2023-2024學(xué)年浙江省杭州市六縣九校聯(lián)考高二（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/5 1:0:1
一、選擇題Ⅰ（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）
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1．如圖為著名青銅器大盂鼎，鼎內(nèi)有銘文，內(nèi)容包括周康王向盂講述文王、武王建國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，告誡盂要忠心輔佐王室，并記載了賜予盂的器物與人口等信息。該文物可以用來(lái)研究的制度是（ ）組卷：3引用：3難度：0.7 -
2．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“天下共苦戰(zhàn)斗不休”。秦國(guó)遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)擊破，相繼滅掉六國(guó)，進(jìn)而開(kāi)創(chuàng)了“海內(nèi)為郡縣”“天下之事無(wú)小大皆決于上”的局面，這表明（ ?。?/h2>
組卷：248引用：43難度：0.5 -
3．中國(guó)古代職官既有繼承又有發(fā)展，下表中的職官按時(shí)間先后順序排列正確的是（ ?。?br />
① 參知政事、三司使、提點(diǎn)刑獄司 ② 太尉、中朝尚書(shū)、護(hù)烏桓都尉 ③ 文淵閣大學(xué)士、禮部尚書(shū)、奴兒干都指揮使司 ④ 監(jiān)察御史、軍機(jī)大臣、直隸總督 組卷：11引用：2難度：0.5 -
4．中國(guó)歷代統(tǒng)治者都非常重視地方管理。以下對(duì)于地方行政制度按時(shí)間順序排列正確的是（ ?。?br />①根據(jù)山川形勢(shì)把全國(guó)劃分為10道，作為中央派出的監(jiān)察機(jī)構(gòu)
②設(shè)置行中書(shū)省，作為中書(shū)省在地方的派出機(jī)構(gòu)，掌管一省政務(wù)
③郡設(shè)太守為一郡最高長(zhǎng)官，其下設(shè)郡尉、郡丞分別協(xié)掌軍事、行政
④省之下設(shè)府（州），府之下設(shè)縣（州），形成省、府、縣三級(jí)行政制度組卷：0引用：1難度：0.5 -
5．論及商鞅變法，有學(xué)者指出：“變法的意義不僅是單純的改變法令規(guī)章，不僅是單純的改變上層建筑，而是徹底的改革——軍事改變、政治改變、政府組織和社會(huì)結(jié)構(gòu)改變、風(fēng)俗習(xí)慣改變?！毕铝形墨I(xiàn)史料，可以佐證此說(shuō)法的是（ ?。?br />①“有軍功者，各以率受上爵”
②“令民為什伍，而相收（牧）司連坐”
③“為田開(kāi)阡陌封疆，而賦稅平”
④“有事請(qǐng)也，必以書(shū)，毋口請(qǐng)，毋羈請(qǐng)”組卷：5引用：7難度：0.6 -
6．劉邦建漢恢復(fù)調(diào)整秦朝上計(jì)制度，令張蒼以列侯居相府，領(lǐng)主郡國(guó)上計(jì)。各郡、國(guó)上計(jì)于朝廷的計(jì)簿中，有關(guān)于各郡、國(guó)的戶(hù)口、墾田、錢(qián)谷出入等的數(shù)量，也有關(guān)于各郡、國(guó)的盜賊多少以及邊郡地區(qū)的戍卒、設(shè)施等不同簿籍.丞相受計(jì)（有時(shí)皇帝親自主持），“以分田里，以令貢賦，以造器用，以制祿食，以起田役，以作軍旅”，并“課其（指地方官）殿最，奏行賞罰”。據(jù)此可知漢初（ ）
①承秦制，以上計(jì)為官員考核辦法
②官員考核歸屬相府（尚書(shū)?。├舨?br />③經(jīng)濟(jì)管控與吏治建設(shè)相結(jié)合
④上計(jì)考核的結(jié)果是官員賞罰的依據(jù)組卷：0引用：4難度：0.5 -
7．中國(guó)古代的監(jiān)察制度是歷代統(tǒng)治者為鞏固其統(tǒng)治秩序，保證國(guó)家機(jī)器正常運(yùn)行而設(shè)立的一項(xiàng)根本性政治制度。如圖為中國(guó)古代監(jiān)察地方官員的體系演變圖，其中①、②、③處填寫(xiě)正確的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.8 -
8．時(shí)空定位是歷史的基本能力。在地圖上標(biāo)注某朝邊疆管理的措施，空白處應(yīng)填入（ ）
組卷：2引用：5難度：0.6
三、非選擇題（本大題共3小題，其中第22題20分，第23題20分，第24題12分，共52分）
