人教部編版中外歷史綱要（下）《第7單元 兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變》2021年單元測試卷（30）

一、選擇題

• 1．世界革命有兩種：以第一次世界大戰(zhàn)和蘇聯十月革命為標志，在此以前是舊的資產階級世界革命，在此以后是新的無產階級社會主義世界革命。該觀點實質強調了十月革命（　?。?/h2>

  A．重視政治革命忽略社會革命

  B．開辟了人類歷史的新紀元

  C．與西方的資產階級革命不同

  D．不具有全球性影響的意義
  組卷：12難度：0.7

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• 2．如圖為某學者所繪的《一戰(zhàn)期間俄國國內時局示意圖》（　　）

  A．兩個政權并存局面是短暫的

  B．十月革命的爆發(fā)具有偶然性

  C．俄國國內社會矛盾錯綜復雜

  D．沙皇改革催生俄國民主革命
  組卷：25難度：0.8

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• 3．為了謀求民族經濟的獨立與發(fā)展，卡德納斯采取的措施是（　　）

  A．遏制軍人勢力，確立總統(tǒng)一任制度

  B．廢除食鹽專賣、取消鹽稅

  C．將石油行業(yè)收歸國有

  D．發(fā)展教育，提高人民的文化水平
  組卷：1難度：0.5

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• 4．蘇德戰(zhàn)爭與太平洋戰(zhàn)爭使得第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模不斷擴大。蘇德戰(zhàn)爭與太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的相同點是（　　）

  A．都是綏靖政策的必然結果

  B．都是大規(guī)模裝甲戰(zhàn)

  C．直接決定軸心國失敗命運

  D．都是法西斯軍隊實施的突然襲擊
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 5．關于一戰(zhàn)爆發(fā)的原因，有人認為是工業(yè)文明的產物，有人認為是民族主義泛濫而造成，而主流的觀點認為是經濟競爭和爭奪殖民地的結果。1914年以前，這種“經濟競爭”和“爭奪殖民地”最激烈的國家是（　?。?/h2>

  A．英國和美國

  B．英國和法國

  C．法國和德國

  D．英國和德國
  組卷：40引用：10難度：0.9

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• 6．觀察如圖漫畫，日本在巴黎和會上能夠分得和平大蛋糕的“一角”的關鍵因素是（　?。?/h2>

  A．中國的五四運動激怒了帝國主義列強

  B．日本取得了美、英、法等國的支持

  C．日本在和會上不插手歐洲的事務

  D．德國主動請求和會把山東交給日本
  組卷：37引用：6難度：0.9

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• 7．十月革命后俄國建立了人民當家做主的新政權，成功地用社會主義的方式扭轉了整個俄國的命運。材料強調十月革命（　?。?/h2>

  A．是人類歷史上最偉大的轉折點

  B．傳播了馬克思列寧主義的思想

  C．沉重地打擊了資本主義陣營

  D．改變了俄國歷史的發(fā)展方向
  組卷：1引用：3難度：0.5

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• 8．1938年5月22日，英國駐巴黎大使向法國外交部長宣讀了外交大臣的來電，內稱：“一旦捷克斯洛伐克問題未能獲得和平解決，法國政府不應對英國政府的態(tài)度抱有任何錯誤的幻想?！焙髞矸▏啻我杂豢显菘藶橛蔀樽约恨q解?？梢钥闯觯ā　。?/h2>

  A．英國對捷克形勢已無能為力

  B．法國未形成穩(wěn)定的對德策略

  C．英法對德綏靖政策由此開始

  D．與德和解是英法的實際目的
  組卷：7引用：7難度：0.6

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• 9．1935年8月，斯達漢諾夫在一個工作班內采煤102噸，超過了當時定額的13倍。不久，蘇聯就在全國迅速開展了一次以勞動者個人命名的勞動競賽，即斯達漢諾夫運動，先在采礦業(yè)，之后在冶金業(yè)、軋鋼業(yè)、制鞋業(yè)、紡織業(yè)等工業(yè)部門。此運動，旨在（　?。?/h2>

  A．降低勞動者生產勞動強度

  B．超額完成一五計劃任務

  C．致力于國家經濟發(fā)展戰(zhàn)略

  D．優(yōu)化國民經濟結構比例
  組卷：7引用：7難度：0.6

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• 10．20世紀20年代初，隨著內戰(zhàn)的結束，蘇俄領導人試圖用“軍事方面獲得的全部經驗來解決和平建設的基本問題”。為此，蘇俄政府力主（　?。?/h2>

