閱讀材料分析說明
材料一：小李和小謝，從小就自由散漫，不按時完成作業(yè)，經(jīng)常逃學(xué)上網(wǎng)，喜歡打架罵人，家長和老師多次對他們進(jìn)行批評教育，他們卻置之不理?，F(xiàn)在已是某中學(xué)16歲的在校生，一天下午，兩人因瑣事發(fā)生爭吵，并約定地點較量較量。隨后不久，雙方各自糾集了十余人，在約定地點發(fā)生了持械斗毆，造成多人受傷。接到群眾報案后，警方迅速采取行動，小李、小謝兩人因涉嫌聚眾斗毆罪被依法逮捕。被二人糾集來的同學(xué)分別以擾亂公共秩序，違反治安管理的行為處以警告、罰款等處罰。
材料二：初中生小宇的父親因工傷住院治療，老板卻拒絕支付醫(yī)療費用。由于家庭經(jīng)濟困難，小宇家也無法支付訴訟費用。
請你認(rèn)真閱讀上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題：
（1）在社會生活中，最剛性的社會規(guī)則和人們行為的底線分別是什么？
（2）從違法的嚴(yán)重程度分別判斷小李和小謝的行為以及被糾集的同學(xué)的行為的性質(zhì)。
（3）材料一中的從不按時完成作業(yè)、逃學(xué)上網(wǎng)發(fā)展到聚眾斗毆，給我們什么警示？
（4）如果你是小宇的同學(xué)，請你幫他想想辦法？