試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

部編版五年級下冊《第4課 梅花魂》2022年同步練習(xí)卷(5)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.下列詞語中全都有錯別字的一項是(  )

    組卷:354引用:1難度:0.9
  • 2.下列句子中沒有語病的一項是( ?。?/h2>

    組卷:407引用:2難度:0.8
  • 3.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
    這幅墨梅圖上,我看到的      簡簡單單的梅花,     外祖父對祖國故土的一顆赤子之心。( ?。?/h2>

    組卷:528引用:2難度:0.7

四、現(xiàn)代文閱讀

  • 9.秘密      ①有一天,一個當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個小男孩的故事。
          ②他7歲,上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛,烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時候,老師常常會有一種錯覺,以為那里面正含著眼淚,像一潭水似的,晃動著,但不涌出來。
          ③他是一個可憐的孩子,跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b?)的退休費(fèi),祖孫兩人有了吃的就沒有穿的,總有一樣要湊合。“這個孩子特別懂事。一個小男孩呀,你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。”
          ④朋友感慨著舉了一個例子:小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的,用不了多久就要買新的。沒有一個同學(xué)對這件事有疑義。有一次,是在課間休息的時候吧,所有的同學(xué)都在操場上玩,只有他,囁(niè)嚅(rú)著走到講臺旁,仰著小小的臉,伸出小小的手,遞給老師一支鉛筆。他說:“老師,我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣,作業(yè)本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一樣了?!?br />      ⑤當(dāng)老師的朋友對我說:當(dāng)時我注視著這個孩子的眼睛,他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子,充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他,看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆,我說,這是我們兩個人之間的秘密,我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心,跑出教室,沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后,有好幾個星期的時間,老師真的用鉛筆給他改作業(yè),而且悄悄地告訴他:“如果你都做對了,老師只寫上“優(yōu)秀”兩個字,擦的時候也好擦了?!边@樣,孩子一直保持了優(yōu)秀的成績,老師和他一直共有著這個秘密。
          ⑥過了幾個月,孩子的生日到了,老師買了整整100個小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說,這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。
    (1)聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。(在序號前面畫“√”?br />薄:①微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次)   ②瞧不起
    (2)對文中畫橫線的句子理解正確的一項是
     
    。
    A.全體同學(xué)對這件事都有疑義
    B.全體同學(xué)對這件事都沒有疑義
    C.只有一個同學(xué)對這件事有疑義
    (3)短文第
     
    和第
     
    自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。
    (4)短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?
    (5)短文主要描寫了小男孩的語言、
     
     
    ,表現(xiàn)了他是一個
     
    的孩子。
    (6)想象小男孩長大以后又見到這位老師,他會說什么?(寫幾句連貫的話)

    組卷:427引用:12難度:0.5
  • 10.閱讀短文。
    半瓶陽光      這是春天一個明媚的早晨,樹葉上的露珠眨著眼睛,正探頭打量這個新鮮的世界。
          屋前的空地上,小女兒站立著,像一棵小樹。黑色的眼睛眨巴著,她伸出手,不時往空中輕輕一拈。陽光鍍亮了她仰起的雙頰,仿佛有兩朵小紅云飄到她臉上了。
    “孩子,你在做什么?”我走過去。她向我一擺手,說:“別過來,我在捉陽光哩。”“捉陽光?”我十分好奇,“陽光捉得住嗎?”“能!”她手指向不遠(yuǎn)的地方,那里放著一個小玻璃瓶,在陽光下閃射著柔和的光芒。
    “我捉了半瓶子陽光了!”說話時,女兒的眼神很亮。我走近一看,早晨的陽光剛好照亮半個瓶子,這就是女兒所捉的半瓶子陽光了。
          我走到她身邊,問:“你怎么知道你抓住了陽光?”“我當(dāng)然知道。風(fēng)走過來,樹葉有 聲音;陽光走過來,水里有亮亮的波紋?!?br />      我往遠(yuǎn)處望,前邊的一條小河真的泛起明亮的陽光。“抓到陽光時,手會暖暖的。”女兒邊說邊把手上的陽光輕輕放進(jìn)小瓶子里。我伸出手,手心果然有一點(diǎn)兒暖意。難道我也抓住陽光了?我童心大發(fā),興奮地叫嚷起來:“我也捉住陽光啦——”
          女兒慌忙止住我,說:“小聲點(diǎn)!你這一吵,會把陽光嚇跑的。”
          我回屋埋頭工作,突然發(fā)現(xiàn)一束陽光正悄悄地向我靠攏。挺直腰,我看見女兒正拿一面小鏡子往屋內(nèi)反射太陽??匆娢覐臅阎醒鲱^,她沖我擺手,說:“爸爸快看,陽光走到我們屋里來了。”
          她的手一顫動,鏡子里反射過來的陽光就滿屋子游動了。有幾縷頑皮的光線跳上我的書桌,倏地鉆進(jìn)我敞開的心里來了,于是我的心也暖了,感覺體內(nèi)也有一條河流在流動,波光瀲滟的。
          太陽漸漸落山,陽光越發(fā)暗淡了。女兒守著那個瓶子,看見我走過來,她幽幽地說:“陽光又流走了。我看到她手上的陽光只有淺淺的一層了。”
    “爸爸,陽光滅了?!彼蝗幌蛭液傲艘痪洹!瓣柟鉁缌耍俊蔽壹m正說,“不是滅了,是太陽落山,陽光暗了?!薄安唬£柟馐菧缌?。”女兒很倔強(qiáng),“陽光是燈。”
          天暗了,我拉亮了屋內(nèi)的燈,突然想起女兒所說的“陽光是燈”的話,覺得這滿屋子的燈光也是陽光了。坐在電腦前,我寫下了華茲華斯《彩虹》里的一句詩:兒童是成人的父親。
    (1)寫出下列詞語的反義詞。
    明亮——
     
    頑皮——
     
    (2)短文第1自然段屬于
     
    描寫,它在文中的作用是
     
    。
    A.為下文女兒捉陽光作鋪墊 B.點(diǎn)明短文的中心
    (3)從哪里可以看出“我”的小女兒捉到了陽光?用橫線畫出來。
    (4)仔細(xì)品味下列句中的加點(diǎn)字,聯(lián)系上下文說說它們的不同含義。
    ①我伸出手,手心果然有一點(diǎn)兒意。
    ②于是我的心也了,感覺體內(nèi)也有一條河流在流動,波光瀲滟的。
    第①句中的“暖”是指 
     

    第②句中的“暖“是指
     

    (5)說一說你對“兒童是成人的父親”這句話的理解。
     

    組卷:255引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正