  A．弱化國家對經濟的控制

  B．直接向社會主義過渡

  C．給予農民經濟上的獨立性

  D．加快實行新經濟政策
  組卷：8引用：10難度：0.7

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二、非選擇題

• 29．奧斯維辛集中營是具有警示意義的世界文化遺產，這里曾是虐待和殺戮猶太人的人間地獄。閱讀下列材料：
      材料一 到1941年冬，雖然約150萬猶太人已被槍決，納粹分子仍感到這一緩慢笨重方式的效率有許多地方需要改進，并且他們發(fā)現這對士兵的士氣也不好。有組織殺害的機構化建立在工作分工的基礎上，并在專門為此目的設計的特殊裝置里完成。它將行刑者同受害者的距離拉大---這是一場如此大規(guī)模滅絕計劃中不可缺少的一種心理優(yōu)勢。這一大規(guī)模官僚及工業(yè)化屠殺世界的“首府”是奧斯維辛。
  --摘自巴爾納維《世界猶太人歷史》    材料二 納粹屠猶事件無疑是人類歷史上發(fā)生的一起暴虐的屠殺行徑。從本質上說，這一由納粹德國實施的對猶太人的大屠殺是對人類文明基礎的否定。盡管中國遠離歐洲，但對納粹屠猶事件還是表現出了應有的關注。納粹屠猶研究為中國人民提供了一種極為有價值的參考，使他們可以一個新的角度重新審視侵華日軍對中國人民的屠殺。
  --摘編自徐新《納粹屠猶研究在中國》請回答：
  （1）據材料一并結合所學知識，說明德國法西斯迫害猶太人的歷史背景，指出納粹建造奧斯維辛集中營的目的。
  （2）據材料一、二并結合所學知識，指出納粹屠猶和侵華日軍屠殺中國人的罪惡實質，深入思考二戰(zhàn)期間德日法西斯罪行的警示意義。
  組卷：28引用：3難度：0.5

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• 30．一戰(zhàn)對世界經濟、社會、文化甚至世界格局都產生了深刻的影響。閱讀材料，回答問題。
  材料一  一戰(zhàn)期間，所有參戰(zhàn)國政府不斷地控制其經濟體制，“計劃經濟”的思想在一戰(zhàn)期間最先得到了應用，因交戰(zhàn)各國都試圖將整個社會的財富、資源與道德意圖統(tǒng)統(tǒng)引向單一的目標。
      因部隊人員需求的增長，使得原來免役或體格不好的男人也被征募了去，這樣大量婦女流入工廠和管理部門。戰(zhàn)爭對工人的需求，為婦女從事傳統(tǒng)上只屬于男人的工作提供了機會。
      戰(zhàn)后整個世界都以敬畏和期待的眼光注視著一個人--美國總統(tǒng)。遍及世界上每個角落，經歷了長期磨煉、混亂、喪失親屬的人們，都受到威爾遜激動人心的和平語言的鼓舞。
      一戰(zhàn)中，俄國爆發(fā)“十月革命”，建立起蘇維埃政權，人類歷史上由此誕生了一種新的社會制度--社會主義制度。社會主義的理想和觀念，深刻影響了人類社會的各個方面。
  --改編自（美）R．R．帕爾默著的《現代世界史》（下，1870年起）
  材料二 一戰(zhàn)間接影響了亞洲人民與帝國列強之間的關系。在戰(zhàn)爭后的數十年間，民族主義在亞洲發(fā)展成一種強有力的政治力量……．擺脫外國的控制，實現民族統(tǒng)一，成為知識分子的夢想和新的政治領袖的目標。在擺脫外國控制的時候，亞洲領導者利用了歐洲思想體系，但又或者改變或者修改了這些意識形態(tài)，使其適合本國的傳統(tǒng)?！@些思想觀點和理論是戰(zhàn)爭的結果，修正了人們對殖民世界和新殖民世界里政治認同的理解?！舱窃谶@些觀點和理論指導指導下的民族解放運動，對剛剛形成的凡爾賽體系形成了猛烈的沖擊。
  --據（美）杰里?本特利的《新全球史》等改編
  材料三 兩次世界大戰(zhàn)之間，在民主制度原則下，多數民眾的一致性心理認識對民主國家的對內及對外政策具有極強的形塑作用。英法政界人士都心知肚明，選民再也不會容忍1914-1918年那場悲劇重演。因此，大戰(zhàn)結束后，英法兩國所制定的政策，都設定在這種選民反戰(zhàn)的心理上面。（結果）復仇主義情緒與和平主義情緒經過民主政治過程的相互作用，最終導致了兩次世界大戰(zhàn)間歐洲國際秩序的解體。
  --據劉宏松《民主政治、民眾心理與兩次世界大戰(zhàn)間歐洲國際秩序的解體》整理
  （1）閱讀材料一，歸納第一次世界大戰(zhàn)對戰(zhàn)后人類社會產生的影響。
  （2）依據材料一、二，指出一戰(zhàn)結束后“亞洲領導者”所利用的“歐洲思想體系”。結合所學，列舉“對剛剛形成的凡爾賽體系形成了猛烈的沖擊”的亞洲三次民族解放運動。
  （3）根據材料三和所學知識，以德國和英法為例，說明復仇主義情緒與和平主義情緒在民主制度原則“形塑”下所產生的消極影響。
  組卷：3引用：7難度：0.4

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