2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市章丘區(qū)八年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/12/23 5:0:2
一、積累與運用。（16分）
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1．閱讀下面語段，完成問題。
??畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光，疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料俏，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊。在進(jìn)入大道的叉道上，是眾多仆從簇擁的轎乘隊伍，從插滿柳枝的轎頂可知是踏青掃墓歸來的權(quán)貴，近處路上騎驢而行的則是長途拔涉的行旅。
（1）選文中加點字詞的注音完全正確的一項是
（2）選文中劃線詞語的書寫正確的一項是A.汴京（biàn） 薄霧（báo） B.田疇（shòu） 馱隊（tuó） C.仆從（pú） 簇擁（cù） D.轎乘（chéng） 行旅（xíng）
A.春寒料俏
B.叉道
C.踏青
D.長途拔涉組卷：37引用：1難度：0.5 -
2．下列句子中加點成語運用恰當(dāng)的一項（ ?。?/h2>
組卷：60引用：2難度：0.8 -
3．選出下列各句中沒有語病的一項（ ）
組卷：49引用：1難度：0.9 -
4．閱讀下面的文字，完成題目。
??材料一：大自然是人類賴以生存發(fā)展的基本條件。尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求。我們必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展。
??材料二：6月5日是世界環(huán)境日。今年我國確定的環(huán)境日主題為“人與自然和諧共生”。堅持走綠色發(fā)展之路，共筑生態(tài)文明之基。我們黨歷來高度重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境確立為基本國策，把可持續(xù)發(fā)展確立為國家戰(zhàn)略。
（1）請將材料一中的劃線句改為反問句。
（2）請你結(jié)合材料內(nèi)容，根據(jù)語文常識，將以下六個詞組組合成一條工整的宣傳語，可以補上關(guān)聯(lián)詞或判斷詞。
保護(hù) 資源 節(jié)約 環(huán)境 國策 擔(dān)當(dāng)組卷：26引用：1難度：0.7
四、現(xiàn)代文閱讀。（31分）
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12．閱讀文章，完成問題。
布袋蓮??①七年前，我租住在木柵一間倉庫改成的小木屋里。木屋雖矮雖破，卻因風(fēng)景無比優(yōu)美而覺得饒有情趣。
??②每日清晨，我開窗向遠(yuǎn)處望去，首先看見的是種植在窗邊的累累木瓜樹，再往前是一棵高大的榕樹，榕樹下有一片栽植了蔬菜和鮮花的田園，菜園與花圃圍繞起來的是一個大約有半畝地的小湖，不論春夏秋冬，總有房東喂養(yǎng)的鴨鵝在其中嬉戲。
??③我每日在好風(fēng)好景的窗口寫作，疲倦了只要抬頭望一望窗外，總覺得胸中頓時一片清朗。我最喜歡的是小湖一角長滿了青翠的布袋蓮，布袋蓮據(jù)說是一種繁殖力強的低賤水生植物，有水的地方隨便一丟，它就長出來了，而且長得繁茂強健。布袋蓮的造型真是美，它的根部是一個圓形的球莖，綠的顏色中有許多層次。它的葉子也很奇特，圓弧似的卷起，好像小孩仰著頭望著天空吹著小喇叭。
??④有時候，我會撈幾朵布袋蓮放在我的書桌上，它失去了水，往往還能綠很長的一段時間，而且它的萎謝也不像一般植物，它是由綠轉(zhuǎn)黃，然后慢慢干去，格外惹人憐愛。后來，我住處附近搬來一位鄰居，他養(yǎng)了幾只羊。他的羊不知道為什么喜歡吃榕樹的葉子，每天他都要折下一大把榕樹葉去喂羊。到最后，他干脆把羊綁在榕樹下，爬到樹上摘榕葉，才短短幾個星期，榕樹葉全部被摘光了，只剩下光禿禿的樹枝，在野風(fēng)中搖擺褪色的禿枝。
??⑤我于是憎恨那個放羊的中年漢子。