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23．官員的選拔是古今中外國(guó)家制度的重要內(nèi)容之一。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 隋唐科舉每年皆考，自北宋宋英宗始定三年一考，從而為考生精心準(zhǔn)備考試、提高文化素養(yǎng)提供了時(shí)間保證。唐代取士分“常科”和“制科”兩類(lèi)，前者有明經(jīng)、進(jìn)士、秀才、明書(shū)、明法、明算等科，后者則多達(dá)八十余科。宋熙寧后則罷諸科，最終僅由進(jìn)士一科取士。唐代科舉分“館學(xué)、鄉(xiāng)貢試”和“省試”兩級(jí)考試，宋代則分“發(fā)解試”“省試”和“殿試”三級(jí)考試。明朝永樂(lè)二年，在殿試基礎(chǔ)上增加了從二、三甲進(jìn)士中選拔庶吉士的“館選”，正統(tǒng)年間又增加了選拔鄉(xiāng)試考生的“科考”，從而形成了包括“科考”“鄉(xiāng)試”“會(huì)試”“殿試”和“館選”在內(nèi)的“五級(jí)考試體系”。
——郭培貴《中國(guó)科舉制度改革》材料二 光榮革命后，國(guó)王和權(quán)責(zé)行使有封建特權(quán)色彩的官職恩賜賜權(quán)來(lái)任用官員。到19世紀(jì)初，英國(guó)的官吏任用制度仍受封建恩賜的影響，或?qū)嵭袀€(gè)人贍徇制，或?qū)嵭姓h分肥制，腐敗泛濫。而工業(yè)革命的完成使英國(guó)急需清廉高效的政府為其經(jīng)濟(jì)的擴(kuò)張出謀劃策，選拔徹底有效的人員班子來(lái)充實(shí)政府職務(wù)。1853年政府有關(guān)部門(mén)建議實(shí)行公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)考試錄用制。1855年文官改革令是以擇優(yōu)取士的方式取代官職恩賜制的重要起點(diǎn)。
——摘編自閻照祥《英國(guó)政治制度史》材料三 我國(guó)傳統(tǒng)干部人事制度創(chuàng)立于民主革命時(shí)期。新中國(guó)建立后，隨著國(guó)情發(fā)展變化，干部老齡化、文化素質(zhì)較低、不利于專(zhuān)門(mén)化管理等問(wèn)題逐漸顯露。十一屆三三中全會(huì)以來(lái)，政府需要擔(dān)任更多的服務(wù)角色，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。黨的十三大報(bào)告指出，“當(dāng)前干部人事制度改革的重點(diǎn)，是建立國(guó)家公務(wù)員制度?！迸c此同時(shí)，政府派遣了大批人員考察包括公務(wù)員制度在內(nèi)的西方的政治制度2005年，《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》的頒布標(biāo)志著公務(wù)員制度進(jìn)入全面成熟的階段。
——摘編自角解舒晴《中美兩國(guó)公務(wù)員制度比較研究》（1）根據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括隋唐之后科舉考試的變化趨勢(shì)，并分析這些變化的意義。
（2）根據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)，概述19世紀(jì)英國(guó)文官制度建立的歷史背景。根據(jù)材料和所學(xué)指出西方文官制度特點(diǎn)。
（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)，概括推動(dòng)我國(guó)公務(wù)員制度改革的主要因素，分析《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》頒布的影響。組卷：5引用：1難度：0.5 -
24．閱讀材料，完成下列要求。
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觀察兩幅圖片，提取關(guān)聯(lián)信息，自擬一個(gè)題目，并結(jié)合新中國(guó)成立以來(lái)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)的相關(guān)史實(shí)，寫(xiě)一篇?dú)v史小論文。（要求：立論正確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文）組卷：0引用：1難度：0.5