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2018年四川省成都市龍泉中學(xué)高考?xì)v史模擬試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題。每題4分。

  • 1.一位學(xué)者在1708年寫道:“我們的商業(yè)是全世界最大的,不列顛的確是各國中最適于商業(yè)的國家,這是由于它的島國的位置,同樣也是由于它的政體的自由和優(yōu)越所致?!睂?dǎo)致“政體的自由和優(yōu)越性”確立的歷史事件是英國(  )

    組卷:27引用:6難度:0.7
  • 2.有學(xué)者說:清初,攝政王多爾袞挾持幼主,權(quán)傾朝野。順治朝修史夸贊他的功績,回避其殺害功臣的事實(shí);康熙帝奪回權(quán)力后修史記錄了他擅權(quán)欺君的罪行;乾隆朝修史時(shí)則為稱述先祖功業(yè)肯定了他的功績。這位學(xué)者意在( ?。?/h2>

    組卷:16引用:3難度:0.9
  • 3.“直到公元1500年以前,大西洋一直是一道柵欄,一個(gè)終點(diǎn)。到1500年左右,它一變而為一座橋梁,一個(gè)起程點(diǎn)了?!奔芷疬@座橋梁的開拓者是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:12難度:0.9
  • 4.在古代雅典,因?yàn)榭剞q雙方的言辭差別,陪審法庭會(huì)判處無辜的人有罪,也會(huì)因惻隱之心或辯護(hù)人的雄辯而把事實(shí)上有罪之人釋放。這說明(  )

    組卷:14引用:12難度:0.9
  • 5.蘇聯(lián)時(shí)期,曾流傳一則笑話:一個(gè)美國代表團(tuán)訪蘇,參觀“偉大的建設(shè)成就”。陪同的蘇聯(lián)官員得意地說:“到下一個(gè)五年計(jì)劃時(shí),每個(gè)蘇聯(lián)家庭都可以擁有一架私人飛機(jī)!”美國人驚訝:“你們要飛機(jī)干什么呢?”蘇聯(lián)官員說:“當(dāng)然有用啊……譬如我在莫斯科聽說列寧格勒開始供應(yīng)面包了,我可以馬上開著飛機(jī)趕去排上隊(duì)?!背霈F(xiàn)上述現(xiàn)象是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    組卷:6引用:3難度:0.5

四、【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】

  • 16.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:即將召開的和會(huì)是一次非同尋常的機(jī)會(huì),中國可以借此謀求某種程度的公平待遇,并對(duì)過去半個(gè)世紀(jì)以來所遭到的慘痛后果加以改正。
    --民國著名外交家顧維鈞在巴黎和會(huì)上的發(fā)言材料二:中國的孔子有如西方的耶穌,中國不能失去山東正如西方不能失去耶路撒冷。
    --顧維鈞材料三:現(xiàn)在日本在萬國和會(huì)要求吞并青島,管理山東一切權(quán)利,就要成功了!他們的外交大勝利了!我們的外交大失敗了!山東大勢(shì)一去,就是破壞中國的領(lǐng)土!中國的領(lǐng)土破壞,中國就亡了!所以我們學(xué)界今天排隊(duì)到各公使館去要求各國出來維持公理。務(wù)望全國工商各界一律起來設(shè)法開國民大會(huì),外爭主權(quán),內(nèi)除國賊。中國存亡,就在此一舉了!
    --羅家倫《白話文傳單》(1)材料一、二、三中,顧維鈞、羅家倫先生所言代表了當(dāng)時(shí)國人怎樣的普遍心態(tài)?從上述材料中,你能獲得哪些有益的歷史啟示?
    (2)根據(jù)材料二、三,中國山東問題在巴黎和會(huì)上的處置在國內(nèi)引起了怎樣的反響?最后的結(jié)局如何?

    組卷:0引用:1難度:0.5

五、【中外歷史人物評(píng)說】

  • 17.閱讀下列材料,并回答問題。
    材料一“天地,一夫婦也。是故有天地然后有萬物。夫婦之為物始也如此?!薄胺驄D人不出閫(kun,三聲。指古代女子居住的內(nèi)室)城,而男子則桑孤蓬矢(有遠(yuǎn)大志向之意)以射四方,見有長短,不待言也?!^見有短長則可,謂男子之見盡長,女人之見盡短,又豈可乎?”夫而不賢,則雖不溺志于聲色,有國必亡國,有家必?cái)〖?,有身必喪身,無惑矣。而彼卑卑者乃專咎于好酒及色,而不察其本,此儒所以不可議于治理歟!
    --《李贄文集》(1)根據(jù)材料概括李贄的婦女觀。指出這些觀點(diǎn)在當(dāng)時(shí)的進(jìn)步作用。
    材料二  李贄是晚明思想啟蒙的旗幟,一位以“奇談怪論”聞名天下的狂人和奇士。他崇尚真奇,鼓倡狂禪,揭露封建社會(huì)“無所不假”、“滿場是假”的虛偽現(xiàn)實(shí),反對(duì)儒家的泛道德主義,建立了以“童心說”為核心的新思想體系。他的學(xué)說使他處于時(shí)代矛盾的焦點(diǎn)上,在朝野引起了激烈爭論,以致于理解他乃是理解晚明政治走向、社會(huì)風(fēng)尚和思潮變遷的一大關(guān)鍵。
    --許蘇民著《李贄的真與狂》南京出版社(2)依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)分析李贄的學(xué)說是如何體現(xiàn)“晚明政治走向、社會(huì)風(fēng)尚和思潮變遷”的。

    組卷:13引用:3難度:0.1
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