2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市興化市樂吾實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（下）第一次調(diào)研語文試卷

一、積累與運(yùn)用（共16分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        2023年正值抗美援朝勝利70周年。偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)【甲】抵御了帝國(guó)主義的侵略擴(kuò)張，穩(wěn)定了朝鮮半島的局勢(shì)，捍衛(wèi)了新中國(guó)的安全。最可愛的人在外與敵人頑強(qiáng)搏斗，至死不xiè【乙】國(guó)內(nèi)人民才能在他們的護(hù)衛(wèi)下hān然入睡。他們筑成了我們祖國(guó)的屏zhàng,他們可歌可泣的英雄事跡婦rú皆知，他們無私與勇敢的精神激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)人奮勇前行！
  （1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
  （2）填入【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.【甲】，【乙】，
  B.【甲】：【乙】，
  C.【甲】，【乙】；
  D.【甲】：【乙】；
  （3）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.文中加點(diǎn)字“抵御”是動(dòng)詞，“最”是介詞，“可愛”是形容詞，“與”是連詞。
  B.“偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)【甲】抵御了帝國(guó)主義的侵略擴(kuò)張，穩(wěn)定了朝鮮半島的局勢(shì)，捍衛(wèi)了新中國(guó)的安全?！边\(yùn)用了排比修辭。
  C.“他們無私與勇敢的精神激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)人奮勇前行！”表達(dá)無誤。
  D.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》。《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代一千多年的歷史。
  組卷：15引用：1難度：0.8

  解析

• 2．根據(jù)提示填寫《木蘭詩》課文原句。
  ①

   

  ，唯聞女嘆息。
  ②

   

  ，從此替爺征。
  ③東市買駿馬，

   

  。
  ④

   

  ，雌兔眼迷離。
  ⑤用夸張修辭描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)矯健英姿的句子是：

   

  ，

   

  。
  ⑥運(yùn)用對(duì)偶寫邊塞夜景和軍營(yíng)苦寒的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：15引用：1難度：0.5

  解析

二、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)（共28分）

• 3．“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話題，七（1）班同學(xué)開展了“天下國(guó)家”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。
  活動(dòng)一：愛國(guó)詩文講誦會(huì)
  （1）小語分享了陸游的詩，并與文文討論朗讀的處理，請(qǐng)根據(jù)詩意，將對(duì)話補(bǔ)充完整。
  秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）
  [宋]陸游
  三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民^①淚盡胡塵里，南望王師^②又一年。
  【注釋】①遺民：指在金占領(lǐng)地區(qū)生活卻認(rèn)同南宋王朝統(tǒng)治的漢族人民。②王師：指宋朝的軍隊(duì)。
  

  小語：這首詩前兩句用“三萬里河”“五千仞岳”寫出了山河①   的特點(diǎn)，朗讀時(shí)應(yīng)讀出②   的語氣。 文文：沒錯(cuò)，而后兩句詩境有所變化，情感也有所不同。你覺得朗讀這兩句詩時(shí)重音應(yīng)該分別落在哪里？ 小語：我覺得 ③   這個(gè)詞應(yīng)讀重音，因?yàn)棰?!--BA-->   。 文文：你分析得太棒了，讓我對(duì)這首詩的情感有了更深入的理解。我覺得這首詩表達(dá)了作者⑤   的情感。

