2022-2023學(xué)年北京市師達(dá)中學(xué)八年級(上)月考語文試卷(11月份)
發(fā)布:2024/7/12 8:0:9
一、基礎(chǔ)?運用(共15分)
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1.請閱讀同學(xué)參觀時擬寫的新聞草稿,完成下列任務(wù)。
2020年9月13日,我校師生走進(jìn)故宮,參觀了“千古風(fēng)流人物--蘇軾主題書畫特展”。
本次展覽共分為“勝事傳說夸友朋”“蘇子作詩如見畫”“我書意造本無法”“人間有味是清歡”四個單元。老師對每個單元進(jìn)行了講解。
聽了老師的講解,同學(xué)們了解到蘇東坡詩詞、文章、書法皆精:其詞開豪放一派,與辛棄疾并稱“蘇辛”;其文汪洋恣肆,與歐陽修并稱“歐蘇”,為“唐宋八大家”之一;其書法①,開創(chuàng)“尚意”書風(fēng),與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”,作品《黃州寒食帖》被譽為“天下第三行書”;其繪畫反對程式束縛,重視神似,為后世“文人畫”的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
參觀過程中,有同學(xué)用手在空中臨寫著或遒勁或秀媚的字體,有同學(xué)惟妙惟肖地模仿著西園雅集中名賢大儒們的動作和神態(tài),有同學(xué)②地欣賞著蘇軾書《醉翁亭記》的拓本……
雖然觀眾 (mó)肩接踵,絡(luò)繹不絕,但大家的內(nèi)心是那樣沉靜。
(1)加點字注音和根據(jù)拼音寫漢字全都正確的一項是A.遒勁(jìng) 惟妙惟肖(xiāo) 磨肩接踵 B.遒勁(jìn) 惟妙惟肖(xiāo) 磨肩接踵 C.遒勁(jìng) 惟妙惟肖(xiào) 摩肩接踵 D.遒勁(jìn) 惟妙惟肖(xiào) 摩肩接踵 A.①巧妙絕倫 ②屏息斂聲 B.①自出心裁 ②誠惶誠恐 C.①巧妙絕倫 ②誠惶誠恐 D.①自出心裁 ②屏息斂聲
A.千古風(fēng)流人物--蘇軾主題書畫特展
B.我校師生參觀“千古風(fēng)流人物”特展
C.“千古風(fēng)流人物”特展分為四個單元
D.我校同學(xué)們觀展認(rèn)真投入,收獲頗豐
(4)冒號常用在總起句后,以引起下文的分說。第三段冒號前的畫線句作為這段的總起句表達(dá)欠妥,請根據(jù)文意作出修改。
(5)在這則新聞稿的結(jié)尾,打算引用承天寺內(nèi)的一副對聯(lián)來表達(dá)觀展感受,倉促間只找到了上聯(lián),請從下列選項中選出下聯(lián)
上聯(lián):人于靜處曾開悟
下聯(lián):
A.此心安處是吾鄉(xiāng)
B.事經(jīng)思量都是錯
C.心若安時便得閑
D.蕭然自有林下風(fēng)組卷:67引用:3難度:0.6 -
2.有同學(xué)給兩幅書法作品和解說詞分別拍照后,分不清【甲】【乙】兩幅作品哪一幅是蘇軾本人的作品,依據(jù)解說詞,你認(rèn)為
解說詞1:蘇軾的這幅行書作品,筆豐墨滿,用筆渾厚遒勁,結(jié)體長短交錯,縱橫抑挫,富有動感。行文充滿感情色彩。
解說詞2:米芾這幅作品行草相間,起之以行書,繼之以草書。行書迅猛而帶澀勢;草書筆意如游絲,又如粉蝶戲花、蜻蜓拂水。組卷:37引用:5難度:0.7 -
3.觀展中,在文華殿內(nèi)你遇到一位阿姨,問你去午門怎么走。請參照下圖,為她指路。
組卷:36引用:2難度:0.7
五、作文(共40分)
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10.題目:清代詩人鄭板橋借“一枝一葉總關(guān)情”的詩句,表達(dá)了對百姓細(xì)小生活極大的關(guān)注和同情,表現(xiàn)的是情系百姓的情懷。在我們身邊也有著許多一枝一葉的小事曾經(jīng)觸動過我們的情感。請你以“一枝一葉總關(guān)情”為題寫一篇文章,表達(dá)出你對某人(某事)的贊美或感悟。文體不限。
要求:(1)將作文題目抄寫在答題卡上
(2)字?jǐn)?shù)在600字左右
(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。組卷:31引用:3難度:0.7 -
11.題目:
如果突然有一天你接到了昆蟲王國的邀請,開始了一段奇妙的昆蟲世界之旅。這中間會發(fā)生怎樣的故事呢?
請你展開想象,自擬題目,寫一篇記敘文。
要求:(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。(2)字?jǐn)?shù)在600-800之間。(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。組卷:15引用:2難度:0.8