2021-2022學年廣東省中山大學附中七年級(下)期末道德與法治試卷
發(fā)布:2024/5/26 8:0:9
一、選擇題(本大題共15個小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個選項符合題意,請將其字母標號填入下表相應題號的空格內(nèi))
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1.2022年1月,人力資源社會保障部聯(lián)合工業(yè)和信息化部、民政部、交通運輸部、國家鄉(xiāng)村振興局、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián),在全國范圍內(nèi)部署開展2022年春風行動。該行動目的主要是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.8 -
2.2022年3月5日,十三屆全國人大五次會議召開,國務院總理李克強作政府工作報告。報告指出,2021年疫情防控成果持續(xù)鞏固。落實常態(tài)化防控舉措,疫苗全程接種覆蓋率超過( )
組卷:0引用:2難度:0.8 -
3.依據(jù)所學知識,判斷下列圖示錯誤的一組是( ?。?br />
組卷:3引用:1難度:0.5 -
4.19世紀末的一天,倫敦的一個游戲場內(nèi)正在進行著一場演出,臺上的演員剛唱兩句突然就唱不出來了,臺下亂得一塌糊涂。許多觀眾一哄而起,嚷嚷著要退票。劇場老板一看勢頭不好,只好找人救場,誰知找了一圈也找不到合適的人。這時,一個5歲的小男孩站了出來,說:“老板,讓我試試,行嗎?”結果,他在臺上又唱又跳,把觀眾逗得特別高興,歌唱了一半,好多觀眾便向臺上扔硬幣。小男孩一邊滑稽地撿起錢,一邊唱得更起勁兒了。在觀眾的歡呼聲中,他一下子唱了好幾首歌。這個小男孩,就是后來名揚世界的幽默藝術大師——卓別林!有時候,可能我們什么都不缺,唯獨缺少大聲說一句“讓我試試”的勇氣!這個故事告訴我們成功需要( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.8 -
5.“止于至善”需要“日省其身,有則改之,無則加勉”。這需要我們( )
①做錯事不聲張
②養(yǎng)成自我省察的習慣
③通過自省和慎獨,端正自己的行為
④檢視自身的不足,不盲目自責,積極調(diào)整自己組卷:59引用:8難度:0.7 -
6.如漫畫《不能一擦就冒火》啟示我們( ?。?br />①要學會調(diào)控情緒,做情緒的主人
②不應產(chǎn)生消極情緒,要讓快樂永駐心間
③要用科學合理的方法抑制“沖動”
④學會采取理智調(diào)控法,調(diào)動理智的力量調(diào)控情緒組卷:168引用:24難度:0.7 -
7.情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷、選擇,驅使我們做出行動。美好的情感表達著我們的愿望,促進我們的精神發(fā)展。我們要在生活中創(chuàng)造正面的情感體驗,傳遞美好的情感。下列行為屬于傳遞情感正能量的是( ?。?br />①小明在圖書館大聲喧嘩
②小麗利用課余時間,幫助同學補課,體驗到自身的價值
③小強報名參加社區(qū)“獻愛心”志愿者活動
④小紅參加年級辯論會發(fā)揮失常,小輝對她冷嘲熱諷組卷:2引用:1難度:0.5
三、分析說明題(10分)
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20.小強7歲時父母離異,被判歸父親撫養(yǎng),但實際上他一直與年邁的爺爺相依為命,父親從來不管他,母親也很少來看望他。小強11歲時,爺爺去世了,他只能和父親住在一起父親常常打罵他……進入初中后,他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲,經(jīng)常上課遲到或曠課,即便勉強坐進了教室,也是心不在焉
(1)你如何看待小強的父母和網(wǎng)吧老板的行為?
(2)針對父母的行為,小強可以向誰求助?
(3)如果你是小強的同學,你愿意給他提供哪些幫助?組卷:13引用:18難度:0.2
四、實踐探究題(共14分)
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21.為進一步推進平安校園建設,增強學生的法治意識和自我安全保護意識,石塘派出所王教導和陳警官、石塘司法所龍所長給石塘中小學學生帶來了“法治專題講座”授課活動。龍所長攜帶普法教本深入班級內(nèi),向學生積極宣傳交通安全、掃黑除惡、青少年自我保護等法律常識,增強了學生的法律意識。
看了上述新聞材料后,某校準備開展一次關于“中學生法治意識現(xiàn)狀”調(diào)查活動,請你參與其中并完成如下任務。調(diào)查目的 (1)請你寫出開展此次調(diào)查活動的目的: 調(diào)查對象 本校的全體學生 調(diào)查方法 (2)學生會成員分成小組,到班級中開展隨機采訪,這是采用了 發(fā)現(xiàn)問題 在采訪過程中,一些小組發(fā)現(xiàn)許多同學的法治觀念比較淡薄。
(3)①例如:
②又如:
③再如:解答疑惑 (4)在采訪過程中,有些同學提出了一些疑問,請你幫助解答。
①法律是由國家制定或認可的。法律要靠國家強制力保證實施。請具體分析兩處畫線內(nèi)容。
②我國的現(xiàn)行憲法是哪一年頒布的?“實行依法治國,建立法治政府”是在哪一年憲法修正案中明確規(guī)定的?
③法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么,應當做什么,不應當做什么。這體現(xiàn)了法律的什么作用?法律還有其他作用嗎?提出建議 (5)針對上述問題,你可以建議學校在開展法治教育時,努力做到:
①
②
③宣傳標語 (6)請你設計一條關于法治的宣傳標語: 組卷:10引用:1難度:0.5