  活動(dòng)二：愛國(guó)人物故事會(huì)
  小語和文文分別準(zhǔn)備了女英雄木蘭和抗金名將岳飛的故事與大家分享，請(qǐng)幫助他們理解這兩個(gè)故事。
  《宋史?岳飛傳》
        飛至孝，母留河北，遣人求訪，迎歸。母有痼疾，藥餌必親。母卒，水漿不入口者三日。家無姬侍。吳玠素^①服飛，愿與交歡，飾名姝遺^②之。飛曰：“主上宵旰^③，豈大將安樂時(shí)？”卻^④不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時(shí)到河朔，乃可飲?！彼旖^不飲。帝初為飛營(yíng)第^⑤，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”或⑥問天下何時(shí)太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！?br />【注釋】①素：一向，向來。 ②遺：贈(zèng)送。 ③宵旰：指皇上晝夜煩憂。④卻：推辭。  ⑤第：大宅子，府邸。⑥或：有人。
  （2）準(zhǔn)確的停頓有助于內(nèi)容的理解，給文中畫線部分?jǐn)嗑洌ｎD處用“/”劃開。（限斷兩處）
  或 問 天 下 何 時(shí) 太 平
  （3）判斷下列句子中“之”的用法，哪個(gè)與例句相同？

   

  
  例：帝戒之曰
  A.而兩狼之并驅(qū)如故
  B.久之，目似瞑
  C.得一人之使
  D.因往曉之
  （4）請(qǐng)你幫助他們翻譯下列句子。
  ①雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
  ②主上宵旰，豈大將安樂時(shí)？
  （5）你覺得木蘭和岳飛兩個(gè)人除性別外有什么相同之處？又有什么不同之處？
  相同：

   

  
  不同：

   

  
  活動(dòng)三：愛國(guó)英雄推薦會(huì)
  （6）某小組收集了一些愛國(guó)詩詞和名言，想要獻(xiàn)給愛國(guó)志士。
  ①請(qǐng)你寫出兩句連續(xù)的愛國(guó)詩句。
  

   

  ，

   

  。
  ②請(qǐng)你從下列名言中選擇一句，寫一段推薦語，獻(xiàn)給你心中的愛國(guó)英雄。
  

  A.天下興亡，匹夫①有責(zé) B.茍②利國(guó)家，不求富貴 C.一寸赤心惟報(bào)國(guó) 愛國(guó)人物備選：鄧稼先、聞一多、鐘南山 【注釋】①匹夫：平民百姓。②茍：如果。

  要求：①從備選人物中選擇一位；②結(jié)合人物事跡與精神，闡述充分；③正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范用語；④50字左右。
  組卷：18引用：1難度：0.5

