人教部編版七年級下冊《10.2 我們與法律同行》2021年同步練習(xí)卷（38）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
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1．只有讓公民對法律產(chǎn)生一種“主人翁”意識，法律才會得到公民的珍惜和信仰。這要求我們做到（ ?。?br />①認(rèn)同法律
②信賴法律
③遵守法律
④捍衛(wèi)法律組卷：5引用：5難度：0.7 -
2．一些青少年法律意識淡薄，對違法犯罪的界限認(rèn)識模糊，在不知不覺中犯了法，等到案發(fā)才悔之晚矣。這警示我們（ ）
①學(xué)會依法辦事
②增強(qiáng)法治意識
③養(yǎng)成學(xué)法學(xué)法守法用法的習(xí)慣
④提高道德水平，增強(qiáng)守法的自覺性組卷：12引用：11難度：0.8 -
3．有人認(rèn)為，公民在行使自己的權(quán)利時，只要動機(jī)是好的，其他并不重要。這一觀點忽視了我們在行使權(quán)利時（ ?。?/h2>
組卷：65引用：35難度：0.9 -
4．瀘州一農(nóng)民工在外地打工時，不慎從高樓上摔下受傷，花了醫(yī)療費(fèi)20余萬元。在維權(quán)時，傷者找到其雇主卻被推諉。2016年11月8日，傷者找到了瀘州納溪法律援助中心，該中心了解到傷者雇主屬于非法層層轉(zhuǎn)包，遂啟動援助程序在當(dāng)?shù)胤ㄔ褐苯悠鹪V，最終讓案件得到圓滿解決，這一案例啟示我們（ ?。?br />①農(nóng)民工維權(quán)難
②要學(xué)會依法辦事
③要運(yùn)用法治方式維護(hù)自身合法權(quán)益
④在實現(xiàn)自身利益的過程中，不必維護(hù)他人的合法權(quán)益組卷：11引用：3難度：0.8 -
5．七年級學(xué)生陳某在放學(xué)回家的路上，受到社會青年李某的敲詐。對此，陳某應(yīng)該這樣做（ ）
組卷：67引用：26難度：0.9
二、分析說明題
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16．【法律伴我成長】當(dāng)法律真正銘刻在我們內(nèi)心時，才會充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能，增強(qiáng)法治意識對青少年的健康成長，發(fā)揮著不容忽視的作用。津津需要根據(jù)老師的要求完成自學(xué)，請你協(xié)助她一起完善筆記內(nèi)容。
筆記一：生活中有很多需要我們遵守的規(guī)則，例如道德、學(xué)校的校規(guī)，還有本節(jié)課學(xué)習(xí)的法律，他們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù)社會秩序，但是他們也有不同之處。
（1）請結(jié)合漫畫，幫助津津完成筆記一中的表格內(nèi)容產(chǎn)生方式 實施手段 調(diào)整對象和范圍 道德 自然形成 社會輿論、自覺遵守 全體社會成員 法律 ① ② ③ 校紀(jì)校規(guī) 教育部門或?qū)W校制定 批評教育、學(xué)生自覺遵守 學(xué)校師生
①。
②。
③。
筆記二：根據(jù)最高人民檢察院發(fā)布《未成年人檢察工作白皮書（2014-2019）》統(tǒng)計顯示，近年來，侵害未成年人犯罪數(shù)量連續(xù)上升，2017年至2019年，檢察機(jī)關(guān)批準(zhǔn)逮捕侵害未成年人犯罪同比分別增長18.39%、18.89%，提起公訴同比分別增長6.82%、24.15%。由此，津津認(rèn)為：未成年人更需要法律的保護(hù)。
（2）津津為什么會得出這樣的結(jié)論？
筆記三：《未成年人檢察工作白皮書（2014-2019）》還指出，當(dāng)前未成年人犯罪總體形勢趨穩(wěn)向好，未成年人涉嫌嚴(yán)重暴力犯罪和毒品犯罪、校園欺凌和暴力犯罪、14至16周歲未成年人犯罪數(shù)量逐步減少，未成年人重新犯罪率整體平穩(wěn)。但穩(wěn)中有變，好中有憂，未成年人犯罪數(shù)量有所回升，成年人拉攏、誘迫未成年人參與黑惡犯罪等問題相對突出。
感悟：在獲得法律保護(hù)的同時，每個未成年人都應(yīng)與法律同行，做遵紀(jì)守法的好少年。
具體做法：……
（3）津津應(yīng)該寫下哪些具體做法？組卷：2引用：2難度：0.3 -
17．閱讀材料分析說明
材料一：小李和小謝，從小就自由散漫，不按時完成作業(yè)，經(jīng)常逃學(xué)上網(wǎng)，喜歡打架罵人，家長和老師多次對他們進(jìn)行批評教育，他們卻置之不理?，F(xiàn)在已是某中學(xué)16歲的在校生，一天下午，兩人因瑣事發(fā)生爭吵，并約定地點較量較量。隨后不久，雙方各自糾集了十余人，在約定地點發(fā)生了持械斗毆，造成多人受傷。接到群眾報案后，警方迅速采取行動，小李、小謝兩人因涉嫌聚眾斗毆罪被依法逮捕。被二人糾集來的同學(xué)分別以擾亂公共秩序，違反治安管理的行為處以警告、罰款等處罰。
材料二：初中生小宇的父親因工傷住院治療，老板卻拒絕支付醫(yī)療費(fèi)用。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，小宇家也無法支付訴訟費(fèi)用。
請你認(rèn)真閱讀上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題：
（1）在社會生活中，最剛性的社會規(guī)則和人們行為的底線分別是什么？
（2）從違法的嚴(yán)重程度分別判斷小李和小謝的行為以及被糾集的同學(xué)的行為的性質(zhì)。
（3）材料一中的從不按時完成作業(yè)、逃學(xué)上網(wǎng)發(fā)展到聚眾斗毆，給我們什么警示？
（4）如果你是小宇的同學(xué)，請你幫他想想辦法？組卷：7引用：3難度：0.3