2022-2023學(xué)年湖北省恩施州咸豐縣四校聯(lián)考九年級(jí)（上）第三次月考?xì)v史試卷

一．單項(xiàng)選擇題

• 1．亞瑟夫是古代雅典的公民，世代經(jīng)商，家中有妻子露西，夫婦倆還有一個(gè)6歲的兒子，另有一個(gè)買來(lái)的奴隸。某一天，召開公民大會(huì)，這一家有資格參會(huì)的人數(shù)為（　?。?/div>

  A．0人

  B．1人

  C．2人

  D．3人
  組卷：317引用：73難度：0.7

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• 2．公元前5世紀(jì)中葉，羅馬共和國(guó)頒布了適用于羅馬公民的《十二銅表法》。羅馬帝國(guó)時(shí)期，法律體系進(jìn)一步完善，以便實(shí)施于分散在帝國(guó)各處的各族人民。由此可見(jiàn)，羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因是（　　）

  A．統(tǒng)治區(qū)域不斷擴(kuò)大	B．古希臘文化廣泛傳播
  C．民主制度達(dá)到鼎盛	D．東西方文明交流互鑒
  組卷：292引用：69難度：0.8

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• 3．中世紀(jì)晚期，關(guān)于西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，下列說(shuō)法不正確的是（　?。?/div>

  A．在一些國(guó)家和地區(qū)，土地集中成為一種趨勢(shì)

  B．分散的手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向集中的手工工場(chǎng)，體現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系

  C．13、14 世紀(jì)，英、法等國(guó)的市民階層作為第三等級(jí)，可以出席國(guó)王召集的會(huì)議

  D．土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸封建化，開始改變了中世紀(jì)歐洲社會(huì)的整體面貌
  組卷：8引用：2難度：0.7

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• 4．每一種文明都有特有的地域特色。下列說(shuō)法符合哪個(gè)時(shí)代和文明的特征？（　?。?br />①農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
  ②富足農(nóng)民、騎士、鄉(xiāng)紳集中土地
  ③城市手工業(yè)者和商人成為城市居民
  ④農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)逐漸資本主義化

  A．古典時(shí)期的雅典	B．古代的中國(guó)
  C．中世紀(jì)晚期的歐洲	D．近代的歐洲
  組卷：6引用：6難度：0.6

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• 5．在探尋新航路的過(guò)程中，第一個(gè)成功到達(dá)東方的航海家是（　?。?/div>

  A．迪亞士

  B．達(dá)?伽馬

  C．哥倫布

  D．麥哲倫
  組卷：1引用：1難度：0.8

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二、材料題

• 14．中國(guó)在中外歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，政治、外交、軍事、科學(xué)技術(shù)等各個(gè)方面息息相關(guān)。請(qǐng)閱讀以下中外史實(shí)，回答問(wèn)題。
  材料一 由于……提高，歐洲人已能建造適于遠(yuǎn)洋航行的大型的多桅快速帆船。中國(guó)人發(fā)明的……經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，并普遍應(yīng)用于航海，為歐洲人深入以往未知的海域提供了條件……標(biāo)志著海洋這個(gè)大陸之間的天然屏障被逾越，世界各地各個(gè)民族各種文明之間彼此隔絕的狀態(tài)被打破，人們的世界地理知識(shí)愈加豐富，對(duì)各個(gè)大陸和海洋增加了了解；橫跨大洋的貿(mào)易往來(lái)使世界市場(chǎng)初露端倪；互通有無(wú)的商品流通和日益頻繁的人員交往促進(jìn)了文化的交流和發(fā)展……各個(gè)地區(qū)各個(gè)民族的歷史逐漸融合成為統(tǒng)一的人類歷史。
  ——義務(wù)教育教科書教師教學(xué)用書《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)（2021年12月）材料二 如果從地理與歷史的角度來(lái)看，1492年應(yīng)該可以看作是近現(xiàn)代全方位交流意義的全球化的開始。
  ——白海軍《2049，相信中國(guó)》材料三 東南亞某一島嶼的一塊墓碑上刻著：1521年4月27日，拉普拉普（當(dāng)一部落首領(lǐng)）在此擊潰西班牙侵略者，擊斃其統(tǒng)帥麥哲倫。同樣在東南亞，為了紀(jì)念鄭和，出現(xiàn)了很多以“三寶”（鄭和也稱三寶太監(jiān)）命名的寺廟、港口和城市。
  （1）材料一中“中國(guó)人的發(fā)明“指的是？材料反映了這一發(fā)明對(duì)歐洲產(chǎn)生了什么影響？海洋這個(gè)大陸之間的天然屏障被逾越的標(biāo)志性事件是什么？根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納這一事件的影響。（不得照抄原文）
  （2）材料二反映了作者的觀點(diǎn)是什么？根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為作者持這種觀點(diǎn)的理由是什么？
  （3）結(jié)合材料三，請(qǐng)分析東南亞人民對(duì)麥哲倫與鄭和的態(tài)度截然不同的原因。
  （4）綜上所述，你能從中得到哪些有益的歷史啟示？
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 15．九年級(jí)某班同學(xué)開展以“資本主義萌芽和資本主義制度的初步確立”為主題的項(xiàng)目式探究學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
  [活動(dòng)一知識(shí)構(gòu)建]
  （1）如圖是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的《按圖索驥》。請(qǐng)補(bǔ)充A、B、C處的具體內(nèi)容，使《按圖索驥》內(nèi)容和結(jié)構(gòu)完整。
  

  經(jīng)濟(jì)	文化	政治
  1、新的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式出現(xiàn) 2、A 3、早期殖民掠奪和擴(kuò)張	1、B 2、啟蒙運(yùn)動(dòng)	1、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 2、C 3、法國(guó)大革命

  [活動(dòng)二史事探究]
  （2）請(qǐng)從上述《按圖索驟》經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化所包含的史事中各任選一件，并說(shuō)明它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。
  [活動(dòng)三人物辨析]
  （3）基于同學(xué)們對(duì)拿破侖的功過(guò)爭(zhēng)議最大，老師組織了一場(chǎng)“是非成敗拿破侖”的辯論賽。
  正方觀點(diǎn)：拿破侖是偉大的政治家、軍事家，是推動(dòng)歷史發(fā)展的杰出人物。
  反方觀點(diǎn)：拿破侖是獨(dú)裁者，是戰(zhàn)爭(zhēng)罪魁禍?zhǔn)住?br />請(qǐng)你任選一方，以辯手的身份陳述己方觀點(diǎn)，要求至少說(shuō)明兩點(diǎn)理由。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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