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半瓶陽光      這是春天一個(gè)明媚的早晨，樹葉上的露珠眨著眼睛，正探頭打量這個(gè)新鮮的世界。
      屋前的空地上，小女兒站立著，像一棵小樹。黑色的眼睛眨巴著，她伸出手，不時(shí)往空中輕輕一拈。陽光鍍亮了她仰起的雙頰，仿佛有兩朵小紅云飄到她臉上了。
“孩子，你在做什么？”我走過去。她向我一擺手，說：“別過來，我在捉陽光哩?！薄白疥柟猓俊蔽沂趾闷?，“陽光捉得住嗎？”“能！”她手指向不遠(yuǎn)的地方，那里放著一個(gè)小玻璃瓶，在陽光下閃射著柔和的光芒。
“我捉了半瓶子陽光了！”說話時(shí)，女兒的眼神很亮。我走近一看，早晨的陽光剛好照亮半個(gè)瓶子，這就是女兒所捉的半瓶子陽光了。
      我走到她身邊，問：“你怎么知道你抓住了陽光？”“我當(dāng)然知道。風(fēng)走過來，樹葉有 聲音；陽光走過來，水里有亮亮的波紋。”
      我往遠(yuǎn)處望，前邊的一條小河真的泛起明亮的陽光?！白サ疥柟鈺r(shí)，手會(huì)暖暖的?！迸畠哼呎f邊把手上的陽光輕輕放進(jìn)小瓶子里。我伸出手，手心果然有一點(diǎn)兒暖意。難道我也抓住陽光了？我童心大發(fā)，興奮地叫嚷起來：“我也捉住陽光啦——”
      女兒慌忙止住我，說：“小聲點(diǎn)！你這一吵，會(huì)把陽光嚇跑的?！?br />      我回屋埋頭工作，突然發(fā)現(xiàn)一束陽光正悄悄地向我靠攏。挺直腰，我看見女兒正拿一面小鏡子往屋內(nèi)反射太陽。看見我從書堆中仰頭，她沖我擺手，說：“爸爸快看，陽光走到我們屋里來了?！?br />      她的手一顫動(dòng)，鏡子里反射過來的陽光就滿屋子游動(dòng)了。有幾縷頑皮的光線跳上我的書桌，倏地鉆進(jìn)我敞開的心里來了，于是我的心也暖了，感覺體內(nèi)也有一條河流在流動(dòng)，波光瀲滟的。
      太陽漸漸落山，陽光越發(fā)暗淡了。女兒守著那個(gè)瓶子，看見我走過來，她幽幽地說：“陽光又流走了。我看到她手上的陽光只有淺淺的一層了。”
“爸爸，陽光滅了?！彼蝗幌蛭液傲艘痪洹！瓣柟鉁缌耍俊蔽壹m正說，“不是滅了，是太陽落山，陽光暗了?！薄安唬￡柟馐菧缌?。”女兒很倔強(qiáng)，“陽光是燈?！?br />      天暗了，我拉亮了屋內(nèi)的燈，突然想起女兒所說的“陽光是燈”的話，覺得這滿屋子的燈光也是陽光了。坐在電腦前，我寫下了華茲華斯《彩虹》里的一句詩：兒童是成人的父親。
（1）寫出下列詞語的反義詞。

明亮—— 昏暗 昏暗

頑皮—— 乖巧 乖巧

（2）短文第1自然段屬于

環(huán)境

環(huán)境

描寫，它在文中的作用是

A

A

。

A．為下文女兒捉陽光作鋪墊

B．點(diǎn)明短文的中心

（3）從哪里可以看出“我”的小女兒捉到了陽光？用橫線畫出來。
（4）仔細(xì)品味下列句中的加點(diǎn)字，聯(lián)系上下文說說它們的不同含義。
①我伸出手，手心果然有一點(diǎn)兒暖意。
②于是我的心也暖了，感覺體內(nèi)也有一條河流在流動(dòng)，波光瀲滟的。
第①句中的“暖”是指 

陽光照到手上的溫度高，感到溫暖。

陽光照到手上的溫度高，感到溫暖。

第②句中的“暖“是指

小女兒的天真打動(dòng)了“我”。

小女兒的天真打動(dòng)了“我”。

（5）說一說你對(duì)“兒童是成人的父親”這句話的理解。

兒童對(duì)生活充滿好奇和幻想，值得成人學(xué)習(xí)。兒童的天真無邪能幫助成人看到他們發(fā)現(xiàn) 不了的東西，感悟到世界的真善美，所以說“兒童是成人的父親”。

兒童對(duì)生活充滿好奇和幻想，值得成人學(xué)習(xí)。兒童的天真無邪能幫助成人看到他們發(fā)現(xiàn) 不了的東西，感悟到世界的真善美，所以說“兒童是成人的父親”。