2023-2024學(xué)年江蘇省南通市海安市海陵中學(xué)等部分學(xué)校八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（25分）

• 1．閱讀下面一段文字，完成下列各題。
        “每一粒熬過(guò)冬天的種子，都有一個(gè)關(guān)于春天的夢(mèng)想?！痹诿篮玫膅uāng yīn中，我們蓬勃向上A在hào hàn的學(xué)海里，我們盡情遨游；B。哪怕遇到坎坷，也會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，充滿(mǎn)信心地面對(duì)挑戰(zhàn)；哪怕經(jīng)歷挫折，也會(huì)持之以恒，滿(mǎn)腔熱忱地?fù)肀磥?lái)。
  （1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。
  guāng yīn

   

  
  hào hàn

   

  
  滿(mǎn)腔熱忱

   

  
  （2）A處應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是

   

  。
  （3）根據(jù)語(yǔ)境義在B處仿寫(xiě)句子。
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析
• 2．八年級(jí)（1）班的同學(xué)們正在開(kāi)展以“我看誠(chéng)信”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。
  （1）【新聞點(diǎn)擊】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括新聞的主要內(nèi)容。
        2月5日凌晨，河南省新密市一中學(xué)生騎車(chē)時(shí)不慎撞上了路邊?？康膶汃R車(chē)，他署名留下字條向車(chē)主道歉，同時(shí)還留下了自己寒假打工掙來(lái)的300多元錢(qián)作為賠償。寶馬車(chē)主被該學(xué)生的誠(chéng)實(shí)和敢于承擔(dān)責(zé)任的行為深深打動(dòng)。2月12日，找到這名中學(xué)生后，寶馬車(chē)主不僅不追究他的責(zé)任，還資助了他萬(wàn)元助學(xué)金。
   （《中國(guó)青年報(bào)》）
  （2）【新聞追蹤】班級(jí)里的小記者就以上新聞采訪(fǎng)小華同學(xué)，根據(jù)語(yǔ)境小華應(yīng)該怎樣回答？（回答內(nèi)容至少引用一句關(guān)于誠(chéng)信的名言）
        小記者：請(qǐng)問(wèn)新密市中學(xué)生留錢(qián)給寶馬車(chē)主的這個(gè)行為有必要嗎？我們中學(xué)生還未成年，撞上了停靠的寶馬車(chē)也是不小心，新密市的這個(gè)中學(xué)生是不是小題大作了？
        小華：

   
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析
• 3．讀完《紅星照耀中國(guó)》中“關(guān)于朱德”這一章，三位同學(xué)展開(kāi)了如下對(duì)話(huà)，請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钌虾线m的內(nèi)容：
        A同學(xué)：朱德的人生經(jīng)歷很震撼，斯諾說(shuō)他的人生“是一個(gè)為著忠于一個(gè)為民族的自由解放而斗爭(zhēng)的偉大主義而丟棄了個(gè)人享受、財(cái)富和地位的故事”。書(shū)中他的以下事件（1）

   

  可以證明這句話(huà)。
        B同學(xué)：我認(rèn)為他之所以能做出這樣的舉動(dòng)，在《回憶我的母親》這一課可以找到原因（2）

   

  。
        C同學(xué)：我發(fā)現(xiàn)下面這件事，書(shū)和課文里面表達(dá)不同：
        “后來(lái)在地主的壓迫下，我們這個(gè)大家庭無(wú)法再過(guò)下去了，為了經(jīng)濟(jì)上的原因分了家。”（《紅星照耀中國(guó)》）
        “那一年，地主欺壓佃戶(hù)，要在租種的地上加租子，因?yàn)檗k不到，就趁大年除夕，威脅著我家要退佃，逼著我們搬家。在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散?！保ā痘貞浳业哪赣H》）
  這是因?yàn)椋海?）

