(zhàn)國時出現(xiàn)的理論，是中國古代唯物哲學(xué)樸素的自發(fā)的辯證唯物主義思想。它在秦漢時的一次重大的政治應(yīng)用是（ ）組卷：11引用：4難度：0.6 -
8．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“現(xiàn)代中國的政治建設(shè)”后，制作了一個知識結(jié)構(gòu)圖。與圖中①②③對應(yīng)的知識完全正確的是（ ）
組卷：8引用：6難度：0.7 -
9．如圖是德國人創(chuàng)作的漫畫，其創(chuàng)作的背景是基于（ ）
組卷：0引用：1難度：0.6 -
10．“中體西用”是洋務(wù)運動的綱領(lǐng)。因為西學(xué)是新學(xué)，中學(xué)是舊學(xué)，“中體”和“西用”不會互不侵犯，“用”在“體”中會發(fā)酵。這說明“中體西用”的思想（ ?。?/h2>
組卷：7引用：9難度：0.6 -
11．1851年英國維多利亞女王在倫敦海德公園為萬國工業(yè)博覽會剪彩，充分展示了英國強大的工業(yè)實力，同時也昭示了英國對市場的需求，基于這種需求，英國發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭。在簽訂的條約中最能體現(xiàn)這一需求的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：33難度：0.6
二、非選擇題：40分
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32．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：科舉不是一個單純的考試制度，它將社會結(jié)構(gòu)緊密地聯(lián)系了起來，形成一個多面互動的整體，一直發(fā)揮著無形的統(tǒng)合功能。呂思勉在《中國制度史》中寫道：科舉之善，在能破朋黨之私?！按诉x舉，皆權(quán)在舉之之人，士有應(yīng)舉之才，而舉不之及，夫固無如之何。既可（科舉），……不能應(yīng)試者，有司雖欲徇私舉之而不得；茍能應(yīng)試，終必有若干人可以獲舉也。此實選舉之官徇私舞弊之限制。
材料二：（梭倫）說：“我制定的法律，無貴無賤，一視同仁?！薄p方（貴族和平民）都要適可而止，以公正為本。然而，在階級社會中，根本利益的沖突是無法避免的。……梭倫受到了來自兩方的攻擊，被迫無奈，最后只身逃出希臘。
——馮俊科《西方幸福論從梭倫到費爾巴哈》材料三：孔子和柏拉圖所追求的理想社會可分別稱為“仁禮社會”和“理想國”；關(guān)于理想社會的秩序及其個體品德，他們的觀點驚人相似。（美）肯沃爾夫《大歷史視野》中曾寫道“中國古代圣賢孔子和著名希臘哲學(xué)家柏拉圖的觀點中有那么多的相似之處，不免叫人驚訝。……兩者都不支持民主自治政府，但卻都相信絕對的道德真理的存在，并且相信人們居住在和平與和諧中的可能性?！瓋扇硕枷嘈胖挥心切┮呀?jīng)具有美德的人才能創(chuàng)建一個井井有條、和睦的政治社會?！?br />材料四：人們按照自己的物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展建立相應(yīng)的社會關(guān)系，正是這些人又按照自己的社會關(guān)系創(chuàng)造了相應(yīng)的原理、觀念和范疇。
——馬克思《哲學(xué)的貧困》請回答：
（1）據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，指出漢晉時期的選官制度，并通過與上述選官制度的比較，說明科舉制的歷史進步性。
（2）據(jù)材料二，分析梭倫無法達(dá)到改革目標(biāo)的根本原因，并指出梭倫的哪些觀念對后世民主政治產(chǎn)生了積極影響？
（3）據(jù)材料三，揭示兩位先哲的觀念中關(guān)于社會秩序和個體品德方面的共同性；結(jié)合所學(xué)知識，分析孔子的“禮”和“仁”在構(gòu)建“仁禮社會”秩序中的不同作用。
（4）按照材料四的思路，概括兩位先哲觀念相似的原因，并以具體社會背景加以說明。組卷：1引用：1難度：0.5 -
33．閱讀材料，回答問題。
材料：抗日戰(zhàn)爭大事記（部分）
（1）根據(jù)材料，分別指出中國局部抗?fàn)幒腿婵箲?zhàn)開始的事件。時間 事件 1931年9月 日本制造九一八事變 1935年8月 中共發(fā)表“八一宣言” 1937年7月 七七事變爆發(fā) 1937年7月 中共通電全國：“只有全民族實行抗戰(zhàn)，才是我們的出路。” 1937年8月 中共召開洛川會議 1937年9月 平型關(guān)大捷 1940年8月 百團大戰(zhàn) 1945年8月 毛澤東發(fā)表《對日寇的最后一戰(zhàn)》 1945年9月 舉行日本投降簽字儀式
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，自行擬定一個論題，進行簡要論述。（要求：明確寫出所擬論題，史論結(jié)合，條理清晰。）組卷：0引用：3難度：0.7