新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第2章 我們周圍的空氣》2019年單元測(cè)試卷（江蘇省南京十三中金鎖分校）（2）

一．選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共30分）

• 1．“東方之星”沉船事故救援時(shí)，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是（　?。?/h2>

  A．水蒸氣

  B．二氧化碳

  C．氮?dú)?/label>

  D．氧氣
  組卷：387引用：67難度：0.9

  解析

• 2．空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．氮?dú)獯蠹s占空氣質(zhì)量的78%

  B．氧氣能供給呼吸、支持燃燒

  C．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中包含二氧化硫、二氧化碳等物質(zhì)

  D．經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮?dú)夂脱鯕獾倪^程，屬于化學(xué)變化
  組卷：57引用：7難度：0.9

  解析

• 3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　?。?/h2>

  A．潔凈的空氣

  B．液態(tài)氧

  C．汽水

  D．澄清石灰水
  組卷：4引用：7難度：0.9

  解析

• 4．判斷硫在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（　?。?/h2>

  A．硫受熱后首先變成液態(tài)

  B．放出大量的熱

  C．產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體

  D．硫磺逐漸變少
  組卷：54引用：5難度：0.9

  解析

• 5．空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（　?。?/h2>

  A．氧氣

  B．氮?dú)?/label>

  C．氦氣

  D．二氧化碳
  組卷：27引用：7難度：0.9

  解析

• 6．用排空氣法收集氧氣，判斷已收集滿的方法是（　　）

  A．將燃著的木條放在瓶口，木條熄滅

  B．將燃著的木條伸入瓶中，木條熄滅

  C．將帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃

  D．將帶火星的木條伸入瓶中，木條復(fù)燃
  組卷：43引用：2難度：0.8

  解析

二．填空題（50分）

• 19．如圖是“空氣中氧氣含量的測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)。小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)方案；在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡膠塞，待紅磷熄滅，集氣瓶冷卻到室溫，打開彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶?；卮鹣铝袉栴}；
  （1）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是

   

  ，該過程伴隨的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為

   

  ，甲生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)。該如何檢查裝置的氣密性？

   

  。
  
  （2）小潔同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差（進(jìn)入集氣瓶的水的體積小于集氣瓶?jī)?nèi)空氣容積的

  1

  5

  ）。其操作上的原因可能是（答兩種）

   

  。
  （3）小紅同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷，當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？

   

  ，其理由是

   

  。
  （4）小雨同學(xué)按圖1所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每次測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%，他認(rèn)為誤差主要由實(shí)驗(yàn)裝置造成，于是改用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
  ①連接裝置并檢查氣密性；
  ②在量筒內(nèi)加入100毫升的水；
  ③在廣口瓶中加入少量水，使瓶?jī)?nèi)空氣體積為250毫升；
  ④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷，塞緊瓶塞，關(guān)閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點(diǎn)燃紅磷后，斷開電源；
  ⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時(shí)，記錄量筒內(nèi)水的體積為65毫升。
  a、與圖1裝置相比，圖2裝置中使用電烙鐵可以減小實(shí)驗(yàn)誤差，其原因是：

   

  。
  b、根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為

   

  。小明發(fā)現(xiàn)，測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值仍有較大差距，查閱資料發(fā)現(xiàn)，引起本實(shí)驗(yàn)的誤差除裝置外，還與可燃物的性質(zhì)有關(guān)。
  組卷：18引用：2難度：0.4

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• 20．人體代謝產(chǎn)生的過氧化氫，對(duì)人體有毒害作用。人體肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水。某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)：FeCl₃也能催化過氧化氫分解。為比較過氧化氫酶和FeCl₃催化效率的高低，該同學(xué)在28℃環(huán)境下進(jìn)行了如下探究：
  資料：酶的活性受溫度影響，超過最適宜溫度后，酶的活性下降。
  （1）提出問題：過氧化氫酶和FeCl₃催化效率哪個(gè)更高？
  （2）猜想與假設(shè)：

   

  。
  （3）實(shí)驗(yàn)材料：適宜濃度的FeCl₃溶液，適宜濃度的新鮮豬肝研磨液（含有過氧化氫酶），適宜濃度的過氧化氫溶液等。
  （4）實(shí)驗(yàn)步驟：
  ①取2支潔凈的試管，編號(hào)為1、2，并各注入3mL適宜濃度的過氧化氫溶液；
  ②往1號(hào)試管內(nèi)滴入2滴適宜濃度的FeCl₃溶液；向2號(hào)試管內(nèi)

   

  ；
  ③觀察并記錄兩支試管產(chǎn)生氣泡的情況。
  （5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：2號(hào)試管產(chǎn)生氣泡的速度比1號(hào)試管快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

   

  。
  （6）在以上探究的基礎(chǔ)上，該同學(xué)又完成了“探究溫度對(duì)過氧化氫酶和FeCl₃催化效率的影響”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：圖中代表豬肝研磨液催化效率的曲線是

   

  ，判斷的理由是

   

  。
  （7）除了FeCl₃和MnO₂能做過氧化氫分解的催化劑，還有

   

  。
  組卷：24引用：2難度：0.4

  解析