   
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀理解（60分）

• 8．閱讀下面的文章，完成下列各題。
  冬日的笛聲       ①冬天的街上閑人很少，都被刀子樣的寒風(fēng)堵在了屋子里。出門(mén)的人無(wú)不行色匆匆，忙著自己要辦的事。但如果你哪天走出門(mén)外，卻說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)聽(tīng)到一陣悠揚(yáng)的笛聲，在哪個(gè)角落飄然而出，給這個(gè)冬天染上一縷暢快的春意。
        ②我出去的那天特別冷，天空灰蒙蒙的，像是要下來(lái)一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪。我把衣帽捂得嚴(yán)嚴(yán)的，戴了厚厚的手套。轉(zhuǎn)過(guò)街角的時(shí)候，忍不住縮了縮脖子。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了笛聲，那種帶有水音的聲音讓我猛一振奮。厚厚的帽子竟也沒(méi)有能夠阻擋住這種脆亮的聲音。
        ③回首望去，竟是兩個(gè)衣著樸素的鄉(xiāng)人，一邊走，一邊吹著手中的笛子。他們的肩袋里，也插著長(zhǎng)長(zhǎng)短短的笛子。不用說(shuō)，他們是以這種方法賣(mài)那管樂(lè)器的。
        ④在這個(gè)寒冷的冬天里，又會(huì)有多少人能買(mǎi)下他們手里那價(jià)錢(qián)并不昂貴的竹笛呢？我跟在他們的后邊，走了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段路程，一直到了另一個(gè)街口。一路上，確實(shí)是沒(méi)有人向他們過(guò)問(wèn)過(guò)什么。甚至沒(méi)有多少人回過(guò)頭來(lái)發(fā)出一聲贊嘆。不是因?yàn)樗麄兇底嗟貌簧蠙n次，他們的演技確實(shí)夠得上一個(gè)水平。我多少還懂得一點(diǎn)樂(lè)器。是人們見(jiàn)得太多了，聽(tīng)得太多了。而更多的人是玩不轉(zhuǎn)這種看似簡(jiǎn)單的樂(lè)器的，別人的嘴一用力，手指一動(dòng)彈，一串美妙的樂(lè)聲就從竹管中飛了出來(lái)。而你不行，得練。這些人從冬到夏，從夏到冬，無(wú)論場(chǎng)合環(huán)境，每天都在不停地練習(xí)著，熟能生巧，總有一天會(huì)練到爐火純青的地步。
        ⑤我遇到的這兩個(gè)人，一個(gè)年輕，一個(gè)年長(zhǎng)。渾身透著歲月的風(fēng)塵。他們已經(jīng)在這樣的街道上，不知經(jīng)過(guò)了多少日月了。而他們又賣(mài)出去多少竹笛呢？這種商品，不能說(shuō)是假冒，也不能說(shuō)是偽劣，它不會(huì)損壞人們的身體健康，反而會(huì)給人們帶來(lái)某種愉悅。他們不會(huì)掙到什么大錢(qián)，賣(mài)出去一支是一支。他們由這個(gè)地方走到那個(gè)地方，可以說(shuō)他們走遍了中國(guó)的大大小小的城市。應(yīng)該說(shuō)他們是把陽(yáng)春白雪撒遍大江南北，再說(shuō)得高一點(diǎn)，他們是把祖國(guó)的這種民族藝術(shù)推而廣之。
        ⑥我就曾在這樣的沿街“吹賣(mài)”的人手里買(mǎi)過(guò)一支很不錯(cuò)的笛子，僅僅花了五元錢(qián)。我真的算不出來(lái)，這些人是如何賺到錢(qián)的。相比起那些倒賣(mài)車(chē)票的，偷拿巧盜的，制假販假的，他們著實(shí)是不能發(fā)到什么大財(cái)，而在各個(gè)城市的街頭，你確確實(shí)實(shí)會(huì)見(jiàn)到這樣一些為了手中的那點(diǎn)兒“藝術(shù)”而不辭辛勞的人。
        ⑦笛聲依然。在我從另一個(gè)小街拐過(guò)來(lái)時(shí)，我又聽(tīng)到了那種像樹(shù)葉歡舞、像水波蕩漾、像百鳥(niǎo)鳴叫的樂(lè)音。雪就在這時(shí)靜悄悄地下來(lái)了。雪很涼，一片一片落在光禿禿的樹(shù)枝上，自然也落在吹笛人的手指上。而笛聲，卻迎著那種飄落直直地盤(pán)旋而上，直到消失在無(wú)邊無(wú)際的云端。
        ⑧風(fēng)，更猛了。
  （1）從文中所寫(xiě)內(nèi)容看，賣(mài)笛的兩人不辭辛勞地走街串巷，究竟為什么？
  （2）請(qǐng)從修辭角度賞析第⑦段中畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。
  在我從另一個(gè)小街拐過(guò)來(lái)時(shí)，我又聽(tīng)到了那種像樹(shù)葉歡舞、像水波蕩漾、像百鳥(niǎo)鳴叫的樂(lè)音。
  （3）朗讀第⑤段畫(huà)線(xiàn)句“他們已經(jīng)在這樣的街道上，不知經(jīng)過(guò)了多少日月了”。為了把對(duì)他們的那份堅(jiān)守的感嘆表達(dá)出來(lái)，你認(rèn)為哪個(gè)詞需要重讀？請(qǐng)結(jié)合文段說(shuō)明理由。
  （4）本文最后獨(dú)句成段，作者為何這樣安排？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。
  （5）有人說(shuō)，在如今的“速食時(shí)代”，文中的這群賣(mài)笛人是很可貴的。結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?br />注：“速食年代”是指過(guò)度推崇速度和效率的時(shí)代，也代表著毛躁和虛浮。
  組卷：24引用：1難度：0.5

  解析

三、寫(xiě)作（65分，其中寫(xiě)字5分）

• 9．根據(jù)提示和要求，完成寫(xiě)作。
        一位住在山中茅屋修行的禪師，結(jié)束夜色間散步回到住處，眼見(jiàn)自己的茅屋遭到小偷光顧，禪師怕驚動(dòng)小偷，一直站在門(mén)口等待，并把自己的外衣脫掉拿在手上。小偷看見(jiàn)禪師正感到錯(cuò)愕，禪師說(shuō)：“你走老遠(yuǎn)的山路來(lái)探望我，我總不能讓你空手而歸呀！夜涼了，你帶著這件衣服走吧！”小偷不知所措，披著衣服低著頭溜走了。禪師看著小偷的背影走過(guò)明亮的月光，消失在山林之中，不禁感慨地說(shuō)：“可憐的人呀！但愿我能送一輪明月給他?！?br />      人生中，我們總是會(huì)有想給予他人的時(shí)刻，所贈(zèng)對(duì)象可以是陪伴身旁的父母親人，也可以是惺惺相惜的小伙伴，甚至也可以是一位讓你印象深刻的陌生人、書(shū)中人物……所贈(zèng)之物可以是微小但是有特殊意義的一朵花、一副手套、一把傘……也可以是一份善意、一份相知、一份溫暖……
  請(qǐng)以“送______給他/她”為題，寫(xiě)一篇作文。
  要求：①除詩(shī)歌外文體不限；②不少于600字；③結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)出真情實(shí)感；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。
  組卷：8引用：2難度：0.5

  解析