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三、閱讀理解（共46分）

• 8．閱讀魏巍小說《紅旗飛舞》節(jié)選，完成問題。
        ①第三階段的作戰(zhàn)地區(qū)在北漢江以西、金化以東和金城以南的弓形戰(zhàn)線上。郭祥所在的第五軍，對(duì)這里的地形比較熟悉，被調(diào)到這個(gè)地區(qū)來，準(zhǔn)備對(duì)黑云嶺的敵人展開進(jìn)攻。7月12日上午，師政治部派人來授予擔(dān)任突擊任務(wù)的三連一面紅旗，要他們把它插上黑云嶺的主峰。三連的戰(zhàn)斗情緒頓時(shí)達(dá)到沸騰狀態(tài)，全連都在紅旗上簽上了自己的名字。黃昏時(shí)分，突擊營(yíng)向前開進(jìn)。鄧軍和周仆站在交通溝旁邊，與出擊的戰(zhàn)士們一一握手。軍文工團(tuán)和師文工隊(duì)的男女隊(duì)員敲鑼打鼓，喊著口號(hào)，說著快板。松樹杈掛著的大喇叭一遍又一遍地播送著《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》與《歌唱祖國(guó)》的歌曲。“小鋼炮”在前面高高地舉著紅旗，戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)挺著胸脯，步伐越發(fā)顯得威武雄壯了。敵我陣地之間，橫隔著一道寬闊的金城川。為了在攻擊時(shí)避免敵人炮火的攔阻射擊，同時(shí)為了迅速而突然地攻上敵人陣地，指揮員們費(fèi)了許多心思，才想出一個(gè)新奇的辦法，就是事先在敵人的山腳下秘密地挖一些屯兵洞，使部隊(duì)在攻擊之前偷偷地潛伏在這里。郭祥的突擊營(yíng)于當(dāng)晚午夜時(shí)分偷渡過那道寬闊的大川，在敵人山腳下的林莽之中潛伏下來。
        ②這種戰(zhàn)斗方式，使各級(jí)指揮員在精神上都處于高度的緊張狀態(tài)。他們惟恐?jǐn)橙擞幸唤z一毫的察覺，也惟恐哪一位戰(zhàn)士在敵人盲目的射擊下負(fù)傷而忍受不住。郭祥和老模范蹲在一個(gè)小小的洞子里，真是覺得百爪撓心，實(shí)在難捱。終于天又黑下來。總攻時(shí)間一秒鐘一秒鐘地迫近了。通訊員小牛兩只眼眨也不眨地望著我方陣地。當(dāng)秒針剛剛踏上下午九點(diǎn)鐘時(shí)，只聽他尖聲尖氣地歡叫了一聲：“看，信號(hào)彈飛起來啦！”話音未落，人們就覺得身子猛地一震，炮火的風(fēng)暴遮天蓋地地轟鳴起來。郭祥和老模范等人立即出了洞口，向我方陣地一望，只見三顆紅色的信號(hào)彈，還飄墜在空中。數(shù)百門大炮出口的閃光，像連續(xù)不停地閃電，把半面天空照得通紅。尤其是成批的火箭炮彈，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的火尾巴從頂空穿過，像赤紅的鋼板一樣，傾瀉到敵人的陣地，使整個(gè)的大地都為之震動(dòng)。
        ③這場(chǎng)炮火急襲，整整進(jìn)行了20分鐘?；舻赜烛v起三顆綠色的信號(hào)彈，郭祥立即躍出洞口，舉起駁殼槍高喊了一聲：“同志們！沖呵！”部隊(duì)在激越的沖鋒號(hào)聲中，向著黑云嶺的主峰沖去。在火光與硝煙中，可以看到三連突擊排的前面，有一面鮮艷的紅旗，火團(tuán)似地在向前滾動(dòng)。
        ④沖在最前面的是喬大夯率領(lǐng)的爆破組。他們拿著爆破筒，挾著炸藥包，向前飛快地跑著。山坡上共有七道鐵絲網(wǎng)，已被炮火摧毀了五道，第六道也被他們迅速炸開，只剩下最后一道了。一個(gè)戰(zhàn)士接著撲上去爆破。煙塵還沒有散，喬大夯就領(lǐng)著爆破組的同志沖了上去。哪知沖到跟前，才發(fā)現(xiàn)這道足有兩公尺寬的屋脊形鐵絲網(wǎng)，只炸開了一道小口，仍然不能通過。喬大夯立刻塞進(jìn)一根爆破筒準(zhǔn)備拉火，后面一片沖殺聲，回頭一看，火光里閃著一面紅旗，突擊排已經(jīng)沖了上來，只有幾步遠(yuǎn)近，爆破已經(jīng)來不及了。地堡里的敵人已經(jīng)清醒過來，重機(jī)槍正嘩嘩地射擊著。如果讓紅旗退回去，同志們就會(huì)遭到更大的傷亡。
        ⑤喬大夯心里一急，登時(shí)出了一身大汗。他立刻對(duì)爆破組大聲喊道：“同志們！爆破來不及啦！我們不能讓紅旗老等在這里。祖國(guó)需要我們的時(shí)候到啦！”說著，他把手里的爆破筒往旁邊一扔，就趴到了鐵絲網(wǎng)上。爆破組的其他四個(gè)同志也紛紛丟掉了炸藥包和爆破筒，挨著他那長(zhǎng)大魁偉的身軀，在鐵絲網(wǎng)上趴成了一排。喬大夯還一個(gè)勁兒地?fù)]動(dòng)著他的手臂，大聲地喊：“同志們！快過去呀！快過去呀！”其他幾個(gè)組員也跟著喊：“不要猶豫了！”“為了勝利，快過去吧！”突擊排的同志停下來了，怎么忍心從自己同志的身上踩過去呢！連長(zhǎng)齊堆心里熱辣辣的，不知怎樣處理才好。帶領(lǐng)突擊排的副連長(zhǎng)疙瘩李更急得什么似的，擺著手說：“不行！不行！快下來組織爆破！”這時(shí)，郭祥和他的通訊員小牛已經(jīng)趕了上來。他見到這種情景，真是看在眼里痛在心上。喬大夯聽見郭祥的聲音，又幾乎用哀求的聲調(diào)說：“營(yíng)長(zhǎng)！你就快下命令吧！為了勝利，你就讓大家快踩過去吧！”郭祥回頭一看，紅旗已經(jīng)停止前進(jìn)，后面還擁擠著數(shù)百名戰(zhàn)士，隊(duì)伍里正在不斷地增加著傷亡，就把心一橫，牙一咬，把駁殼槍果斷地一揮，說：“同志們！踩過去！”
        ⑥這一聲號(hào)令，響徹云霄，震人心魂。在中國(guó)大地上，這一支戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)、沖過雪山草地的鐵軍，今天不得不踏著自己同志的肉身前進(jìn)了。他們仿佛在一剎那間變成了生著羽翼的天兵飛上了主峰，那面在主峰上飄揚(yáng)的紅旗，在硝煙與火光中也顯得更加鮮紅了。
  （節(jié)選自《東方》，有刪改）（1）請(qǐng)根據(jù)文章的內(nèi)容梳理故事的情節(jié)，每個(gè)情節(jié)要包含有“紅旗”兩字。
  