??⑥榕樹葉吃完了，他說他的羊也愛吃布袋蓮。
??⑦他特別做了一枝長竹竿來撈取小湖中的布袋蓮，一撈就是一大把。一大片的布袋蓮沒有多久就被一群羊兒吃得一葉不剩。我雖曾幾次因制止他而發(fā)生爭執(zhí)，但是由于榕樹和布袋蓮都是野生，沒有人種它們，它們長久以來就生長在那里，中年漢子一句“是你種的嗎”便把我駁得啞口無言。
??⑧漢子的養(yǎng)羊技術(shù)并不好，他的羊不久就患病了；很快，他也搬離了這里，可是我卻過了一個光禿禿的秋天，每次開窗就是一次心酸。
??⑨冬天到了，我常獨自一個人在小湖邊散步，看不見一朵布袋蓮，也常撫摸那些被無情折斷的榕樹枝，連在湖中的鴨鵝都沒有往日玩得那么起勁。我常在夜里寒風(fēng)中，遠(yuǎn)望在清冷月色下已經(jīng)死去的布袋蓮，心酸得想落淚，我想，布袋蓮和榕樹都在這個小湖永遠(yuǎn)地消失了。
??⑩熬過冬天，我開始在春天忙碌起來，很怕開窗，自己躲在小屋里整理未完成的文稿。有一日，舊友來訪，提議到湖邊去散散步，我詫異地發(fā)現(xiàn)，榕樹不知在什么時候萌發(fā)了細(xì)小的新芽，那新芽不是一葉兩葉，而是千株萬株，凡是曾經(jīng)被折斷的傷口邊都冒出四五朵小小的芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵幾乎枯去的榕樹仿佛披上了一件綴滿綠色珍珠的外套。布袋蓮更奇妙了，那原有的一角都已經(jīng)鋪滿，還向兩邊延伸出去，雖然每一朵都只有一寸長，但因為低矮，它們看起來更加纏綿，深綠還沒有長成，是一片翠得透明的綠色。
???我對朋友說起那群羊的故事，我們竟為了布袋蓮和榕樹的重生，快樂得在湖邊擁抱起來。為了慶祝生的勝利，當(dāng)夜我們就著窗外的春光，痛飲至醉。
???那時節(jié)，我只知道為榕樹和布袋蓮的新生而高興，因為那一段日子活得太幸福了，完全不知道它們還有別的意義。
???經(jīng)過幾年的滄桑創(chuàng)痛，我覺得情感和歲月都是磨人的，常把自己想成是一棵榕樹，或是一片布袋蓮。情感和歲月正牧著一群惡羊，一口一口地啃吃著我們原來翠綠活潑的心靈，有的人在這些啃吃中枯死了，有的人失敗了?？菟琅c失敗原是必有的事，問題是，東風(fēng)是不是來？是不是能自破裂的傷口邊長出更多的新芽？當(dāng)然，傷口的舊痕是不可能完全復(fù)合的，被吃掉的布袋蓮也不可能更生，不能復(fù)合不表示不能痊愈，不能更生不表示不能新生，任何情感和歲月的挫敗，總有可以排解的辦法吧！
???我翻開七年前的日記，那一天酒醉后，歪歪斜斜地寫了兩句話：“要為重活的高興，不要為死去的憂傷。”
（1）全文圍繞布袋蓮的繁茂、消失和新生，作者的情感不斷變化，請仿照示例進(jìn)行概括。
青翠繁茂，心生歡喜；①；②；奇妙新生，驚喜雀躍。
（2）品味語言，回答下面問題。
①結(jié)合語境，賞析第⑨段中加點詞語。
冬天到了，我常獨自一個人在小湖邊散步，看不見一朵布袋蓮，也常撫摸那些被無情斷喪的榕樹枝，連在湖中的鴨鵝也沒有往日玩得那么起勁。
②從修辭的角度，賞析第⑩段畫線句。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些冒出的新芽，好像是那棵幾乎枯去的榕樹身上一件綴滿綠色珍珠的外套。
（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)剬澗€句“要為重活的高興，不要為死去的憂傷”的理解。
（4）文章題目是“布袋蓮”，卻在描寫布袋蓮時多次寫到榕樹，分析作者為什么這樣寫。組卷：29引用：1難度：0.5
五、作文。（60分）
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13．“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”一年四季，每個季節(jié)都有獨特的景致。選擇你最喜歡的一個季節(jié)，以《我愛
季》為題，寫一篇作文。不少于500字。
提示：
（1）要抓住所選季節(jié)的特點，尤其是鮮明的景色特點進(jìn)行描寫。比如春天百花盛開，夏天暴雨傾盆，秋天楓葉似火，冬天雪花紛飛等。
（2）除了寫某一季節(jié)獨有的景致，還可以寫某個景物在某一季節(jié)的特點。
（3）要把“我”對所選季節(jié)的喜愛之情滲透在字里行間，做到寓情于景，情景交融。組卷：146引用：11難度：0.7