請(qǐng)閱讀同學(xué)參觀時(shí)擬寫的新聞草稿，完成下列任務(wù)。
      2020年9月13日，我校師生走進(jìn)故宮，參觀了“千古風(fēng)流人物--蘇軾主題書畫特展”。
      本次展覽共分為“勝事傳說夸友朋”“蘇子作詩如見畫”“我書意造本無法”“人間有味是清歡”四個(gè)單元。老師對(duì)每個(gè)單元進(jìn)行了講解。
      聽了老師的講解，同學(xué)們了解到蘇東坡詩詞、文章、書法皆精：其詞開豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛”；其文汪洋恣肆，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一；其書法①，開創(chuàng)“尚意”書風(fēng)，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“宋四家”，作品《黃州寒食帖》被譽(yù)為“天下第三行書”；其繪畫反對(duì)程式束縛，重視神似，為后世“文人畫”的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
      參觀過程中，有同學(xué)用手在空中臨寫著或遒勁或秀媚的字體，有同學(xué)惟妙惟肖地模仿著西園雅集中名賢大儒們的動(dòng)作和神態(tài)，有同學(xué)②地欣賞著蘇軾書《醉翁亭記》的拓本……
      雖然觀眾       （mó）肩接踵，絡(luò)繹不絕，但大家的內(nèi)心是那樣沉靜。
（1）加點(diǎn)字注音和根據(jù)拼音寫漢字全都正確的一項(xiàng)是

C

C

A．遒勁（jìng）	惟妙惟肖（xiāo）	磨肩接踵
B．遒勁（jìn）	惟妙惟肖（xiāo）	磨肩接踵
C．遒勁（jìng）	惟妙惟肖（xiào）	摩肩接踵
D．遒勁（jìn）	惟妙惟肖（xiào）	摩肩接踵

（2）文中畫橫線處填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

D

D

A．①巧妙絕倫	②屏息斂聲
B．①自出心裁	②誠惶誠恐
C．①巧妙絕倫	②誠惶誠恐
D．①自出心裁	②屏息斂聲

（3）為這則新聞稿擬標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

B

B

A．千古風(fēng)流人物--蘇軾主題書畫特展
B．我校師生參觀“千古風(fēng)流人物”特展
C．“千古風(fēng)流人物”特展分為四個(gè)單元
D．我校同學(xué)們觀展認(rèn)真投入，收獲頗豐
（4）冒號(hào)常用在總起句后，以引起下文的分說。第三段冒號(hào)前的畫線句作為這段的總起句表達(dá)欠妥，請(qǐng)根據(jù)文意作出修改。
（5）在這則新聞稿的結(jié)尾，打算引用承天寺內(nèi)的一副對(duì)聯(lián)來表達(dá)觀展感受，倉促間只找到了上聯(lián)，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出下聯(lián)

C

C

上聯(lián)：人于靜處曾開悟
下聯(lián)：             
A．此心安處是吾鄉(xiāng)
B．事經(jīng)思量都是錯(cuò)
C．心若安時(shí)便得閑
D．蕭然自有林下風(fēng)