  情節(jié)	主要內(nèi)容
  開端	戰(zhàn)士們?cè)趲煵渴谟璧募t旗上簽名，并做好突擊的準(zhǔn)備。
  發(fā)展	①
  高潮	②
  結(jié)局	③

  （2）請(qǐng)結(jié)合文意分析第①段劃線句子的作用。
  （3）閱讀下面語句，根據(jù)要求回答問題。
  ①數(shù)百門大炮出口的閃光，像連續(xù)不停地閃電，把半面天空照得通紅。（指出句子運(yùn)用的修辭手法并分析其作用。）
  ②郭祥回頭一看，紅旗已經(jīng)停止前進(jìn)，后面還擁擠著數(shù)百名戰(zhàn)士，隊(duì)伍里正在不斷地增加著傷亡，就把心一橫，牙一咬，把駁殼槍果斷地一揮，說：“同志們！踩過去！”（從人物描寫角度分析加點(diǎn)詞語的作用。）
  （4）文中多次寫到的“紅旗”，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析“紅旗”含義及其作用。
  （5）本文的寫作對(duì)象和《誰是最可愛的人》同是抗美援朝的志愿軍戰(zhàn)士。本文詳細(xì)講述了黑云嶺戰(zhàn)役，《誰是最可愛的人》除了講松骨峰戰(zhàn)斗之外，還講了戰(zhàn)士救朝鮮小孩的故事及記者與戰(zhàn)士在防空洞的談話。請(qǐng)問兩篇文章所表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士的精神，有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
  相同的是：

   

  
  不同的是：

   
  組卷：15引用：1難度：0.5

  解析

四、作文（60分）

• 9．在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所觸動(dòng)。一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告，甚至于一縷春風(fēng)、一行文字，于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，美好的想像，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得堅(jiān)韌，從而學(xué)會(huì)幸福生活，創(chuàng)造生活。
        請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“怦然心動(dòng)的感覺”為題，寫一篇文章。
        要求：①文體自選（詩歌除外）；②內(nèi)容健康，積極向上；③回憶那一刻的細(xì)節(jié)或場(chǎng)面，要有自己的體驗(yàn)和感悟，要寫得具體，寫出當(dāng)時(shí)的感覺，④不少于500字，不得抄襲。
  組卷：16引用：3難度：0.3

  解析