2018-2019學(xué)年山東省濟(jì)寧市鄒城市中心店中學(xué)七年級(jí)（上）月考?xì)v史試卷（12月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共30小題，共30.0分）
-
1．清華大學(xué)和北京大學(xué)被稱為中國最高學(xué)府，在我國古代也有最高最高--太學(xué)，它興辦于下列哪一皇帝在位時(shí)（ ）
組卷：21引用：2難度：0.9 -
2．如圖為“秦朝行政系統(tǒng)簡表”，它直觀地展示了秦朝中央和地方各級(jí)行政機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系，形象地說明了秦朝政治體制的本質(zhì)。這一政治體制是（ ?。?/h2>組卷：24引用：3難度：0.7 -
3．俗話說“前人種樹，后人乘涼”，下列為漢武帝大一統(tǒng)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：9難度：0.7 -
4．“南秀北雄，中國徐州”。徐州有“九朝帝王徐州籍”的美譽(yù)。作為漢高祖劉邦的故里，漢初分封為楚國，曾一度勢力過大威脅中央。漢武帝通過什么方法解決了這種問題（ ?。?/h2>
組卷：24引用：2難度：0.9 -
5．西漢前期，皇帝提倡節(jié)儉的根本目的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：10難度：0.9 -
6．漢高祖提出：“過去可以在馬上打天下，現(xiàn)在怎能還在馬上治天下呢？”這句話告誡當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者（ ）
組卷：27引用：2難度：0.9 -
7．派衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴，取得河西走廊，并設(shè)置敦煌、張掖等郡縣的皇帝是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：5難度：0.9 -
8．漢武帝為加強(qiáng)中央對(duì)地方的統(tǒng)治，在政治上采取的措施是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.7 -
9．陰歷一月古時(shí)本來又叫“政月”。到了秦朝為了避秦王嬴政的諱。就把“政月”改為“正月”，“正”字的讀音也當(dāng)為“征”了。這說明皇帝制度的主要特征是（ ）
組卷：25引用：4難度：0.5 -
10．你如果是漢武帝統(tǒng)治時(shí)期的一位丞相，可能會(huì)遇到下列哪些事件的發(fā)生？（ ?。?br />①編寫《史記》
②書同文，車同軌
③頒布“推恩令”
④張騫出使西域
⑤“尊崇儒術(shù)”組卷：5引用：3難度：0.9
二、材料解析題（本大題共2小題，共20.0分）
-
31．閱讀材料，回答問題。
材料一：秦王朝開創(chuàng)的華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時(shí)代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，……由秦漢帝國開創(chuàng)的這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道，重現(xiàn)蓬勃生機(jī)。
--紀(jì)錄片《中華文明》解說詞材料二：“然騫（ qiān）鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國，外國由是信之?！?br />--《漢書》材料三：各游牧民族又因其自身畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，充當(dāng)了早期絲綢之路上販運(yùn)買賣的主角。他們都與絲綢之路發(fā)生著各種各樣的非常密切的關(guān)系，結(jié)下了不解之緣……
--樊保良《略論中國古代少數(shù)民族與絲綢之路》請(qǐng)回答：
（1）材料一中“華夏民族”的“人文初祖”是哪兩位？秦王朝開創(chuàng)“華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)”在地方上采取的重大措施是什么？
（2）漢武帝為實(shí)現(xiàn)“從地理空間到精神空間的整合與凝聚”的大一統(tǒng)，在政治、思想方面各采取了哪些舉措？
（3）材料二中的“騫”指的是誰？他一生中最大的貢獻(xiàn)是什么？
（4）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漢朝開通絲綢之路的歷史意義。
（5）綜合以上材料，說一說國家的統(tǒng)一對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有何影響。（寫出一點(diǎn)即可）
（6）西漢政府設(shè)置什么機(jī)構(gòu)管理西域？有何意義？組卷：13引用：4難度：0.4 -
32．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：
材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。
--李白《古風(fēng)》詩（1）材料一中李白所盛贊的“秦王”是誰？
材料二：
（2）依據(jù)材料二兩幅圖片所示，秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的兩項(xiàng)重要措施是什么？
材料三：“愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之！”于是上從其計(jì)。
（3）材料三中的“上”指的是（填人名），他接受主父偃的建議，實(shí)行“推恩令”，削弱的勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)。
材料四：“諸不在六藝之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)”。
（4）據(jù)材料四指出漢武帝接受了學(xué)者提出的“罷黜百家，”建議。這項(xiàng)建議被采納后，思想成為我國封建社會(huì)正統(tǒng)思想。組卷：6引用：3難度：0.3