人教新版選修中國古代詩歌散文欣賞《種樹郭橐駝傳》2021年同步練習(xí)卷（3）

一、課內(nèi)雙基

• 1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是（　B?。?/h2>

  A．橐駝（tuó）       窺伺（cì）       病僂（lǚ）       移徙（xǐ）

  B．壽且孳（zī）       其蒔也（shì）       傴僂（yǔlǚ）       佝僂（gōulóu）

  C．蕃盛（fán）       長人者（zhǎng）       勖爾植（xù）       繅而緒（zāo）

  D．輟飧饔（sūn）       傳其事（chuán）       雞豚（tún）       因舍其名（shě）
  組卷：15引用：2難度：0.9

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• 2．下列句中“以”字的意義和用法與例句相同的一項是（　?。?br />例句：吾小人輟飧饔以勞吏者

  A．且碩茂，早實以蕃

  B．以子之道，移之官理

  C．傳其事以為官戒也

  D．又何以蕃吾生而安吾性耶

  E．能順木之天以致其性焉爾
  組卷：36引用：2難度：0.4

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• 3．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 （　?。?/h2>

  A．然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令\\既然已，勿動勿慮，去不復(fù)顧

  B．若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎\\愚人之所以為愚，其皆出于此乎

  C．凡長安豪富人為觀游及賣果者\\隆然伏行，有類橐駝者

  D．因舍其名，亦自謂“橐駝”云\\因擊沛公于坐
  組卷：31引用：2難度：0.3

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• 4．下列句子的特殊用法不屬于同一類型的一句是（　?。?/h2>

  A．凡長安豪富人為觀游及賣果者

  B．故不我若也

  C．吾又何能為哉

  D．又何以蕃吾生而安吾性耶
  組卷：11引用：5難度：0.7

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四、高考熱點(diǎn)

• 11．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過18個字。
        在儒家學(xué)說中，孝為倫理道德之首。子曰：今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？其大意是，孝說的是供養(yǎng)父母，而犬馬也都能得到飼養(yǎng)，

   

  ，就與飼養(yǎng)犬馬沒有區(qū)別。由此可見，孝不僅在于外在的表現(xiàn)，

   

  。如若未真誠侍奉和恭敬父母，任何外在形式的表現(xiàn)都不足以體現(xiàn)孝道。在中國傳統(tǒng)文化中，

   

  ，也是一種社會倫理的道德追求。孝成為統(tǒng)治者治理國家的社會倫理基礎(chǔ)，儒家更將孝作為評價一個人能否盡忠報國、盡職為官的基本標(biāo)準(zhǔn)，孝與忠共同形成社會個體修身齊家治國平天下的行為準(zhǔn)則。
  組卷：35引用：26難度：0.3

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五、讀寫創(chuàng)新

• 12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
  ①人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。（《論語》）
  ②博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（蘇軾）
  ③憂勞可以興國，逸豫可以亡身。（歐陽修）
  ④紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游）
  ⑤千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭板橋）
  ⑥自立自重，不可跟人腳跡，學(xué)人言語。（陸九淵）
  中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：10引用：4難度：0.7

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