2015-2016學年河南省信陽高中高一（下）開學生物試卷
發(fā)布：2024/12/8 11:30:1
一、選擇題（1-20每題1.5分,21-40每題2分.共70分）
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1．從生命系統(tǒng)的結構層次來分析，以下各自對應的層次是（ ?。?br />（1）草原中的一只野兔 （2）草原中的所有生物 （3）草原中的所有蒲公英
（4）草原 （5）草原野兔的肺。組卷：17引用：17難度：0.9 -
2．對表中所列待測物質的檢測，所選用的試劑及預期結果都正確的是（ ?。?br />
待測物質 檢測試劑 預期顯色結果 ① DNA 甲基綠 紅色 ② 脂肪 蘇丹Ⅲ 橘黃色 ③ 淀粉 斐林試劑 藍色 ④ 蛋白質 雙縮脲試劑 紫色 組卷：227引用：215難度：0.9 -
3．下列與細胞中的元素和化合物有關的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：14難度：0.9 -
4．恩格斯曾經把“能量轉化和守恒定律、細胞學說、達爾文進化論”并稱為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)，下列不屬于細胞學說建立意義的是（ ）
組卷：65引用：27難度：0.5 -
5．下面表格所示是兩種細胞所具有的特征。從表格中給出的特征分析，下列說法不正確的是（ ）
特征 細胞Ⅰ 細胞Ⅱ 細胞壁 有 有 核糖體 有 有 成形的細胞核 無 有 光合作用 有 無 細胞呼吸 有 有 組卷：124引用：29難度：0.9 -
6．據(jù)報道，英國里茲大學的研究團隊目前正在研究“能吃鐵”的微生物--磁性細菌，它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中．下列有關磁性細菌的敘述正確的是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.9 -
7．如圖所示，容器底部是培養(yǎng)基，其中含有植物生長所需的全部養(yǎng)分，如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2?2H2O、MgSO4?7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液，但缺少了一種必需元素，為補充這種元素，應添加的化合物是（ ?。?/h2>組卷：82引用：88難度：0.9 -
8．下列關于原核與真核細胞的敘述中有幾項正確（ ）
①藍藻和綠藻細胞中都含有核糖體
②最大區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包圍的典型的細胞核，DNA分子不和蛋白質結合
③細菌和真菌的主要區(qū)別是沒有細胞壁
④原核細胞的細胞膜的化學組成和結構與真核細胞的相似．組卷：27引用：9難度：0.9 -
9．下列對實驗的相關敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：5難度：0.9 -
10．關于微生物的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：616引用：39難度：0.9 -
11．下列說法中，正確的項數(shù)是（ ?。?br />①沒有葉綠體的細胞一定是動物細胞
②沒有大液泡的細胞一定是動物細胞
③有細胞壁的細胞一定不是動物細胞
④有中心體的細胞一定不是植物細胞
⑤有線粒體的細胞一定是真核細胞
⑥能進行光合作用的細胞一定能進行呼吸作用．組卷：103引用：16難度：0.5 -
12．某細胞能吸收物質Q，下列哪些實驗結果能說明細胞對物質Q的吸收是以擴散作用為主的（ ?。?br />①當溶液中Q的濃度低于細胞中Q的濃度時，也會發(fā)生Q的吸收
②只有在有氧時才會發(fā)生Q吸收
③物質Q的吸收隨溫度的變化而變化．組卷：26引用：7難度：0.7 -
13．如圖為關于細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關敘述錯誤的是（ ?。?br />
組卷：89引用：40難度：0.9 -
14．如圖曲線1為最適溫度下反應物濃度對酶促反應速率的影響，如果將反應溫度略微升高或向反應混合物中再加入少量同樣的酶，變化后的曲線最可能分別是（ ?。?/h2>組卷：52引用：30難度：0.7
二、解答題（共3小題，滿分30分）
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42．為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響，某同學進行了實驗，實驗步驟和結果見表。請回答：
（1）實驗中加入緩沖液的作用是試管編號
實驗步驟1 2 3 4 1%NaCl溶液（mL） 1 1% CuSO4溶液（mL） 1 1% Na2SO4溶液（mL） 1 蒸餾水（mL） 1 pH6.8緩沖液（mL） 1 1 1 1 1%淀粉溶液（mL） 1 1 1 1 唾液淀粉酶溶液（mL） 1 1 1 1 各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時間 取出試管，加入1%碘溶液0.1mL 觀察結果 無色 深藍色 淺藍色 。
（2）分析實驗結果可知：對酶活性有影響的離子是，其中對酶活性有抑制作用的離子是，對酶活性有促進作用的離子是。
（3）該實驗中設置4號試管的目的是；設置3號試管的目的是。
（4）上述實驗中若用斐林試劑代替碘溶液進行檢測，1～4號試管中的顏色依次是、、、。根據(jù)上述實驗結果，在操作過程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是。組卷：255引用：33難度：0.5 -
43．圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程，①～⑦代表各種物質，A、B代表兩種細胞器．圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中B是葉綠體．卡爾文用同位素標記法追蹤碳元素在光合作用過程中的運行：在供給植物14CO2后的60s內，相隔不同時間取樣，殺死細胞并以層析法分析細胞代謝產物．通過研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產物中有多達12種產物含有放射性，而5s內的代謝產物大多集中在一種物質上，該物質最可能是（填圖中序號）．
（2）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時，則圖中①→②→①的循環(huán)（能/不能）進行，原因是．
（3）當光照強度處于圖2中的D點時，圖1中⑥的去向有．
（4）圖2中0～D間此幼苗呼吸作用消耗的有機物量為；光合作用有機物的凈積累量為．（用S1、S2、S3表示）
（5）若圖2為植物25℃時CO2吸收量隨光照強度的變化曲線．已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，請在圖中畫出30℃時（原光照強度和CO2濃度不變）相應的CO2吸收量隨光照強度的變化曲線（要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應的a、b、c三個點的位置）．
（6）圖2中光照強度為B時，光反應產生的并能夠為暗反應所利用的能源物質是．組卷：3引用：1難度：0.1